新人教版小學一年級上冊品德與生活教案-全冊

1、小學一年級上冊品德與生活教案第一單元我上學了第一課 我背上了新書包教學目標：1、能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。2、體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。3、表現(xiàn)對小學生生活的美好憧憬。教學重點和難點：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。課前準備：學生課前準備：準備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文具。教學器材：歡迎新同學圖片 放大的課程表教學課時： 3 課時教學過程： 第一課時一、導入錄音：開學了，我們背著書包走進了學校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了， 電腦動畫 ,一只小白兔背著書包，

2、 一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了： （電腦錄音）嘿！同學們，你們好！我是小兔貝貝 :現(xiàn)在我是一年級的小學生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學們也是一年級的學生了，還記得開學第一天的情景嗎？（觀看新生入學的錄像）開學第一天，是誰把你送到學校的？當時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。請同學匯報自己第一天上學的情況。看看現(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請同學到前邊匯報匯報時要把他的照

3、片放在實物投影上放大展示給全班。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。 （放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。 ）我們是小學生，我們的工作是什么呢？我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。播放上學歌 ）同學們跟著學唱。小結(jié)：你們喜歡上學嗎？請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。第二課時:復習導入:學生自由發(fā)言:談談來上學的感受？三：學生上臺表演四：教師強調(diào)來上學的注意事項。五：教唱歌曲： 我

4、去上學校第三課時活動課：帶領學生參觀校園，讓她們熟悉校園生活。第二課 校園鈴聲教學目標：1、知道下課鈴聲響了以后該做些什么。2、能合理安排課間活動內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動。3、初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。教學重點和難點：規(guī)則意識。課前準備：1、學生課前準備：提前讓學生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什么。2、教師課前準備：多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎章、毽子、跳繩、皮球。教學時間： 3 課時教學過程：第一課時一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？出示課間不同活動的課件和圖片，小組討論、匯報結(jié)果。除了這四種還會做哪些活動？老師

5、小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時才想起來上廁所。二、由小兔貝貝喜歡課間活動，利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果，進行討論：課間活動時應該注意些什么？你認為什么樣的課間好？引導學生得到：課間活動活動要守秩序！第二課時 一、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動。在推薦活動游戲的同時，讓學生進行游戲活動的體驗。四、在哦，十分鐘的音樂伴奏和相應課件的播放下，幾個學生在前進行活動，其他同學拍手進行附和。老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉 快的十分鐘吧！老師帶領學生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲

6、，將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。第三課時一：復習播放鈴聲，感受鈴聲二：聽到鈴聲后該怎么辦？第三課 新朋友 新伙伴教學目標：1、熟悉老師和同學。2、學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3、表現(xiàn)對老師與同學的喜愛，鍛煉口頭表達和情感表達能力。教學重點和難點：與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。課前準備：學生準備：1、學生在家中由父母指導自己制作“小名片” ，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。2、在家中準備自己的特長和愛好，上課時進行展示。3、自己制作的作品。4、準備上課自我介紹的內(nèi)容。教學器材：錄音機、

7、實物投影機， 找朋友 、 我們都是好朋友等歌曲。教學時間： 3 課時第一課時教學過程：一、導入：,學生根據(jù)音用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為你的名字叫什么樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學科，學生不 知道的老師介紹。第二課時一、做找朋友的游戲。1、任課老師做自我介紹。 （用自己的照片）并進行才藝展示。2、由老師第一個進行“找朋友” ，找到的“朋友”再進行自我介紹和自我展示。依次往下順延。老師頒發(fā)“小兔貝貝獎章” ，引導其他同學也應給展示的同學一些鼓勵，表示對他人的尊重。第三課時一：復習導入二

8、：師作自我介紹三：學生單獨做自我介紹。如果每個學生都做介紹，一節(jié)課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進行介四、最后用我們都是好朋友作為本節(jié)課的結(jié)束。在音樂的伴奏下，學生交換自己制作的“小名片” ，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。第四課 平安回家教學目標：1、學習有關的交通標志和交通規(guī)則。2、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。教學重點：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學習一些提防壞人、不上當受騙的方法。讓學生知道有關的交通標志和交通規(guī)則。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。使學生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己

9、帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學準備：教學課件及圖片。教學時間： 3 課時第一課時教學過程：一、引入新課1、教師播放：放學鈴聲。2、談話：放學鈴聲響了，你該做什么呢？3、學生討論問題。（不要求回答）4、揭示課題：平安回家二、學習新課（一）、放學檢查1、談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了后應該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。2、學生回答問題。3、教師小結(jié)：放學鈴聲響了之后，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習慣。第二課時:復習導入:師談話如何防止上當？1、播放視頻（防止上當）2、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？3、學生回答。

