美麗的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、美麗的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】富饒的西沙群島是小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)、第六單元的一篇講讀課文。這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。課文先將西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫(xiě)英雄兒女守衛(wèi)祖國(guó)的南大門(mén)。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞好句?！驹O(shè)計(jì)理念】1.尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，突出學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生合作、相互的學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生直接與本文對(duì)話，以讀為本，以讀代講、讀中理解、讀中感悟、讀中想象，讀中受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶，讀中積累語(yǔ)言。3.運(yùn)用多媒體課件為學(xué)

2、生創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2.有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。3.能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。4.學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情朗讀課文34節(jié)，能在讀中想，讀中牾，有自己的感受。欣賞文中優(yōu)美的詞句，認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗、富饒?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：出示課題，齊讀 1.讀了課題，你覺(jué)得課文應(yīng)該講些什么？（學(xué)生據(jù)課題預(yù)測(cè)

3、） 2.出示中國(guó)地圖，我們先來(lái)解決西沙群島在哪里的問(wèn)題。 這是我國(guó)的版圖，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它像祖國(guó)南面的一扇大門(mén)，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。二、初讀課文，認(rèn)讀生字詞，整體感知課文1.用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文2.出示“我的詞語(yǔ)庫(kù)”和“會(huì)寫(xiě)字”認(rèn)讀生字詞3.理清文章脈絡(luò)A.“會(huì)讀書(shū)的人能把一篇文章讀成一句話。”我們?cè)囈辉?，?qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找出能概括西沙群島特點(diǎn)的句子。用雙橫線標(biāo)出，注明“中心句”。B.課文圍繞“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”介紹了西沙群島的哪些地方？找出相對(duì)應(yīng)的自然段

4、，明確：海面、海底、海灘、海島三、細(xì)讀課文，感悟語(yǔ)言（一）學(xué)習(xí)第2自然段1.指名讀，想想這里的海水與平時(shí)見(jiàn)到的海水有什么不同？文中用什么詞來(lái)形容？（五光十色、瑰麗無(wú)比）2.課件展示，感受海水的美，你能把海水的美讀出來(lái)嗎？這么美的海水，讓人一看，就覺(jué)得西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。3.海水為什么這么美？（學(xué)生讀）借助簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助學(xué)生了解：海底的地形特點(diǎn)導(dǎo)致了海水的異常美麗。4.句式練習(xí)海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。因?yàn)開(kāi)，所以_。_，是因?yàn)開(kāi) 。（二）學(xué)習(xí)第3段：1.默讀3自然段，邊讀邊想這一段主要講了什么？在文中圈出來(lái)。（珊瑚、海參、大龍蝦）2.珊瑚A.出示各

5、種珊瑚圖片，感受它的多姿多彩、鮮艷奪目，讀出它的美。B.語(yǔ)言訓(xùn)練：展開(kāi)想象，珊瑚還會(huì)像什么？用“有的像有的像有的像”說(shuō)句子。（如珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像樹(shù)枝，還有的像蜂窩，真是千姿百態(tài)！）3.海參出示圖片，師簡(jiǎn)介：海參不僅是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，而且是有名的滋補(bǔ)藥品。一般體長(zhǎng)10至20厘米，特大的30厘米。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)三米，比蝸牛還慢，文中說(shuō)它怎樣動(dòng)？（蠕動(dòng)）“蠕動(dòng)”給人怎樣的感覺(jué)？（懶洋洋）讀句子，感受它“懶洋洋”的動(dòng)作特點(diǎn)“到處都是”說(shuō)明什么（多，物產(chǎn)豐富）4.大龍蝦讀出它的威武。5.海里的物產(chǎn)真是豐富，你喜歡哪種動(dòng)物，讀相應(yīng)的句子，請(qǐng)把你們的喜愛(ài)之情讀出來(lái)，

