小學(xué)二年級上學(xué)期家長會課件

1、尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)?？梢钥闯瞿銈儗ψ约鹤优年P(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到

2、無比驕傲、幸福。他們會覺得愛，他們會感到無比驕傲、幸福。他們會覺得父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會主動學(xué)習(xí)，形父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會主動學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。成良性循環(huán)。 加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的孩子家長能夠更好教育自己的孩子。 家長會目的家長會目的一、班級近況簡介一、班級近況簡介 半個學(xué)期以來，整體看半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛來，學(xué)生進(jìn)步都很大

3、，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集入學(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。律方面都有明顯的進(jìn)步。二、有關(guān)期中質(zhì)量檢測二、有關(guān)期中質(zhì)量檢測 當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候，有當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。新課程改革使的是孩子的成績不理想。新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯?，F(xiàn)在的社孩子的兩極分化越來越明顯?，F(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也

4、是一樣的。不過，從這張教師的目的也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題，很多孩子試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。 由于我校門前就是一條交通要由于我校門前就是一條交通要道道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長接回家，相信各位家長和我們一樣接回家，相信各位家長和我們

5、一樣關(guān)心孩子的安全。關(guān)心孩子的安全。三三 安全教育安全教育 特別注意：特別注意：不要早到校。不要早到校。 7:407:55分分到校。到校。 下午放學(xué)時間：下午放學(xué)時間：2:45分分。 不要讓孩子等哥哥姐姐，存不要讓孩子等哥哥姐姐，存在安全隱患。在安全隱患。1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。否端正。（作業(yè)一定要簽名作業(yè)一定要簽名）四四 希望家長能督促孩子完成作業(yè)希望家長能督促孩子完成作業(yè)五五 關(guān)于

6、語文學(xué)習(xí)關(guān)于語文學(xué)習(xí) 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀大語文觀”： 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？ 語文的外延等于生活的外延： 學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界； 學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。 新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字萬字。 其中，小學(xué)一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字萬字。 中年級是40萬字萬字，高年級是100萬字萬字。 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字萬字。實際中等程度應(yīng)該能完成200萬

7、字萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字萬字。 不僅要讀，最好能背不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？ 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！ 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。( (一一) )識字與寫字識字與寫字1.1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。字的習(xí)慣。2.2.累計認(rèn)識常用漢字累計認(rèn)識常用漢字18001800個，其中個，其中800

8、80010001000個左右會寫。個左右會寫。3.3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。能力。4.4.能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。整潔。第第1學(xué)段學(xué)段(12年級年級)第第1學(xué)段學(xué)段(12年級年級)( (二二) )閱讀閱讀1.1.課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，用普通話正課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。確、流利、有感情地朗讀課文。2.2.課堂外，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中達(dá)到課課堂外，讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，在積累語言材料的程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，在積累

9、語言材料的同時，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)，同時，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)，向往美好的生活，關(guān)心自然和生命，感受語向往美好的生活，關(guān)心自然和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗閱讀的樂趣。明確要求學(xué)生言的優(yōu)美，體驗閱讀的樂趣。明確要求學(xué)生積累自己喜歡的成語和語言警句，背誦優(yōu)秀積累自己喜歡的成語和語言警句，背誦優(yōu)秀詩文詩文5050篇（段），課外閱讀總量不少于篇（段），課外閱讀總量不少于5 5萬萬字字 。二年級推薦書目二年級推薦書目 必讀書目必讀書目 1.365夜故事夜故事原野編著原野編著 北方婦女兒童出版北方婦女兒童出版社（必讀）社（必讀） 2.格林童話格林童話 （德國）格林兄弟魏以新譯（德

