幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《大山的聲音》_第1頁
幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《大山的聲音》_第2頁
幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《大山的聲音》_第3頁
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文檔簡介

大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案大山的聲音一、活動目標(biāo)能控制聲音的力度變化，用優(yōu)美是聲音形象地表現(xiàn)“人聲”和“回聲”；能分角色合作表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備1、在日常生活中有意識地播放這首歌，使幼兒熟悉旋律。2、音樂磁帶。三、活動過程：（一）爬山。1、假日里，天氣晴朗，我們一起去爬山吧！2、教師播放音樂，引起幼兒邊聽音樂，邊作各種動作，表現(xiàn)爬山情景。如：背上背包、擦汗、觀望、休息、喝水等動作。3、到了山谷大家會作些什么事，并用動作表示，如：雙手?jǐn)n成喇叭狀，大聲呼喊。（二）回聲真好聽。1 / 31、幼兒完整欣賞歌曲一遍，說說聽到了些什么，他有什么特別的地方？2、欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒聽一聽歌曲中哪些是小朋友的聲音，哪些是大山公公唱的？3、怎樣唱才能讓人一聽就能分出是誰唱的？4、重點學(xué)唱回聲句。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制音量，表現(xiàn)回聲由強(qiáng)變?nèi)醯倪^程。5、山谷回聲很好聽又奇特，真有趣！怪不得小朋友哈哈哈的笑呢！讓我們一起來學(xué)一下大山公公是怎樣笑的。（三）與大山對話。1、根據(jù)歌曲內(nèi)容，讓幼兒按意愿分成兩組，一組扮小朋友，一組扮演大山公公。2、幼兒分角色演唱歌曲。3、怎樣才能讓幾個人的聲音聽上去像一個人似的？4、引導(dǎo)扮演小朋友的幼兒配上合適的動作，表演與大山對話時的情景。要求兩組幼兒

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