6、感受這里美麗富饒的特點(diǎn)（三）學(xué)習(xí)第46自然段學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，然后交流感受。生A：“我喜歡課文的第5自然段?！?讀第5自然段)“我覺(jué)得這個(gè)自然段描寫(xiě)海龜?shù)木渥雍苡腥?。”生B：“我也喜歡這個(gè)自然段，但是我有一個(gè)問(wèn)題：為什么漁業(yè)工人要把海龜翻一個(gè)身，抓回家去，而不讓海龜在海里自由自在地游泳呢?”師：(巧妙地展示課件)“我們來(lái)看一看，漁業(yè)工人是不是把海龜抓回家了呢?”生（眾）：“不是。他們只是逗逗海龜，看看它們龐大的身軀四腳朝天、沒(méi)法逃跑的滑稽樣子。”生D：“我喜歡第6自然段”(讀)。“因?yàn)槲液芟矚g鳥(niǎo)，喜歡看鳥(niǎo)兒在天空中自由自在飛翔的樣子?！睅煟骸拔魃橙簫u是鳥(niǎo)的天下。島上一片片茂密的樹(shù)林養(yǎng)

7、育了這些鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的糞便也成了養(yǎng)育這片樹(shù)林的寶貴肥料。生E：“我喜歡第4自然段”(讀)?！拔蚁矚g這一段的理由很多：第一，這個(gè)自然段的好詞好句很多；第二，我很喜歡魚(yú)，很想把他們抓回來(lái)養(yǎng)在自己家里，不過(guò)我知道他們?cè)诤＠锷罡腋?，因?yàn)樗鼈冊(cè)谀抢镉性S多朋友；第三，我有一個(gè)問(wèn)題，為什么說(shuō)西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?”師：“你這個(gè)問(wèn)題提得真好!我們先看看作者是怎樣描寫(xiě)魚(yú)的。”(展示課件)師：“誰(shuí)愿意把這個(gè)長(zhǎng)句子讀一讀，要讀出你的喜愛(ài)之情。” (請(qǐng)了4個(gè)學(xué)生朗讀，教師相機(jī)評(píng)價(jià))師：“作者抓住魚(yú)兒的外形特點(diǎn)，進(jìn)行了生動(dòng)活潑的描寫(xiě)。讓我們一起潛入海底，親眼去看看這些可愛(ài)的魚(yú)兒吧。”(配樂(lè)播放視頻材料)師

8、：“同學(xué)都說(shuō)特別喜歡海里的這些魚(yú)，我也很喜歡這些魚(yú)，今天我把海里的部分魚(yú)兒請(qǐng)到了我們這兒來(lái)做客，也請(qǐng)你們抓住魚(yú)兒的外形特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)?！?(學(xué)生紛紛上臺(tái)面對(duì)課件指著自己喜歡的魚(yú)練習(xí)說(shuō)話)師：“我還知道，有的同學(xué)從網(wǎng)上下載了許多海魚(yú)，制作成精美的幻燈片。請(qǐng)大家互相欣賞欣賞?！?學(xué)生與電腦互動(dòng))師：“我們現(xiàn)在來(lái)讀讀這兩句話，一定會(huì)有更深的體驗(yàn)?！?出示課件，各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。）師：“人們?yōu)槭裁凑f(shuō)西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?”生（眾）：“因?yàn)槲魃橙簫u的魚(yú)很多，數(shù)也數(shù)不清，所以人們說(shuō)西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。”師：“剛才我們一起走進(jìn)了西沙群島，領(lǐng)略了它那迷人的風(fēng)采?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們用一句話來(lái)描述你對(duì)西沙群島的整體感受，或用一句話來(lái)抒發(fā)你對(duì)西沙群島的感情?！?（同學(xué)們紛紛抒發(fā)自己的情感）（四）學(xué)習(xí)最后一段。1.齊讀，找出與第一段相似的句子，點(diǎn)明寫(xiě)作方法：首尾呼應(yīng)。2.知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用）四、回顧全文課文用總述分述總結(jié)的結(jié)構(gòu)寫(xiě)了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。齊