【公開課教案】七年級 下冊2.1《男生女生》教案

1、2.1男生女生教案【教學目標】情感態(tài)度價值觀目標：以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異，形成男女生要取長補短、優(yōu)勢互補的意識。能力目標：正確看待自己的性別角色。認識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。知識目標：了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢，知道如何優(yōu)勢互補?！窘虒W重點】認識男生女生生理特征及性別角色【教學難點】男生女生的優(yōu)勢互補【教學方法】事例分析法、小組討論法、閱讀法、講授法【教學過程】一、導入新課多媒體導入（多媒體播放）羅大佑童年池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課 等待

2、著放學 等待游戲的童年 福利社里面什么都有想一想：聽歌曲讓你想到了什么？提示：朝氣、熱情、對未來的渴望，童年趣事教師講述：我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長中的話題男生·女生。二、新課講授（多媒體顯示）欣賞一首小詩男孩、女孩男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑； 女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風大浪掠過石塊兒依

3、存； 女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。男孩愛穿一身牛仔外出兜風，女孩愛撐一把花傘雨中散步男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂， 女孩小心翼翼把錯題訂正男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風， 女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市如今的男孩、女孩呀各撐半邊天活動一：心目中男生女生(1)說說你心目中他（她）提示：學生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學，他的性格、態(tài)度、舉止、相貌。(2)比較自己與他（她）的不同提示：閱讀教材P14-15相關鏈接，生理性別特征、心理性別特征、性別刻板印象等方面教師講述：隨著年齡的增長，道理青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維

4、方式等發(fā)明，越來越多表現(xiàn)出自己的特點。同時人們對男性或女性角色特征也有固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法，這是性別刻板印象。(3)在性別上生理和心理方面的差異，我們怎么對待？提示：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，性別角色的認識，了解男生女生。教師講述：對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時我們要克服性別刻板印象的影響。因為在某種程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。在社會中，通常人們對性別的認識會受性別刻板印象的影響。我們?nèi)フJ識自己、認識身邊的同學、朋友?；顒佣耗猩鶳K女生（多媒體顯示）（1）男生優(yōu)勢： （2）女生優(yōu)勢

5、：提示：男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。教師講述：我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢。男孩子思維活躍、活潑好動，像太陽；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮?；顒尤赫埬惴峙洌ǘ嗝襟w顯示）新學期開學，我們班要完成以下任務：搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。 你會讓男女生各承擔什么任務？你這樣安排的理由是什么？男生承擔的任務： 理由：女生承擔的任務： 理由：男女合作的任務： 理由：提示：男生力量、大膽女生細心、愛干凈教師講述：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。由此可見，男女生的交往，是學校生活的一個重要內(nèi)容。美麗的校園風景，就是由我們男生、女生共同描繪的。（多媒體顯示）活動三:好男孩好女孩形象設計賽提示：通過今天的學習讓我們了解異性的生理和心理變化，認識到性別差異和優(yōu)勢。每個學生結(jié)合自己的特點，自行設計一個更富有個性的男孩或女孩的形象。我們要克服自己的缺點，使自己更加完美。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢相互理解