幼兒園2020年12月份工作計劃

1、幼兒園 2020 年 12 月份工作計劃來看看幼兒園的三月份工作計劃是怎樣的吧 ! 三月，是春天的季 節(jié)，三月，是花兒的家園， 它們笑著，張開了小嘴，吸著春天的氣息， 互相笑開了顏。下面是橙子收集整理關(guān)于幼兒園 3 月份工作計劃的資 料，希望大家喜歡。幼兒園 3 月份工作計劃篇一一、本月工作重點：1. 做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評比。2. 配合園部組織幼兒開展一次安全演練。3. 及時更新家長聯(lián)系欄的內(nèi)容。二、本月開展以下主題： 主題活動一：親親好媽媽 語言：幫媽媽能初步理解畫面表達的情感。愿意主動、積極 地參與閱讀活動。藝術(shù)：小烏鴉愛媽媽感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗小烏鴉愛 媽媽的美好情感

2、。健康：袋鼠媽媽接球?qū)?、接球活動感興趣，樂意與同伴分 享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎(chǔ)上，嘗試和同伴合作拋、接球?？茖W(xué)：媽媽的東西能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長方形的異同， 知道梯形的特征，能準(zhǔn)確辨認梯形。社會：說說好媽媽喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和 同伴談?wù)勛约旱膵寢專?能注意傾聽同伴的談話， 養(yǎng)成輪流交談的習(xí)慣。主題活動二：圖形寶寶 社會：快樂的小星星知道保持好心情會給同伴和自己帶來快 樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。科學(xué)：各種各樣的鏡子萌發(fā)探索各種鏡子的興趣，了解不同 種類的鏡子的特征、作用。健康：圈圈變變變喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多 種玩法。語言：吹泡泡理解作品內(nèi)容并

3、欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面，樂 意結(jié)已有經(jīng)驗大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。藝術(shù)：會變的半圓能根據(jù)生活經(jīng)驗，畫出看過的半圓形物體 以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當(dāng)?shù)谋尘?。三、家長工作：1. 引導(dǎo)孩子主動關(guān)心家庭成員， 鼓勵孩子主動幫助家長做一些力 所能及的事情。2. 家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。3. 家中有客來訪， 讓孩子參與接待， 讓他們在具體的交往情景中 學(xué)說禮貌用語，引導(dǎo)孩子形成正確的態(tài)度和交往能力。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1. 創(chuàng)設(shè)一個自由寬松地表達交流的場所。2. 布置“我會畫信”專欄，展示幼兒的繪畫作品。3. 布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展。幼兒園 3 月份工作計劃篇二一、班級情

4、況分析：本學(xué)期我們托班有男生 12名，女生 10名。由于都是新生對幼兒 園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)， 會因為入園焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象， 更會影響 大面積孩子的情緒。 所以做好開學(xué)前班級和家長的準(zhǔn)備非常重要。 在 常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據(jù)本班的實際情況，擬 訂本月更為完善的工作計劃。二、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色， 并能有適 合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。三、本月教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域1 、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅持上幼兒園。2 、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會正確的洗手、 進餐、睡覺又側(cè)臥。3 、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，

5、跟老師的信號走。4 、喜歡做早操、律動、手指游戲。語言領(lǐng)域1 、愿意與人交談，講話禮貌。2 、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。社會領(lǐng)域1 、能主動地參與各項活動，有自信心。2 、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?？茖W(xué)領(lǐng)域1 、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2 、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。藝術(shù)領(lǐng)域1 、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 、能聽懂不同的信號音樂，喜歡唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感 強。三、具體常規(guī)工作要求和措施：1 、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒， 創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán) 境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。2 、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(

6、1) 教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨 便帶玩具和吃的。(2) 掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗 手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯 前便后洗手的習(xí)慣。(3) 安靜就座， 愉快就餐， 一手扶碗， 一手拿勺， 細嚼慢咽， 不挑 食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不 亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。(4) 午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊 好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側(cè)臥入睡， 起床時自己穿鞋， 學(xué)穿外套。(5) 學(xué)會自己保護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具

7、。戶外活動時按老師的指令做游戲。(7) 學(xué)習(xí)收放玩具。3 、提高保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作， 配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、 檢查 身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度 適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有 抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加 強戶外體育鍛煉， 每天保證幼兒兩次的戶外活動。 選擇有趣的戶外體 育游戲和豐富多彩的活動， 調(diào)動孩子活動興趣， 鼓勵每個幼兒都參加 集體活動。 及時為幼兒增減衣服和被子， 提醒家長及時更換幼兒的被 子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、 廁池水池便盆干凈無異

8、味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展 豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。四、家長工作1 、 幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。 向家 長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持： 請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間， 使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí) 慣，不要遲到。2 、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子 的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。幼兒園 3 月份工作計劃篇三一、幼兒發(fā)展分析評價新學(xué)期剛剛開始。 我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境， 幼兒 對此非常感興趣， 能主動加入活動中。 他們都很喜歡自己動手親自的 嘗試操作，而

9、且每個人都能說出自己新學(xué)期的期望， 對小朋友的期望， 對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。1 、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服， 整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。2 、學(xué)習(xí)方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡 問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。3 、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進 行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。孩子們對自 我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。4 、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子 建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，

10、有自己的主見，合作意 識也增強了。 在游戲中孩子們非?？鞓?， 特別是在角色游戲中孩子們 所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會了用 商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題， 自己建議材料的投放， 能嘗 試互相進行合作。個別幼兒情況：1 、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全 面、和諧發(fā)展。2 、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多 種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。3 、 在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機會讓他們參與各種各樣的活動， 積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。4 、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找 對幼兒發(fā)展

11、更為有利的教育方法。 二、本月工作重點（ 一） 教育教學(xué)方面1 、體驗新學(xué)期開學(xué)的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。2 、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。3 、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活 中的重要作用， 知道人類傳遞信息的方式， 激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的 興趣。4 、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動， 擴大視野，積累有 益的生活經(jīng)驗。5 、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己 的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。6 、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的 自我保護意識。（ 二 ） 日常生活方面1 、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境