10、4、播放動畫。問：你認為這位小朋友做得對嗎？5、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。第三課時活動課：組織學生表演 注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學最聰明！過程：師： 行人橫過馬路應該怎么走？生： 橫過馬路時走人行橫道、 過街天橋、 地下通道。師：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道應該靠哪一邊走？生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？學生回答。小結(jié)：同學們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！三

11、、鞏固1、判斷以下行為是否正確。（播放課件）2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道” 。不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到。3、教師總結(jié)：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。第二單元 祖國媽媽，我愛您第五課 我們的國慶節(jié)教學目標：1、感受人們歡度國慶的喜悅之情。2、用自己的方式（唱跳寫畫） 表達對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。教學重點難點：知道我國的國名及國慶日。為自己是中國人而自豪。

12、課前準備：1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、開國大典的錄像資料。3、有關中國人民慶祝國慶的錄相片。課時安排： 3 課時第一課時第一課時一、談話引入課題1、提問：你們喜歡過生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？2、教師引導：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，這節(jié)課我們就來了解一下有關祖國媽媽生日的事情。老師板書課題：我們的國慶節(jié)二、介紹祖國及國慶節(jié)的由來1、教師介紹：祖國就是自己的國家，每個人都出生在一個國家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個國家。這個國家就是他的祖國。我們生長的這片土地養(yǎng)育了我們，就像我們的

13、媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。2、祖國媽媽的生日是哪一天呢？指導學生觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。三 ：師總結(jié)談話第二課時一、慶祝國慶節(jié)1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日，是因為他們非常愛小朋友。祖國媽媽的兒女們也非常愛自己的祖國媽媽，所以，每到國慶節(jié)這一天也會給祖國媽媽過生日的，他們是怎樣為祖國媽媽過生日的？2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子？簡單舉例建國五十年來所取得的重大成就

14、，使學生們深深感受到中國人民的偉大，為自己是中國人而感到自豪。四、 小結(jié)： 我們都熱愛自己的媽媽， 大家用各種各樣的形式， 慶祝祖國媽媽的生日，以此表達自己對祖國媽媽的熱愛。我們小朋友用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來做一做。第三課時一、談話：我們的祖國媽媽非常偉大，全國各族兒女用各種方式慶祝祖國媽媽的生日，我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？二、我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日1、想一想：國慶節(jié)時人們都用什么方式來為祖國媽媽慶祝生日？2、說一說：你想用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？3、根據(jù)學生的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：做手工，畫畫，

15、唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。4、分組來展示各組三、小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天我們要表達對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。第六課 祖國媽媽在我心中教學目標：1、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。3、知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。教學重點：認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。教學難點：激發(fā)學生熱愛祖國之情?；顒訙蕚洌?、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。2、學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。課時

16、安排：三課時第一課時一、找一找、認一認1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？ （ 這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。 ）2、 找一找，指一指：我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？3、找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。4、說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動1、放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？2、升旗時應怎樣做？三、教唱兒歌：(1) 五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅立。(2) 國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，升旗國時要立正，我

17、們向你敬個禮。3、具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。4、小結(jié)：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮。第二課時一復習 二活動：、模擬升旗活動。三、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。故事五星紅旗少先隊員向您敬禮 他留下熱愛五星紅旗的一顆童心六、老師小結(jié)：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。第三課時一、觀察升國旗的主要場所1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？2、小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場

18、、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。4、出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。5、小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護

19、衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。二、認識國徽1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？2、出示圖片：界碑上的國徽3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結(jié)：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。第三單元我的一天第七課 和鐘姐姐交朋友教學目標：1、使學生了解按時起居、按時上學的意義。2、使學生懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現(xiàn)。3、養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。4、教育學生要珍惜時間。教學重點和難點：1、使學生結(jié)合自己的實際體驗，懂得按時作息的重要意義。2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。教學用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖

