公開課《只有一個(gè)地球》教案

1、公開課只有一個(gè)地球教案公開課只有一個(gè)地球教案教材分析只有一個(gè)地球是人教版小語教材第11冊中的一篇課文，主 要向我們介紹了一些地球的有關(guān)知識，教育我們怎樣善待地球。教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用“小組合作探究”的方法讀懂課文。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文是從哪幾方面介紹地球概況的。4、激發(fā)學(xué)生珍愛地球，善待地球的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會文章的思想感情。教具準(zhǔn)備：CAI課件教學(xué)理念教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、放輕音樂、老師朗誦，出示課件。（地球運(yùn)行）在浩瀚無邊的宇宙中，有一個(gè)美麗的星球，它是太陽、月亮的朋 友，是人類美好的家園。（神秘的太空，優(yōu)美的旋律，再配以詩一般的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

2、你想管地球叫什么？（母親、搖 籃、花園。）2、揭示課題、讀題。今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于地球的文章：只有一個(gè)地球。齊讀課題還有別的讀法嗎？哪一種好？為什么？（引出“只有” 和“一個(gè)”強(qiáng)調(diào)一些，突出它的惟一性，為學(xué)習(xí)后文作鋪墊）3、預(yù)習(xí)反饋，質(zhì)疑問難。同學(xué)們，預(yù)習(xí)了課文，你哪些地方讀懂了？（匯報(bào)），哪些地方 沒讀懂？請?zhí)岢鰜?。學(xué)生可能提的問題，為什么地球容易破碎？為什么人類不能移居 到其他星球？（學(xué)生充滿好奇，帶著問題學(xué)習(xí)課文）二、研讀悟情1、小組合作學(xué)習(xí)，明確合作要求。選擇最有興趣的一部分，勾畫重點(diǎn)詞句，自讀自悟。有感情地品讀課文。2、交流反饋。體味地球的可愛。找出表現(xiàn)地球可愛的句子。課件演示：茫

3、茫宇宙中出現(xiàn)一個(gè)襄著水藍(lán)色紗衣的，晶瑩透亮的 球體，讓人感到是那么親切，那么美麗。（引讀，練讀）我跟隨你 們來到了無邊無際的太空，映入眼簾的是一（一個(gè)晶瑩透亮的星 球），上面一（藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)），周圍襄著一（一層 薄薄的水藍(lán)色的紗衣），這就是人類的母親一（地球）。多美的地球，多美的句子啊，你想怎么讀來抒發(fā)你體會到的情感 呢？自己試讀。（板書：可愛）深入理解“地球，人類的母親，生命的搖籃”的比喻意義，怎樣 讀？品讀，評，再讀。（讀出對地球母親的感激之情）認(rèn)識地球的內(nèi)在美。理解地球母親的慷慨。（1）課文哪些句子寫出了地球的“無私”和“慷慨”，你體會 到了什么？（板書：慷慨）（2）交流課外

4、資料。大家是通過什么途徑查找資料的？互相交流看看哪些資料能說明地球的慷慨？（交流、匯報(bào)）（小結(jié)：從大家收集的資料中足以看出，地球母親是在毫無保留 地對待我們，她無私地為我們提供著各種資源，哺育著地球上60多 億人口，但是我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ约旱膵寢屇兀浚ò鍟喝?類）三、了解人類對地球的破壞1、出示CAI課件。（肆意捕殺動物，隨意排放污水，大量砍伐 森林，無節(jié)制開墾荒地等畫面）2、自由發(fā)言。（說說你感觸最深的畫面）昔日美麗可愛的母親如今遍體鱗傷，我們憤怒（用惋惜、憤怒的 語氣讀3、4小節(jié)）我們的'宇航員遨游太空，目睹地球時(shí)也發(fā)出了痛心的感嘆一一 （課件出示）“我們這個(gè)地球太可愛了，

5、同時(shí)又太容易破碎了?！?（板書：易碎）3、探究地球易碎的原因。往日美麗的媽媽己傷痕累累，原因究竟在哪兒？學(xué)習(xí)4小節(jié)，自 由讀這一節(jié)，你想到了些什么？深入探究，你怎樣看待人類的行為?四、探究“人類移居”問題人類對地球的傷害已經(jīng)嚴(yán)重到人類自身的生存，我們能到別的星 球去生活嗎？學(xué)習(xí)57小節(jié)，自由讀，找答案。既然人類不能指望移居，我們只能怎么做？自由發(fā)言，適時(shí)點(diǎn)撥。五、升華情感1、寫心里話，把你最想對全人類的同胞們說的話寫在紙上，寫 好后讀給大家聽，讓大家傾聽你心靈的呼喚。2、出示課件，在歌聲中結(jié)束本課。課件出示：伴隨著“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干” 的歌聲，滾動播放人們保護(hù)環(huán)境的畫面。3、結(jié)束語。在輕音樂中，我激情發(fā)言：同學(xué)們，你們的真情， 人們的行動深深地感動了