中心校學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗實施方案

1、馬市坪鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗實施方案   為全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，認(rèn)真落實縣教育局關(guān)于學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗深化課堂教學(xué)改革全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見，發(fā)揮學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗試點學(xué)校的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)推廣洋思中學(xué)的教育教學(xué)理念、學(xué)校管理經(jīng)驗和課堂教學(xué)模式，大面積提高我鄉(xiāng)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想從推進(jìn)新課程改革的角度深刻認(rèn)識全面實施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗的重要性和必要性，以面向全體學(xué)生、“為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”為引領(lǐng)，以規(guī)范辦學(xué)行為、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過重的課業(yè)

2、負(fù)擔(dān)為重點，進(jìn)一步強化教學(xué)管理的精細(xì)化水平，推動我鄉(xiāng)初中階段教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、實施步驟堅持理論聯(lián)系實際，洋思經(jīng)驗和我校實際相結(jié)合，進(jìn)一步總結(jié)多年來我校教育教學(xué)經(jīng)驗，對照洋思經(jīng)驗進(jìn)一步優(yōu)化提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。力爭用2年左右的時間形成具有我鄉(xiāng)特色的先進(jìn)管理模式和課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校在素質(zhì)教育軌道上更快更好的發(fā)展。第一階段：初步試驗階段1、明確洋思中學(xué)的基本經(jīng)驗：（1）確立“尊重主體，面向全體”的辦學(xué)思想。要像洋思中學(xué)那樣確立“沒有教不好的學(xué)生”的堅定信念，這是洋思取得成功的基礎(chǔ)。（2）創(chuàng)立“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本結(jié)構(gòu)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式。這是洋思

3、中學(xué)取得成功的關(guān)鍵。（3）堅持“艱苦奮斗、嚴(yán)格管理、事事求實、細(xì)致入微”的優(yōu)良作風(fēng)，這是洋思中學(xué)取得成功的保證。2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教職工的思想觀念，明確為什么學(xué)？學(xué)什么？怎樣學(xué)？利用教研組、備課組會議分步驟、有重點、較全面的長期的對洋思經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，注重學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的實質(zhì)，注重結(jié)合實際，注意學(xué)習(xí)的實效，通過學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，組建一支真心實意學(xué)洋思，真抓實干搞課改的骨干教師隊伍，以此帶動廣大教師的學(xué)習(xí)提高。3、創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過組織公開課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗交流會、專題培訓(xùn)班，校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，

4、及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導(dǎo)廣大教師，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，精練高效地進(jìn)行“后教”，保證課堂教學(xué)的“優(yōu)質(zhì)高效”。4、抓好“四清”落實，全面提高質(zhì)量。洋思中學(xué)的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是學(xué)生自我檢測、自我更新、自我補“缺”的重要方法，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校將把“四清”列入教改實驗的重點之一，狠抓落實，不斷總結(jié)完善落實“四清”的方法?！疤锰们?、日日清”由任課教師負(fù)責(zé)組織落實，精選當(dāng)堂訓(xùn)練題和作業(yè)，每天抓好自習(xí)輔導(dǎo)與反饋；“周周清”由備課組負(fù)責(zé)組織落實，每周精心組編一套周練習(xí)題；“月月清”由級部負(fù)責(zé)組織

5、落實，搞好單元測試及月考，認(rèn)真做好每次月考的質(zhì)量分析。學(xué)校制定嚴(yán)格的檢查反饋制度，教導(dǎo)處對“四清”的落實情況進(jìn)行檢查，督促各責(zé)任人抓好落實。第二階段：全面實施階段洋思的教學(xué)質(zhì)量之高，主要因為他們抓住了課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，他們在素質(zhì)教育課程化的基礎(chǔ)上，通過優(yōu)化課堂目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂作業(yè)，基本實現(xiàn)了課堂教學(xué)的素質(zhì)化。學(xué)習(xí)洋思，就是要講求效益，銳意改革，尤其是要優(yōu)化課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。1、要結(jié)合我校課堂教學(xué)改革的實際，努力學(xué)習(xí)和借鑒洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，探索“導(dǎo)學(xué)精講多練堂堂清”的教學(xué)方法，課堂上，學(xué)生主動參與，師生互動、生生互動、讓學(xué)生真