20、表課前準備：1、學生課前準備：學生注意觀察鐘表。了解自己的生活習慣、規(guī)律。2、教學器材：鐘表頭飾、4050 個手動卡通小鬧鐘、4050 張 43 頁的圖表。3、教學課件：教學光盤教學時間： 3 課時第一課時教學過程：一、引入：1、屏幕出示謎語：一座小小機器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認真又負責，時間觀念比人強。師念生猜。2、背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認識你們，你們愿意跟我交朋友嗎？那請你說說為什么愿意跟我交朋友。3、我想看看你們是不是真的認識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點，我的長胳膊、短胳膊各應指向哪？學生撥手中的鐘，教師聽學生發(fā)言后撥道具鐘。二、新

21、授：1、導入：我認識一個小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示 40、 41 頁的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？追問：明明這樣會有什么后果？2、小組討論：我想請你們幫一個忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會對明明說什么？3、全班匯報：小組逐幅表演，并說明為什么你會這么說？想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的。你認為明明該怎樣做？4、師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。第二課時一、鞏固：說說你自己1、明明現(xiàn)在進步了，那么生活中的你是怎么做的？出示幾種情境。(1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；(2)上學路上看小攤，不抓緊時間；(3)經(jīng)常能早睡早起

22、，起床迅速、輕松。2、說說自己為什么會這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？師：紅紅也是一年級的小學生，屏幕出示40 頁兩幅圖，請你看看她這樣做會怎么樣？你想給她哪些建議。3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。不規(guī)律的生活可能會對別人造成干擾，也會對自己的生活習慣及人格發(fā)展不利。第三課時：一、課外延伸：1、小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說你在什么時間做了什么事？2、誰愿意告訴在場的老師和同學，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？3、拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學不遲到。晚上早上床，休息睡好覺。守時不拖延，作息習慣好。五、小結(jié)：(3)

23、 時間過得真快， 鐘姐姐真不舍得和大家分手。 我想讓時間回到咱們上課前行嗎？(4) 時間對我們每個人都是公平的，時間不能倒流。因此我們要珍惜時間！你能說 說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎？(5) 屏幕出示相關帶拼音的語句，指名帶讀。(6) 評議班上守時守紀的標兵并說明理由。 六、作業(yè)：每人手中有一個卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請你把它貼在寫字臺前，每天你做到了哪項，就在哪個格中獎勵自己一小星星。下個星期你畫一個表格來提醒自己，一直堅持到期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？第八課 我很整潔教學目標：1、體會儀表整潔在與人交往中的重要性。2、能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。3、懂得自己

24、能做的事情自己做，做事認真，不敷衍。教學重點：教會學生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。教學難點：教會學生積極參加各項活動，并在活動后及時整理自己，保持整潔。學生課前準備：(1)課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可以略準備。(2)學生課前采訪自己的爸爸、媽媽怎樣保持清潔？教學時間： 3 課時第一課時教學過程：一： 1、播放 vcd 花仙子 ，請學生看一看，比一比， vcd 里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。學生看到 vcd 里整潔兒童的形象，健康、活潑、積極向上。再相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的

25、？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。2、怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，學生邊匯報邊演示，教師邊演示教材45頁所示圖畫，教育學生要做個整潔的孩子，就要每天做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭等。( 1 )學生一邊隨著刷牙歌的歌詞要求作出刷牙的動作、技巧要領，一邊欣賞動聽的音樂。第二課時一：全體學生參與此活動。( 2 )學生一邊聽洗手歌的歌詞要求作出洗手的動作、技巧要領，一邊欣賞動聽的音樂。體驗洗手的快樂。全體學生參與此活動。請幾名學生到前面帶領其他學生做。( 3)播放洗澡歌 ，學生邊做動作邊唱歌！3、游戲：愛牙樂園，尋找健康的牙齒

26、。播放課件。出示 “愛牙樂園”里的健康牙齒及使牙齒健康的牙刷、牙膏、 牙線、牙醫(yī)等圖案，使學生在游戲中體驗到保護牙齒需刷牙的道理。4、提問：游戲或運動后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時洗手，不讓細菌在手上過長時間的停留。隨時隨地保持清潔才能保持身體健康，也才能處處受歡迎。第三課時一、活動：你想把整潔兒童花送給誰？意在告訴學生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛。二、教學生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶夢境大審判小胖）讓學生聽故事，提問：衛(wèi)生三部曲是什么？勸誡學生不要像故事中的小胖一樣。要學習整潔的孩子，做到 “ 常常洗手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！ ”即“衛(wèi)生三部曲” 。三、夸夸班里的

