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1、 數(shù)學(xué)是人們?cè)谏?、生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)數(shù)學(xué)是人們?cè)谏睢⑸a(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái)的一門(mén)科學(xué),同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)又是為生出來(lái)的一門(mén)科學(xué),同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)又是為社會(huì)、生活所服務(wù)。現(xiàn)代信息社會(huì)中,大社會(huì)、生活所服務(wù)?,F(xiàn)代信息社會(huì)中,大量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的一量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的一個(gè)重要方面。個(gè)重要方面。 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)-是數(shù)據(jù)分析中被常用是數(shù)據(jù)分析中被常用的一組數(shù)據(jù)代表。的一組數(shù)據(jù)代表。x1+x2+ x3+ + xn 問(wèn)題情景問(wèn)題情景1下表是某戶居民下表是某戶居民2005年下半年的電話費(fèi)用年下半年的電話費(fèi)用, 你知道怎樣你知道怎樣計(jì)算這戶居民計(jì)算這戶居民平均每月花費(fèi)了多少元電話費(fèi)平均每月花

2、費(fèi)了多少元電話費(fèi)嗎嗎?一組一組數(shù)據(jù)的總和數(shù)據(jù)的總和與這組與這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)之比叫做這組數(shù)據(jù)的之比叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù).公式表示公式表示: :設(shè)有一組數(shù)據(jù)設(shè)有一組數(shù)據(jù)x1, x2, x3, , xn,則該組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)為則該組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)為: x =n 問(wèn)題情景問(wèn)題情景2在今年的植樹(shù)節(jié)在今年的植樹(shù)節(jié), 某單位組織職工開(kāi)展植樹(shù)競(jìng)賽某單位組織職工開(kāi)展植樹(shù)競(jìng)賽, 下圖下圖反映的是植樹(shù)量與人數(shù)之間的關(guān)系反映的是植樹(shù)量與人數(shù)之間的關(guān)系. 你能根據(jù)圖中信息計(jì)你能根據(jù)圖中信息計(jì)121086420算出植樹(shù)的總量棵數(shù)和人均算出植樹(shù)的總量棵數(shù)和人均植樹(shù)棵數(shù)嗎?植樹(shù)棵數(shù)嗎?利用利用坐標(biāo)系

3、的形式坐標(biāo)系的形式用矩形表示各數(shù)用矩形表示各數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖表叫做據(jù)個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖表叫做直方直方(條形條形)圖圖. 問(wèn)題情景問(wèn)題情景3某校初二年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)分布情況如下圖所示某校初二年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)分布情況如下圖所示, 若已若已知初二知初二1班有班有40人人, 你能根據(jù)圖中信息計(jì)算出該校初二年級(jí)你能根據(jù)圖中信息計(jì)算出該校初二年級(jí)的班平均人數(shù)嗎的班平均人數(shù)嗎? 各班級(jí)的人數(shù)又是多少各班級(jí)的人數(shù)又是多少? 會(huì)畫(huà)出各班人會(huì)畫(huà)出各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?解解:年級(jí)總?cè)藬?shù)是年級(jí)總?cè)藬?shù)是: 4020%=200(人人) 班平均人數(shù)是班平均人數(shù)是: 2005=40(人人) 班級(jí)人數(shù)是班級(jí)人數(shù)是:

4、 2班班: 20023%=46(人人)3班班: 20022%=44(人人)4班班: 20017%=34(人人)5班班: 20018%=36(人人)利用利用扇形的大小扇形的大小來(lái)表示部分占有總體的來(lái)表示部分占有總體的百分比大小的統(tǒng)計(jì)圖表叫做百分比大小的統(tǒng)計(jì)圖表叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖.例練例練1 1根據(jù)表格數(shù)據(jù)制作各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)表格數(shù)據(jù)制作各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.例練例練2 2某省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示某省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示, 2005年年1-6月平均每月進(jìn)出口總額為月平均每月進(jìn)出口總額為82.445億美元億美元. 下圖是根據(jù)該省下圖是根據(jù)該省2005年上半年每月的進(jìn)出口年上半年每月的進(jìn)出口總額情況繪制

5、的總額情況繪制的. 不計(jì)算進(jìn)出口總額不計(jì)算進(jìn)出口總額, 你能將二月份的一點(diǎn)你能將二月份的一點(diǎn)在虛線位置補(bǔ)上嗎在虛線位置補(bǔ)上嗎?實(shí)踐操作實(shí)踐操作(p131練習(xí)練習(xí))1. 按按 打開(kāi)計(jì)算器打開(kāi)計(jì)算器;2. 按按 選擇統(tǒng)計(jì)功能選擇統(tǒng)計(jì)功能; 屏顯上行屏顯上行:sd屏顯屏顯:stat cleal 03. 按按 (scl) 清空統(tǒng)計(jì)存儲(chǔ)器清空統(tǒng)計(jì)存儲(chǔ)器; 4. 輸入數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù): 每輸一個(gè)數(shù)據(jù)后按每輸一個(gè)數(shù)據(jù)后按 , 屏顯屏顯:n= 1(顯示輸入數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)顯示輸入數(shù)據(jù)個(gè)數(shù), 除清除操作除清除操作, 其它操作都不會(huì)破壞已輸入的數(shù)據(jù)其它操作都不會(huì)破壞已輸入的數(shù)據(jù))5. 讀取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讀取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):按按 顯示顯示x2(各數(shù)據(jù)平方的和各數(shù)據(jù)平方的和), x(各數(shù)據(jù)的和各數(shù)據(jù)的和), n(數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)), 相應(yīng)的數(shù)據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù);再按相應(yīng)的數(shù)字鍵和再按相應(yīng)的數(shù)字鍵和 讀讀按按 顯示顯示x (算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)), x n(標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差, 它它 的平方稱為方差的平方稱為方差). 1. 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):一組一組數(shù)據(jù)的總和數(shù)據(jù)的總和與這組與這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)之比叫做這組數(shù)據(jù)的之比叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù).2. 計(jì)算公式計(jì)算公式:x1+x2+ x3+ + xnx =n3. 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平是表示一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平均大小的情況均大小的

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