河北師大頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié).

1、秦皇島市開發(fā)區(qū)一中第十六期實(shí)習(xí)生總結(jié)李極碩2013年 3月 3日開始 ,我在秦皇島開發(fā)區(qū)一中進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí) 習(xí)。這是我人生中第一次以老師的身份走進(jìn)校園 ,我明白 ,作為第十六期的一名頂崗 實(shí)習(xí)生 ,由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng) ,更是我們走向成熟的里程碑。終于到了頂崗實(shí)習(xí) ,在學(xué)校兩年多的理論知識(shí)學(xué)習(xí)到了真正用實(shí)踐檢驗(yàn)的時(shí) 候。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里 ,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣 ,也更體會(huì)到當(dāng) 一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師 ,我要求自己腳踏實(shí)地 ,虛心學(xué)習(xí) ,提高自 身素質(zhì),不斷完善自我。我要以教師身份嚴(yán)格要求自己 ,為人師表 ,處處注意自己言行 和儀表 ,

2、熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生 ,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng) 工作 ;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生 ,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度 ,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師 虛心聽取他們的指導(dǎo)意見 ,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我 們的任務(wù) ,努力代表我們河北師范大學(xué)給實(shí)習(xí)學(xué)校留下一個(gè)良好印象。接下來我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié) :、教學(xué)工作在教學(xué)實(shí)習(xí)方面 ,我一方面認(rèn)真?zhèn)湔n ,用心修改教案 ,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范 ,內(nèi) 容準(zhǔn)確。同時(shí) ,積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教 ,彌補(bǔ)自己的不足。在改正錯(cuò)誤的同時(shí)獲得進(jìn)開始幾周 ,由于剛剛走上講臺(tái)缺少經(jīng)驗(yàn) ,我在教學(xué)中遇到了很多的問題。這些問 題既表現(xiàn)在

3、教學(xué)設(shè)計(jì)本身 ,比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、重難點(diǎn)把握不清 ;也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)凸現(xiàn)出來的缺陷 ,比如有時(shí)講課缺乏激情 ,對(duì)班 級(jí)紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題 ,我一有空閑時(shí)間就去聽學(xué)校老 教師們的課 ,感覺受益良多。在經(jīng)過了最初兩周的適應(yīng)之后 ,我結(jié)合學(xué)生們的特點(diǎn) ,找出了適合自己的教學(xué)方 式。因?yàn)榈乩硎欠侵锌紝W(xué)科 ,學(xué)校和學(xué)生們并不重視。因此 ,我結(jié)合地理學(xué)科知識(shí)性 趣味性強(qiáng)的特點(diǎn) ,在教學(xué)中多融入學(xué)生們感興趣的內(nèi)容 ,最大程度的調(diào)動(dòng)他們的積極 性。而且我也發(fā)現(xiàn) ,利用學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛 ,多多添加家鄉(xiāng)地理的內(nèi)容能夠 很好的引起他們共鳴。我將此充分利用了起來 ,多多設(shè)計(jì)有關(guān)家鄉(xiāng)地

4、理的探究活 動(dòng)。尤其是初二地理課程主要內(nèi)容是中國(guó)區(qū)域地理 ,有很多內(nèi)容能夠與學(xué)生們的家 鄉(xiāng)秦皇島的相關(guān)情況聯(lián)系起來。比如在進(jìn)行珠江三角洲一課的教學(xué)時(shí)。學(xué)生本 身對(duì)珠江三角洲地區(qū)缺乏了解 ,對(duì)課本上的部分知識(shí)難以理解。但是珠江三角洲這 一地理區(qū)域在很多地方有著相似之處。因此在這節(jié)課的教學(xué)中,我加入了一個(gè)活動(dòng) :讓學(xué)生以小組為單位創(chuàng)辦 “公司 ”公,司就選址在學(xué)生們的家鄉(xiāng)秦皇島 ,讓學(xué)生們分析 自己的 “公司”在秦皇島發(fā)展有哪些優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們的興趣馬上就調(diào)動(dòng)了起來 ,使這節(jié) 課進(jìn)行的非常順利。教學(xué)不僅體現(xiàn)在講臺(tái)上 ;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象 ,為人師表 ,以身 作則。我充分注意到了這一點(diǎn)

5、,在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己 ,同時(shí)也要求學(xué)生 學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人 ,履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。二、學(xué)校工作除了教學(xué)工作以外 ,在實(shí)習(xí)期間 ,我也接受了實(shí)習(xí)學(xué)校安排的各種任務(wù)。其中最 重要的就是班主任工作。我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的見習(xí)班主任。在見習(xí)班主 任工作中 ,我首先積極熟悉班里的各位同學(xué) ,配合班主任的日常工作。其后 ,我參與到 班級(jí)日常管理與班會(huì)工作等 ,認(rèn)真完成見習(xí)班主任職責(zé)。同時(shí) ,在其他班級(jí)班主任老 師請(qǐng)假期間 ,我還經(jīng)常會(huì)擔(dān)任代理班主任的工作。由于我與學(xué)生們的年齡差距不是 很大 ,很快就和他們熟悉了起來。在一系列班主任工作中 ,我得到了學(xué)生們的信任 ,也 從他們身上學(xué)到

6、了很多。當(dāng)我真正實(shí)踐過班主任這一身份之后,我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。除此之外 ,我也完成了學(xué)校的很多其他工作。比如擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽的裁判 員 ,協(xié)助完成學(xué)校相關(guān)文件的編訂 ,參加教職工運(yùn)動(dòng)會(huì) ,臨時(shí)擔(dān)任籃球隊(duì)教練等。這些 工作不僅是我能夠從中學(xué)到很多教學(xué)以外的教師技能 ;同時(shí)也使我的實(shí)習(xí)生活更為 的豐富多彩 ,增進(jìn)了與實(shí)習(xí)學(xué)校老師、學(xué)生們的感情。三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在實(shí)習(xí)期間 ,我們以實(shí)習(xí)小組、臨時(shí)團(tuán)支部等團(tuán)隊(duì)為單位 ,進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活 動(dòng)。包括清明期間的訪英烈活動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)、教育調(diào)查和研究活動(dòng)等。尤其是清 明期間的訪英烈活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我們?cè)诨顒?dòng)中采訪了一位抗戰(zhàn)老兵。 他用親身經(jīng)歷教育我們要珍惜現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境 ,使我們收獲到了很多意想 不到的感悟。我們幾位實(shí)習(xí)生都是來自河北師大 ,在之前我們并不認(rèn)識(shí) ,都是在來了以后才互 相了解 ,相互認(rèn)識(shí)。但是通過交流 ,我們很快便熟悉了起來 ,形成了一個(gè)有凝聚力的團(tuán) 隊(duì)。我們注重合作 ,貢獻(xiàn)各自的力量。在生活和工作中互相幫助。有問題共同解決 , 有任務(wù)共同完成。小組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作 ,這也是我們實(shí)習(xí)的重要組成部分。一學(xué)期的實(shí)習(xí)過去了 ,順利結(jié)束了自己的工作?；仡檶?shí)習(xí)生活 ,感慨頗多。實(shí)習(xí) 有苦有樂