27、整潔兒童，發(fā)獎章！總結(jié)：愛整潔的人是受歡迎的人！第九課 我會好好地吃教學目標：1、初步了解有關飲食健康的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費，排隊時要互相謙讓。3、自己能學會營養(yǎng)配餐。4、小組合作要愉快、友愛。使學生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。教學重點和難點：1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡單合理地搭配飲食。課前準備：1、學生課前準備：記錄講課前一天晚上，自己進餐的情況。了解食物的營養(yǎng)知識。2、教學器材：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。教學時

28、間： 3 課時第一課時教學過程：一、導入伴隨歡快的樂曲，出示動畫： 嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、 快來吧！嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜，學生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說：這是我的一個朋友，他要請同學們吃一頓自助餐。很多同學都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。以次激發(fā)學生熱愛現(xiàn)實生活，對生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理（一）聯(lián)系生活懂得進餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。師說類別，生說食物名稱。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子

29、水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯2、提問：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應注意什么，明白什么是自助餐。3、出示吃自助餐的要求(1) 吃多少取多少(2) 取過的食物不能放回原處(3) 取物要文明人多要排隊學生在學習中， 通過想一想、 說一說、 聽一聽， 自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃” 。第二課時一：從身邊實例中體會如何選餐1、請一名同學選餐。音樂響起，第一個小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學提出要求

30、：認真看，你覺得他在哪方面做得好，一會兒我們要進行評議，看看誰是最佳評論員！2、評價1、 ) 取餐的學生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。學生通過已有的知識 ( 吃飯的實際情況和剛才大家提出的要求 )對其評價。(2)再請一人做榜樣，再評價。二：實例辨析中滲透教育1、師采訪：在座的小顧客每天的午餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示 49 頁扇形統(tǒng)計圖，小結(jié)人體每天進食的種類及實物比例。從而懂得每天要“吃什么” 。2、舉例分析：現(xiàn)在有些小朋友常去吃快餐，如肯德基、麥當勞，你認為經(jīng)常這么吃會怎么樣？讓學生體會出快餐的好處和不足，洋快餐不能常吃。3、屏幕出示50 頁圖，想想看小陽怎么了，醫(yī)生會

31、對他說些什么？學生進行角色扮演，在表演的過程中達到自我學習的目的。通過說一說、演一演，懂得要多吃蔬菜、多運動，少吃太油、太膩、炸過的食物以及不能挑食偏食，這樣營養(yǎng)才能均衡。第三課時一、激情(一)用兒歌渲染氣氛： “講衛(wèi)生、不浪費，食物營養(yǎng)要搭配。不挑食、不偏食，養(yǎng)好身體在平時。 ”(二)明確為什么“要好好吃”師問：有了好身體我們可以做什么？師小結(jié)：我們就要從現(xiàn)在開始，從這頓午飯開始，合理均衡地搭配飲食。四、導行（一）全體參與親身體驗：配樂選餐，大家是怎樣給自己配餐的呢？看哪些小顧客又快又輕，還遵守餐廳的要求。（二）小組評議：鍛煉學生觀察、評價的能力（三）展示學習效果：取一、二份配餐情況展示，以

32、點帶面證明學生學會了合理搭配飲食。五、延續(xù)（一）量化表格作用：讓學生打開書49 頁，把自己一周的吃飯情況做一個記錄，最后請爸爸媽媽評一評吃得怎么樣。（二）世界美食欣賞：泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法第十課 我自己會整理教學目標：1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。4、德育目標：教育學生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務活。教學重點和難點：1、使學生懂得整理的原則是方便、美觀。2、使學生學會自己整理自己的物品。教學用具：課件、整理箱、床上用品、學生文具、學生服裝、書籍、書包、書

33、本。課前準備：1、學生課前準備：想想自己整理過什么物品，自己回家整理一件物品?？纯茨闶窃趺凑淼?，說說為什么這么做，這么整理有什么好處？2、如果自己不會整理物品，看看家長是怎么整理的。3、自己曾經(jīng)整理物品時的錄像。4、教學器材：衣物整理箱、床上用品、學生文具、學生服裝、書籍、透明書包、書本模型教學時間： 3 課時第一課時教學過程：一、游戲明理：1、請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。2、教師計時：第一名和最后一名差多長時間。3、師采訪第一名：為什么找得這么快？4、根據(jù)學生的話總結(jié)：（1）媽媽給收拾書包的，引出有條理。（2）再問誰是自己整理的，引出自己會整理，板書

