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文檔簡介
1、染 色 體 變 異1.1.基因重組的類型、時間和基因重組的類型、時間和結果。結果。2.2.基因重組的適用范圍。基因重組的適用范圍。 染色體數(shù)目染色體數(shù)目的變異的變異 染色體結構染色體結構的變異的變異顯微鏡下可以觀察顯微鏡下可以觀察缺失缺失重復重復倒位倒位易位易位a b c d e f a b c f a bc bc d e f a e d c b f a b c d e f a b c d e f g h i a b c d e f g h i j j a bc d e f 易位易位交叉互換交叉互換 (1) (1)易位屬于易位屬于染色體結構變異染色體結構變異,發(fā)生在,發(fā)生在非非同源染色體同源染
2、色體之間,是指染色體的某一片段之間,是指染色體的某一片段移接到另一條移接到另一條非同源染色體非同源染色體上。上。 (2)(2)交叉互換屬于交叉互換屬于基因重組基因重組,發(fā)生在,發(fā)生在同源同源染色體染色體的的非姐妹染色單體非姐妹染色單體之間。之間。思考:易位和交叉互換有區(qū)別嗎?思考:易位和交叉互換有區(qū)別嗎?染色體結構變異與基因突變的區(qū)別:染色體結構變異與基因突變的區(qū)別:是改變是改變基因基因的排列順序,而不改變的排列順序,而不改變基因中堿基對基因中堿基對的排列順序(即不是改變基因的結構),不產(chǎn)生的排列順序(即不是改變基因的結構),不產(chǎn)生新的基因新的基因個別染色體數(shù)目的增加或減少以染色體組的形式成倍
3、增加或減少二、染色體數(shù)目的變異二、染色體數(shù)目的變異指細胞內染色體數(shù)目增加或減少引起的變異。指細胞內染色體數(shù)目增加或減少引起的變異。先天性愚型先天性愚型(2121三體綜合征)三體綜合征)性腺發(fā)育不良性腺發(fā)育不良 (特納氏綜合征)(特納氏綜合征)(一一)染色體組概念染色體組概念一組非同源染色體一組非同源染色體形態(tài)、功能各不相同形態(tài)、功能各不相同控制一種生物的生長、控制一種生物的生長、 發(fā)育、遺傳、變異發(fā)育、遺傳、變異染色體組的特點:染色體組的特點:1.1.無同源染色體無同源染色體2.2.形狀、大小不相同形狀、大小不相同3.3.含全部的遺傳信息含全部的遺傳信息3個4個1個4個 (1)根據(jù))根據(jù)“染色
4、體形態(tài)染色體形態(tài)”判斷判斷細胞內任細胞內任何何一種形態(tài)一種形態(tài)染色體有幾條,就有幾個染色體組染色體有幾條,就有幾個染色體組怎樣確認染色體組數(shù)目?怎樣確認染色體組數(shù)目? (2)根據(jù)“基因型”判斷控制控制同一性狀的基同一性狀的基因因有幾個就含幾個染色體組有幾個就含幾個染色體組yyrraabbddaaa二個染色體組二個染色體組二個染色體組二個染色體組三個染色體組三個染色體組(3)根據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)種類判斷:)根據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)種類判斷:減減后期后期有絲中期有絲中期有絲后期有絲后期減減后期后期4 4個個2 2個個2 2個個2 2個個 由由受精卵受精卵發(fā)育而成的,體細胞中有發(fā)育而成的,體細胞中有兩兩
5、個個染色體組的個體。染色體組的個體。由由受精卵受精卵發(fā)育而成的,體細胞中含有發(fā)育而成的,體細胞中含有三個或三個以上三個或三個以上的染色體組的個體。的染色體組的個體。(二)二倍體和多倍體(二)二倍體和多倍體1.1.二倍體:二倍體:2.多倍體:多倍體:多倍體植株的特點多倍體植株的特點a.a.莖稈粗壯,葉片、果實、種子較大莖稈粗壯,葉片、果實、種子較大; ; b.b.糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質含量增加糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質含量增加; ;c.c.發(fā)育遲緩,結實率低。發(fā)育遲緩,結實率低。多倍體的形成原因多倍體的形成原因 內因或外因(低溫或秋水仙素)影響,細胞分裂過程內因或外因(低溫或秋水仙素)影響,細胞分裂
6、過程中中紡錘體形成受到抑制紡錘體形成受到抑制,導致染色體不能移向細胞兩極,導致染色體不能移向細胞兩極而不能正常分裂,染色體數(shù)增加。但著絲點正常分裂。而不能正常分裂,染色體數(shù)增加。但著絲點正常分裂。多倍體的形成過程多倍體的形成過程施用秋水仙素施用秋水仙素秋水仙素的作用時期是:秋水仙素的作用時期是: 有絲分裂的前期有絲分裂的前期 體細胞體細胞中的染中的染色體數(shù)色體數(shù)配子中配子中的染色的染色體數(shù)體數(shù)體細胞體細胞中染色中染色體組數(shù)體組數(shù)配子中配子中的染色的染色體組數(shù)體組數(shù)屬于幾屬于幾倍體生倍體生物物豌豆豌豆72普通普通小麥小麥423小黑麥小黑麥28八倍體八倍體14215684六倍體六倍體二倍體二倍體6
7、1一個染色體組生物一定是單倍體嗎?一個染色體組生物一定是單倍體嗎?單倍體一定只有一個染色體組嗎?單倍體一定只有一個染色體組嗎?受精卵受精卵發(fā)育發(fā)育有幾個染色體組,就是幾倍體有幾個染色體組,就是幾倍體配配 子子發(fā)育發(fā)育不論幾個染色體組,都是單倍體不論幾個染色體組,都是單倍體不一定不一定一定一定 體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體稱為體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體稱為單倍體。單倍體。3.3.單倍體單倍體 32 16 32由配子發(fā)育成的個體由配子發(fā)育成的個體單倍體植株的特點單倍體植株的特點單倍體植株弱小,高度不育。單倍體植株弱小,高度不育。單倍體的形成原因單倍體的形成原因在自然條件或人工
