國家公務員考試 申論申論答題技巧

1、請你一定要看完，至少提高10分以上得申論者得天下朋友你好：有幸能看到本書，祝賀你已經(jīng)走在別人前頭了。如果你還沒有參加過公考，你可能還體會不到申論答題的簡易，得分的艱難。經(jīng)驗分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個公務員考試的過程中的經(jīng)驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢自然不必說，平時的學習效率才是關鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第

2、一，復習過程中絕對的高效率，各種資料習題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈

3、倒。學了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓練自己一眼看多個字的習慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習慣。當然，有經(jīng)濟條件的同學，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現(xiàn)在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學到這里用這個軟件訓練速讀，大概30個小時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W習技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）。其次，從選擇的復習資

4、料上來說，我用的是學習軟件，不是一般的真題，我認為從電腦上面做題真的是把學習的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態(tài)等等各種超強的功能，性價比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字） 每年國家公務員考試申論平均分不過三十而已，經(jīng)過中學六年寫作，尤其高考勝利對自己的文筆、寫作水平滿懷信心的你，能相信嗎？有過國考的人，也許一直不相信看到自己分數(shù)的眼睛，或是認為評卷人少算了一公務分數(shù)，或者認為自己最后一題得分都不止這個成

5、績，或許更認為那應該是自己被扣掉的分數(shù)才合適。這點可以去公務員論壇（如 qzzn）看看便知。每年成績出來的那一兩天，隨處可見對申論打分的質(zhì)疑聲，你曾是其中一員嗎？是因為題目難嗎？每年申論差分后，很多在這方面有過長期研究、并且還在很多期刊雜志發(fā)表諸多此類論文的大學講師，對自己的申論成績也是啞口無聲。我可以很肯定地告訴你，分數(shù)沒錯，評卷很公平，你覺得不可思議很殘酷是嗎？那是因為你沒有掌握方法。好了，朋友，下面我來向你揭示本書的真正精華部分。請認真研讀，仔細品位。精髓：一個字：抄。不抄者低分，抄得差者中等分，抄得好者高分。前三到四題一般都是概括題（解釋詞語、概括原因、影響什么的所以，如何使你的答題中

6、出現(xiàn)他們需要的詞眼？這是關鍵！答案是：“抄”！ 怎么抄？抄材料中的詞語、短句。切忌看完材料后，用自己的語言概括。因為材料很簡單，問題也很簡單，你概括出來的意思其實跟標準答案意思差不多，但，致命的是，你概括的語言中沒有閱卷人需要的作為評分依據(jù)的詞眼。所以，正確的抄法是：回到材料，看到可疑的詞語就做上記號，然后進行串聯(lián)。舉個簡單的例子，比如：“渤海是我國唯一的半封閉型內(nèi)海，總面積 7.7 萬平方公里，海岸線 3784 公里，素有我國“魚倉”、“鹽倉”和：“海洋公園”的美譽。渤海是中國北方經(jīng)濟社會發(fā)展的生命線，上世紀 80 年代以來，隨著環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展和開發(fā)力度加大，渤海的污染日益加劇?！?/p>

7、這段就要標注出“污染加劇”，只要能符合問題要求的（不論是解釋詞語，還是問原因，影響什么的，要出現(xiàn)這個詞眼），就要放到答案中去。這樣你針對每一個小題，你發(fā)現(xiàn)合適的詞眼可能有重復或者是近義詞，那么，重復的選一個，近義詞的選材料中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個（不用刻意去數(shù)，感覺哪個出現(xiàn)次數(shù)多就行，字數(shù)允許的話都寫上放在一起之間不要用標點）；你發(fā)現(xiàn)合適的詞眼可能有 8 個，沒關系，這是正常的，因為我們不知道閱卷人那 4-5個詞眼到底是什嘛，我們只能盡可能地把這些嫌疑詞眼都找出來，然后把這些 8 個詞眼用連接成句（盡量少用自己的大白話，切記）。另外，像這種概括題，一定要單刀直入，鏗鏘有力（就是下筆要直接）。這樣一

8、方面是按要求做到簡潔，另一方面避免廢話，為你答上盡可能多的嫌疑詞眼節(jié)省空間，像 100 字以內(nèi)的回答開頭都不要空兩格；一個簡單例子，比如：給定資料 1 提到，權威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死?！薄＿@里的“死?！笔鞘裁匆馑?。直接回答：這里的“死海”是；切記莫要自作聰明這樣來：綜合來看，這里的“死?！笔?；此處“死海”的意思如下。再如：依據(jù)給定資料，談談你從下面一段文字中得到哪些啟示。（20 分）荷蘭的“圍海造田”與我國的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還?！迸c“退耕還湖”都反映了人類可貴的自??；還應該注意到，荷蘭人的“退耕還?！彪m然只涉及 3 平方公里的海域，但留給