34、課題：我自己會整理。5、請自己整理書包的同學給大家講講自己收拾有什么好處？6、比賽：(1)老師準備兩個大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學習用具。(2)指導兩名學生分類表演收拾書包。(3)學生觀察、比較、評析。第二課時一、激情：師導：會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？1、錄像：消防員出勤前后2、學生談自己的體會3、錄像：雜亂的施工現(xiàn)場4、學生談體會二、導行：整理自己的書1、師出示當天課表，讓學生把書包里的東西都拿出來放在桌上。2、請學生對放在桌上的物品進行分類并確定哪些該放進書包里。3、說說你想怎么整理，其他同學有什么建議。4、實踐：學生自己收拾書包。師指導以整齊、分類清楚為原

35、則。5、師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎？出示 53 頁第四幅圖。他們合作得怎么樣？第三課時、小組合作:1、將學生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。2、整理原則：方便美觀3、學生自由選擇，結(jié)合小組4、學生分組整理5、指兩名介紹整理經(jīng)驗，讓大家體會東西擺放有序的好處。二、小組討論：1、除了自己已經(jīng)做過的，說說我們還可以做哪些？2、錄像：學生在家整理物品的實錄3、評選誰是“棒棒小當家”，學生采訪錄像中的主人公，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。4、小結(jié)：自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現(xiàn)。三、檢測：1、請同學

36、們把書打開55頁，師邊講解生邊涂色。2、匯報四、布置作業(yè)：練習收拾書包和擺放書本。第十一課 看我多精神教學目標：1、情感與態(tài)度：引導學生認識到 “坐、立、行”姿勢要正確，使人看上去有精神。2、行為與習慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習慣，樹立良好的精神風貌。3、知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。4、過程與方法：通過觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢，體現(xiàn)良好的精神面貌。教學時間： 3 課時第一課時教學流程：活動一：教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動空間。1、今天，老師請了幾位客人來到我們教室做客，你想知道他們是誰嗎？我告訴你們，他們有的

37、時候象“鐘” ，有的時候象“松” ，有的時候象“風” ，你能猜猜他們是誰嗎？邊說邊出示鐘、松、風的圖片，學生猜猜，說說理由。2、我們來看看誰猜對了，請我們的客人進來吧。放音樂，三位旗手精神抖擻地走進教室。 （旗手就坐）3、 小朋友， 你認識他們嗎？你覺得他們坐、 立、 走的時候與我們有什么不一樣嗎？生討論4、對呀，因為他們“坐如鐘，立如松，行如風”，顯得特別有精神，所以從全校的學生中被挑選出來，成為光榮的旗手。揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢圖片。5、你還在什么地方看到過坐、立、走這樣有精神的人嗎？教師可以根據(jù)學生提出的，出示一些圖片或錄像。如：解放軍、運動員、禮儀小姐等坐、立、走的姿勢。第二

38、課時活動二：1、小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來了三句秘訣，只要你學會了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。旗手分別動作示范并講解秘訣：坐抬頭挺胸眼平視，兩膝并攏坐如鐘。立頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。走教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯，靠右走。2、請你和小組同學一起學習、互相糾正。3、我們請大家一組一組來表演比賽，對特別有精神的同學要獎給“禮儀果”。第三課時活動三：1、老師這里還有很多“禮儀果” ，只要你完成“禮儀果”上寫的要求，你就能得到它。出示貼有禮儀果的卡通樹，學生采摘。禮儀果要求如下：請你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。請你們表演解放軍站崗放哨。請你們表演早

39、上，值日生在校門口迎接老師、同學。請你們表演“六一”兒童時裝表演賽。請你們表演小朋友排隊去做早操。請你們表演小朋友在閱覽室看書。也可以由學生自己想）2、學生表演不同場景。3、在音樂聲中，為精神抖擻的每位學生頒禮儀果。今天，小朋友們個個都很有精神，老師希望大家能天天這樣做，讓禮儀之花開遍我們的班級、我們的校園第四單元過新年第十二課 新年好教學目標：1、鼓勵學生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設計與制作能力。教學重點和難點：1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活

40、動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設計與制作能力。課前準備：1、學生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關元旦來歷的資料。2、教學器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。教學時間：三課時第一課時教學過程：一、引出節(jié)日到來：出示日歷1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個節(jié)日？2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？指名學生發(fā)言3、聽聽兔子貝貝的介紹。4、 1 月 1 日是新的一年的開始，我們也叫它元旦， 在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學們當了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。教師可根據(jù)實際搜集到的資料進行展示3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。第二課時一、回到學生身邊，了解學校慶祝內(nèi)容：1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3、師：看看我們學校的