10、國）格林兄弟魏以新譯（必讀）（必讀） 3. 最愛歡迎的中國經(jīng)典故事最愛歡迎的中國經(jīng)典故事 4. 十萬個為什么十萬個為什么 5. 安徒生童話安徒生童話 6. 三字經(jīng)三字經(jīng)（有選擇誦背）（有選擇誦背）二年級推薦書目二年級推薦書目 選讀書目：選讀書目： 1.小學(xué)生古詩文讀本小學(xué)生古詩文讀本（完成年級要求）（完成年級要求） 鳳鳳 凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 譯林出版社譯林出版社 2.中國新童謠中國新童謠 北京大學(xué)出版社北京大學(xué)出版社 3.好餓好餓的毛毛蟲好餓好餓的毛毛蟲（美國）艾瑞克（美國）艾瑞克卡爾卡爾 4、窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆 5、鵝媽媽的故事鵝媽媽的故事 6、我不是壞小孩我不是壞小孩 7、

11、萬花筒萬花筒第第1學(xué)段學(xué)段(12年級年級)（三）習(xí)作（三）習(xí)作 1 1留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。的自信心。 2 2能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。受感動的內(nèi)容。 3 3愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。習(xí)作的快樂。 4 4能通順地寫清楚一件事。能通順地寫清楚一件事。 5 5根據(jù)表達(dá)的需要，使用句號、問號、感嘆根據(jù)表達(dá)的需要，使用句號、問號、感嘆號和雙引號。號

12、和雙引號。第第1學(xué)段學(xué)段(12年級年級)( (四四) )口語交際口語交際 1.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽。 2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并說出自己的感受和想法。 3.能把一個故事或意見事情說清楚，講明白。 經(jīng)過一多年的培養(yǎng)，本班大多經(jīng)過一多年的培養(yǎng)，本班大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏作業(yè)

13、拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。想開小差等。 二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。孩子的行為具有可和家長一起努力。孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，好了一段時間，塑性，但也容易反復(fù)，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。所以我們家可過一陣?yán)厦∮址噶?。所以我們家長一定長一定不能急于求成不能急于求成，要循序漸，要循序漸進(jìn)、循循善誘。教育孩子，指導(dǎo)孩子，進(jìn)、循循善誘。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成

14、良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生好習(xí)慣受用終生。一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會感激。、學(xué)會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。 4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。、興趣是最大的學(xué)習(xí)動力。 2、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對知識的

15、積累。知識的積累。 3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。至少每天半、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。至少每天半小時。小時。 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。、合理安排作息時間學(xué)會珍惜時間。 2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。 3、不迷戀電視、游戲，知道學(xué)習(xí)的重、不迷戀電視、游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。要性。 4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。四、培養(yǎng)良好的社交能力。 1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相、主動

16、關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。處。 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。 3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。的競爭意識。 4、和別的同學(xué)成為好朋友，學(xué)會保護(hù)、和別的同學(xué)成為好朋友，學(xué)會保護(hù)自己。自己。督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的是：作為老師，我聽到比較多的是：“老師，老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。了?！被蛘呤牵蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了孩子不聽我的話，我說了沒用。沒用?！钡鹊?，等等， 這是許多家長所煩惱的問題。這是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)

17、在，我特別想告訴這些家長的是：即使你現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著抽時間陪著他完成他完成。家長足夠重視并注意方法的話，。家長足夠重視并注意方法的話，孩子總會一點一點進(jìn)步。孩子總會一點一點進(jìn)步。 各位家長，我知道每天要您按時檢查各位家長，我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，很學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象負(fù)責(zé)幾

18、十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個人身上，無論從教育的時間象，集中在一個人身上，無論從教育的時間和精力，還是從教育的對象情感上來說，和精力，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有優(yōu)勢作用和地位家庭教育占有優(yōu)勢作用和地位。閱讀課外書閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更 好 地更 好 地激 發(fā) 孩 子 的 閱 讀 興 趣激 發(fā) 孩 子 的 閱 讀 興 趣？ 假如你有時間，即使你不喜歡讀書，假如你有時間，即使你不喜歡讀書，我建議你也要我建議你也要與孩子一起讀與孩子一起讀，共同討，共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為孩子覺得爸爸媽媽趣的一種方法。因為孩子覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得有意思。和自己讀一樣的書，會覺得有意思。 新教材極其重視孩子們對好詞語和好句新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累。不光