9、人們的思考卻是很寶貴的。要求：分析全面，條理清晰，不超過 300 字。像這樣的題目問 xxx 給你什么啟示，或者 xxx 對 xxx 有啥影響之類的，直接回答： 有x 點啟示（影響）：第一，；第二，；第三，?！?。不需要另起一行寫，直接連在一起，形成一個段落。明白嗎？（同樣是為了嫌疑詞眼）你也許覺得這也太簡單了，好，別急，我們繼續(xù)：最后一道題，40-50 分，這是最容易失分的題，一不小心，你就杯具了。你也許才華橫溢，下筆如有神；也許這次申論的話題剛好是你的研究方向，你受寵若驚，一氣呵成，洋洋灑灑寫下 1000 字文章；然而，你申論卻以失敗告終。因為，申論，尤其是最后這題，沒有你絲毫發(fā)揮的余地；如

10、果這話說的太絕對，那可以換成不需要你有太多的發(fā)揮。什么意思？可能嗎？回答之前，問個問題：看過人民日報頭版頭條嗎？看后你有什么感覺？興趣全無？不錯，申論最后一題需要的就是這個效果。但是，我們自己能寫得出那么敬畏那么正式那么官方的語言嗎？不能！自己寫不出，不代表申論最后一題寫不出！破解之道：抄。抄得有技術含量。我分幾步詳細講：第一，文體毫無疑問是議論文。除非特別規(guī)定寫散文雜文（不過好像沒有過，因為這是公務員考試，不是新概念大賽），那另當別論；如果這個方向錯了，對不起，兄弟（小妹），明年再戰(zhàn)，洗洗睡吧；第二，標題 這非常之重要，重要到什么程度？直接決定你文章的等級。一二三四級之間差別太大了。有些人標

11、題是隨便起了個，認為標題不過如此，只要內(nèi)容寫好了就行了。這大錯特錯！內(nèi)容誰看？閱卷人會看你 1000 字文章內(nèi)容？太天真了！閱卷人給一篇文章的總時間只有二十多秒，其中將近一半的時間是考慮你文章屬于幾等，給你打多少分，然后打出分數(shù)。因此，停留在你文章內(nèi)容上的時間是非常之短。所以，你內(nèi)容寫了什么他不一定清楚，你標題寫了什么他最清楚了；有人是先不寫標題，直接從正文開始，最后寫完了，再根據(jù)文章的內(nèi)容起個標題。我相信大多數(shù)人都是這樣做的。無可厚非，文章本來就是應該這樣，寫了什么，才有標題；或者有了標題，根據(jù)標題寫。但是，這里有個風險，就是標題立意的高度，標題的視角！萬一你內(nèi)容寫著寫著自己都沒有信心了，你

12、標題能怎嘛辦？更有杯具者，寫著寫著，或因為時間來不及了倉促中結束，或是因為寫完了沒有翻過來重新看一看而忘記了加標題。（我?guī)状喂冀痪沓鰜淼瓤键c開門時都會聽到不少人哭說忘記寫標題了）沒有標題的文章，絕對低分！正確的方法是：答題卡上找到最后一題，直接寫標題，居中。標題下面空一行，開始寫正文。好，標題怎么寫？這是關鍵！回到人民日報那個話題，人家標題是神馬東西？要有政治高度，向濤哥看齊，向黨看齊！絕招就是：只要不是強烈規(guī)定“以 xx 為題目”，不管是自擬題目的，或是圍繞 xx 的，強烈建議用這樣的標題： 貫徹落實科學發(fā)展觀 xxxxx”。 （這也解釋了為什么要練習這幾個字的原因）如 2010 國考要求

13、“參考給定資料，圍繞“海洋的保護與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40 分)”，可擬定題目為“貫徹落實科學發(fā)展觀 推進海洋資源可持續(xù)發(fā)展”；2010 福建春考要求“參考給定資料，圍繞“中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（50 分）”，可擬定題目為“貫徹落實科學發(fā)展觀 推進中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展”。很明顯，這樣的標題，雖不說讓閱卷人內(nèi)牛滿面，至少讓其昏花的眼睛閃出了亮光。這會給你增加多少分你知道嗎？哈哈，我三次公考，如出一轍。切記，不要弄個標題，如什么“淺談海洋的保護與開發(fā)”、“小議海洋資源可持續(xù)發(fā)展”、“海洋資源可持續(xù)發(fā)展之我見”、 “海洋資源可持續(xù)發(fā)展存在的問

14、題、原因及解決思路”等等；這些標題，高中生寫作文可以，一般人寫寫博客可以，但是，申論就不行，作為即將成為公務人員的你就不行，沒有政治高度。尤其是“海洋資源可持續(xù)發(fā)展存在的問題、原因及解決思路”此類的標題，這是文章的內(nèi)容，你的文章就是從這三個方面來寫的，但它不適合做標題。懂嗎？對標題這塊，傳說中論壇上很多所謂的精華帖都有誤導性?？吹竭@里，你或許心里大罵：我勒個去，這官方十足的標題，我上哪整內(nèi)容出來，這不為難人嗎，哪能湊足 1000 個字？所以這是第三個問題。第三：正文講正文前，再透漏閱卷的一個信息，這很重要。比如一份國考申論試卷，共四個題。四個題答題卡掃描到電腦中進入系統(tǒng)之后，閱卷人在電腦上閱卷