8、條件下配子直接在自然條件或人工條件下配子直接發(fā)育成新個體。發(fā)育成新個體。染色體變異染色體變異染色體變異染色體變異個別增減個別增減染色體組染色體組二倍體二倍體概念概念特點特點概念概念特征特征多倍體多倍體單倍體單倍體分類分類數(shù)目數(shù)目變異變異成倍成倍增減增減缺失、缺失、 重復、倒位、重復、倒位、 易位易位結構變異結構變異 :單體(單體(2n-1):性腺發(fā)育不良:性腺發(fā)育不良三體三體(2n+1):21三體綜合癥三體綜合癥(貓叫綜合癥)(貓叫綜合癥) (果蠅棒狀眼)(果蠅棒狀眼)(慢性粒細胞白血?。粤<毎籽。┰恚涸恚哼^程:過程:優(yōu)點:優(yōu)點:明顯縮短育種年限明顯縮短育種年限缺點:缺點:操作復
9、雜,技術難度大操作復雜,技術難度大甲甲乙乙f1單單倍倍體體秋水秋水仙素仙素正常正常植株植株種種子子植株植株 (新品種)(新品種)雜交雜交花藥離體花藥離體培養(yǎng)培養(yǎng)染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異(染色體數(shù)目以染(染色體數(shù)目以染色體組為單位先減色體組為單位先減 少后增加)少后增加)自交自交方法:方法: 花藥離體培養(yǎng)法花藥離體培養(yǎng)法原理:原理:過程:過程:香蕉的培育過程香蕉的培育過程無子西瓜的培育過程無子西瓜的培育過程染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異 (染色體數(shù)目以染色體組為單位增加)(染色體數(shù)目以染色體組為單位增加)野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n無籽香蕉無
10、籽香蕉3n3n二倍體二倍體 西瓜幼苗西瓜幼苗二倍體二倍體 西瓜幼苗西瓜幼苗秋水仙素處理秋水仙素處理二倍體二倍體 西瓜植株西瓜植株四倍體四倍體 西瓜植株西瓜植株聯(lián)會聯(lián)會紊亂紊亂三倍體西瓜種子三倍體西瓜種子無子西瓜無子西瓜雜交雜交假假授授粉粉自然長成自然長成二倍體二倍體 西瓜植株西瓜植株第一年第一年第二年第二年原理:原理:過程:過程:優(yōu)點:優(yōu)點:缺點:缺點:染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異 (染色體數(shù)目以染色體組為單位增加)(染色體數(shù)目以染色體組為單位增加)果實營養(yǎng)價值豐富果實營養(yǎng)價值豐富只適用于植物細胞只適用于植物細胞發(fā)育遲緩,結實率低發(fā)育遲緩,結實率低1下列關于染色體組的正確敘述是( ) a.染色
11、體組內不存在同源染色體 b.染色體組只存在于生殖細胞中 c.染色體組只存在于體細胞中 d.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失2如圖是果蠅細胞的染色體組成,以下說法正確的是 ( ) a染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 b果蠅的一個染色體組有8條染色體 c控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 d果蠅的體細胞內有2個染色體組。ad3.3.四倍體的曼陀羅有四倍體的曼陀羅有4848條染色體,該植物每個染色條染色體,該植物每個染色 體組的染色體數(shù)目為(體組的染色體數(shù)目為( ) a.48 a.48 b.24 b.24 c.12 d.4 c.12 d.44.4.關于單倍體的敘述正確的是(關于單倍體的敘
12、述正確的是( )單倍體只含有一個染色體組單倍體只含有一個染色體組 單倍體只含有一個染色體單倍體只含有一個染色體單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體單倍體細胞中只含有一對染色體單倍體細胞中只含有一對染色體未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體一般是單倍體未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體一般是單倍體 a. a. b. b. c. c. d. d. ca 5. 5.某表現(xiàn)正常的夫婦生下基因型為某表現(xiàn)正常的夫婦生下基因型為x xb bx xb by y的色的色盲孩子,下列分析正確的是盲孩子,下列分析正確的是( )( )a.精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂不正常精子形成過程中,減數(shù)第一次分裂不正常b.精子形成過程中,減數(shù)第二次分裂不正常精子形成過程中,減數(shù)第二次分裂不正常c.卵細胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂不正常卵細胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂不正常d.卵細胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂不正常卵細胞形成過程中,減數(shù)第二次分裂不正常d 6. 6.下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述不正確的是不正確的是( (多
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