6、正參與到學(xué)習(xí)的全過程之中，學(xué)生像考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，緊張地思考，大部分作業(yè)當(dāng)堂完成，教師主要對學(xué)生的自學(xué)進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、解疑，凡學(xué)生通過自學(xué)已學(xué)會的內(nèi)容，堅持不教，要千方百計的調(diào)動學(xué)生的主動性，凸顯學(xué)生的主體地位，主動是學(xué)習(xí)之本，活躍是課堂之魂。2、課堂教學(xué)設(shè)計做到“三要”：一要以學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定合適的教學(xué)目標(biāo)；二要使教師恰如其分的引導(dǎo)貫串學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步；三要使自學(xué)指導(dǎo)提綱具有啟發(fā)性、針對性和可操作性。課堂訓(xùn)練及作業(yè)要做到三個“及時”：課堂訓(xùn)練要體現(xiàn)目標(biāo)的深化，有層次性，做到及時對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價、釋疑、解惑；作業(yè)練習(xí)要分層布置，做到及時批改、反饋、矯正；學(xué)生的練習(xí)是暴露問題的主要

7、環(huán)節(jié)，教師要及時發(fā)現(xiàn)，更重要的是要及時進(jìn)行跟蹤補救訓(xùn)練。3、學(xué)習(xí)洋思，就要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，實行兵教兵。在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的同時，要學(xué)習(xí)和借鑒杜郎口中學(xué)“三三六”課堂教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，開展自主探究和合作交流，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)過程的主人。要求每個班都要成立68個“學(xué)習(xí)小組”，每小組設(shè)2名組長，小組之間開展學(xué)習(xí)競賽。課上，無論是自學(xué)、討論，還是知識檢查，小組內(nèi)成員互幫互助，互督互查；課后，對堂堂清不了的學(xué)生，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé)，一一助其過關(guān)，使之產(chǎn)生內(nèi)部動力，培養(yǎng)合作意識，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題

8、、解決問題的能力。4、要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的教育功能，提高其利用率；要大力加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，逐步實現(xiàn)教學(xué)手段、教學(xué)模式和教學(xué)方法的根本性變革，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)造條件。第三階段：總結(jié)深化階段1、總結(jié)經(jīng)驗，加強交流。學(xué)校及時總結(jié)學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗活動中的成功經(jīng)驗，以專題講座、研討會、學(xué)習(xí)簡報等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒。通過組織“先學(xué)后教，精講多練”示范課，推廣優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校對全校學(xué)洋思情況進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造出具有我校特色的教學(xué)及管理模式。2、深入研究，不斷完善。在實驗取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時總結(jié)實驗中存在的問題

9、，進(jìn)一步制定措施，深入開展研究，特別就“先學(xué)后教，精講多練”課堂教學(xué)模式中的細(xì)節(jié)問題和洋思經(jīng)驗的活學(xué)活用問題加強研究，把實驗引向深入，取得更大的成績。3、獎勵先進(jìn)，人人達(dá)標(biāo)。學(xué)校召開階段性成果表彰會，對實驗中表現(xiàn)突出的先進(jìn)級部、優(yōu)秀班級、備課組和教師個人進(jìn)行表彰獎勵，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。依據(jù)學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗試點學(xué)校課堂教學(xué)評估指標(biāo)，組織教師達(dá)標(biāo)課活動，人人上達(dá)標(biāo)課，全面提高教師的教學(xué)水平，推動學(xué)習(xí)洋思活動深化和創(chuàng)新。認(rèn)真總結(jié)教改實驗經(jīng)驗，迎接教研室專項視導(dǎo)和學(xué)洋思試點學(xué)校評估驗收。三、保障措施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)為保證本實施方案的有效順利實行，

10、加大監(jiān)督及過程性管理和評估的力度，為此鄉(xiāng)中心學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對方案的實施情況進(jìn)行全方位，全過程的跟蹤指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組：組  長：  王林濤副組長：  冀欽斌、張勇成  員：  楊茂國、李保建、樊金峰、李穎吉（二）加強制度建設(shè)1、切實抓好師德建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、備課組長隊伍建設(shè)、級部干部隊伍建設(shè)，引導(dǎo)教師勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，讓一中命運同干部教職工的命運緊緊連在一起，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升我鄉(xiāng)的社會地位。2、優(yōu)化學(xué)校管理機制，選好人用好人。逐步深化我校承包責(zé)任制，向洋思那樣落實承包責(zé)任制；人事制度的改革，獎懲制度的落實，結(jié)合實際進(jìn)行深化探索；建立一支公平公正，嚴(yán)