15、，電腦上打分。一個題目有兩個閱卷人，四個題目八個閱卷人，所以你的這份申論共有八個人看過。閱卷人都是在獨立的電腦上閱卷，所以閱你最后一題的兩個人是看不到對方打的分數(shù)的。只要兩個人打的分數(shù)差距不超過一定的比例，那你的成績就是兩者的平均分；如果有超過比例，則需要組長協(xié)調(diào)。這么個程序能給我們什么啟示？啟示太重要了。因為之前的三個題答案都是利用材料中的詞語、語句，甚至段落連接而成，而所有題都是獨立分開，所以，最后一題，一般都是從三個方面來寫，問題、原因（影響）、對策，是不是涵蓋了前面的三小題？這意味著神馬？意味著你前面的答題內(nèi)容基本都可以直接再抄過來！當然你可以不用全抄，選擇性地抄過來。另外，你抄過來的

16、都是簡要精煉的語句，骨架俱在，獨缺血肉，需要內(nèi)容給它充實??！需要充實的都是對策內(nèi)容，怎嘛辦？回到材料，在材料中畫出相關的語句，直接抄在后面便可。問題是，什么是相關的語句？就是那些很官方你自己寫不出來的語句！全抄過來！舉個例子，比如下面的 2010 國考材料 33日本瀨戶內(nèi)海是半封閉的內(nèi)海，曾是天然的魚倉，日本列島最富足的海灣。上世紀40 年代末，日本為權全力發(fā)展經(jīng)濟，將瀨戶內(nèi)海沿岸選為最重要的工業(yè)基地，此后，這里便逐漸成為工業(yè)部門的下水道，工廠把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水隨意排入內(nèi)海。1955 年以后，瀨戶內(nèi)海的污染日甚一日，原來十幾年一次的赤潮，后來發(fā)展到一年幾百次，魚蝦絕跡。在這個過程中，發(fā)生了震

17、驚世界的水俉病，熊本縣水俉灣的老百姓吃了從瀨戶內(nèi)海中捕撈的被高毒性的汞污染的海產(chǎn)品，導致癡呆麻痹、精神失常，只有 4 萬居民的水俉縣，竟有一萬人的了這種病，更可怕的是水俉病還具有遺傳性。水俉病震驚了世界。上世紀 70 年代開始，日本下決心著手治理瀨戶內(nèi)海，首先，頒布實施水質(zhì)污染防止法、 海洋污染及海上災害防止法、還針對瀨戶內(nèi)海特別制定了瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護臨時措施法，還決定對排入瀨戶內(nèi)海及其鄰近海域的工業(yè)廢水負荷量減少一半，并規(guī)定 3 年之內(nèi)，逐步將與工業(yè)廢水有關的污染負荷量減少到規(guī)定程度。該措施法實施了三年，又延長了兩年，事實證明它對恢復海域的良好環(huán)境起到很大的作用，為不使前功盡棄，日本國會通過

18、決議，將瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護臨時措施法改為永久性法律，更名為瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護特別措施法。為了切斷污然源頭，政府將污染嚴重的化工廠遷離瀨戶內(nèi)海，并大大減少天海造地的面積，瀨戶內(nèi)海的大部分區(qū)域都被規(guī)劃為國家公園，建立了 800 多個野生動物自然保護區(qū)。政府還協(xié)調(diào)建立了該海區(qū)沿岸 13 個府縣和 5 個市的知事、市場參加的環(huán)境保護工作會議制度。在治理海洋污染的過程中，這種聯(lián)席會議發(fā)揮著非常重大的作用。同時，有關部門大力加強內(nèi)海環(huán)境調(diào)查與 監(jiān) 視 、 監(jiān)測 的 投 資 ， 各種 自 動 化 監(jiān) 測 設 備 可以 一年 到 頭 連 續(xù) 在 海 上 觀測 ， 并 多 次 開 展 大規(guī) 模 的 海 洋 污 染

19、綜 合調(diào) 查 ， 對 瀨 戶 內(nèi) 海 的 污 染現(xiàn) 狀 、 如 何 治 理 了 然 于 胸 。 通產(chǎn) 省 成 立 了 防止 瀨 戶 內(nèi) 海 水 質(zhì) 污 染研 究會 、 海 洋 生 物 環(huán) 境 研究 所等 科 研 機 構 ， 其 他 許多 省廳 和 地 方 政 府的 研 究 所 及 大 學 和 民間 團體 也 都 從 事 著 與 治 理海 洋污 染 有 關 的 環(huán) 境 科 學研 究工 作 。 半 官 方的 瀨 戶 內(nèi) 海 環(huán) 境 保 護協(xié) 會也 扮 演 了 重 要 角 色 ， 民 間環(huán) 保 組 織 更 是 大 量 誕生 ， 規(guī) 模 之 大 居 世界之首 。社會各階層都在宣傳 保護瀨戶內(nèi)海的重要性和必要性 。經(jīng)過 30 年社會各界的共同努力 ，瀨戶內(nèi)海水質(zhì)已基本恢復到良好狀態(tài) ，海洋漁獲量明顯增加 。現(xiàn)在 ，“綜合性海域管