如何幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志？精修訂

1、壬如何幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí).了意志?聯(lián)系人:聯(lián)系電話:郵箱:GE GROUP system office room GEIHUA16H-GEIHUA G8、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志？主題:給心靈加鈣意志與意志品質(zhì)的輔導(dǎo)適應(yīng)年級(jí)：初中二年級(jí)學(xué)生【活動(dòng)目標(biāo)】1.能真正理解堅(jiān)強(qiáng)意志是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，是克服困難的必要 條件，是事業(yè)成功的重要保證。2. 在強(qiáng)調(diào)從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活中存在一些不 良誘惑，應(yīng)在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)拒絕。培養(yǎng)學(xué)生觀察生 活、分析案例、歸納總結(jié)及合作探究的能力。3. 盡可能地從學(xué)生自己身上，從自己較為熟知的人物的成功經(jīng)歷中體驗(yàn)、感受 意志堅(jiān)強(qiáng)

2、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，増強(qiáng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺(jué)性和強(qiáng)烈愿望?！净顒?dòng)方式】短劇表演、討論法、游戲法、作業(yè)法【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.課前組織編排好心理短劇2.鍛煉自己意志的具體計(jì)劃表3.課前準(zhǔn)備學(xué)生意志力測(cè)試結(jié)果4.概括學(xué)生意志薄弱的幾種“通病”【活動(dòng)設(shè)計(jì)】(-)游戲熱身：游戲：UpAndDown學(xué)生從椅子上起身和坐下30次，教師觀察有多少學(xué)生中途退 出，多少學(xué)生堅(jiān)持到最后。(這是1915年，心理學(xué)家博伊德巴雷特曾經(jīng)提出的 一套鍛煉意志的方法)提問(wèn)：在剛才的活動(dòng)中有何感受？教師總結(jié)：剛才的游戲有很多同學(xué)都堅(jiān)持到了最后，很好。當(dāng)感到疲倦但能堅(jiān) 持下去，這就是一個(gè)意志磨礪的過(guò)程。今天活動(dòng)課的主題就是意志的磨礪。(-

3、)課程導(dǎo)入:生命的奇跡講述“樂(lè)劉會(huì)"的故事”樂(lè)劉會(huì)，女，22歲，四川省都江堰人。2008年5月15曰 早上10點(diǎn)，在都江堰荷花池市場(chǎng)，救援人員發(fā)現(xiàn)一名被困在廢墟中60多個(gè)小 時(shí)的樂(lè)劉會(huì)，她在廢墟內(nèi)接受采訪時(shí)所說(shuō)的話讓人們看到了她的堅(jiān)強(qiáng)！1. 出示圖片生命的奇跡（地震中的樂(lè)劉會(huì)）2 .播放視頻（樂(lè)劉會(huì)的故事）小組討論：1樂(lè)劉會(huì)的故事給我們什么啟 示？3 .播放一組圖片不放棄生的希望（全班分享）助人行動(dòng)：假設(shè)圖片當(dāng)中有你的親人或朋友，你將會(huì)跟他們說(shuō)些什么假設(shè)圖片中的人是你，你會(huì)跟自己說(shuō)些什么全班分享3 .意志品質(zhì)（出不課件）意志的四個(gè)意志品質(zhì)：自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性堅(jiān)韌性是意志品

4、質(zhì)的最重要因素提問(wèn)：“樂(lè)劉會(huì)的故事體現(xiàn)了意志的什么品質(zhì)？答案：意志的品質(zhì)1 :意志的堅(jiān)韌性（三）啟思驛站1 -故事放送?意志的品質(zhì)2 （出示課件）初一的獨(dú)生女李紅依賴奶奶的故事初一的李紅是家中的獨(dú)生女，家人非常疼愛(ài)，對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)寄予期望。李紅的 奶奶以前是一個(gè)小學(xué)教師，從小學(xué)開(kāi)始，她每天都在家給李紅輔導(dǎo)作業(yè)，并額 外布置了些課外作業(yè)，成天陪著李紅學(xué)習(xí)。慢慢地，李紅對(duì)奶奶有了一種依賴 心理。有時(shí)，奶奶不在家，李紅做作業(yè)老不專心，覺(jué)得不習(xí)慣，碰到難題就放 棄，要是奶奶在家里，該有多好呀。上初中了，許多作業(yè)奶奶已沒(méi)有能力輔 導(dǎo)。李紅的成績(jī)開(kāi)始下降。全家人都弄不清問(wèn)題究竟出在哪里提問(wèn)：?jiǎn)栴}在哪李紅在意

5、志哪方面存在問(wèn)題體現(xiàn)意志的自覺(jué)性參考答案：李紅有很強(qiáng)的依賴心理，獨(dú)立性差，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。2 心理短劇意志的品質(zhì)3 （學(xué)生表演）（1）觀看心理劇場(chǎng)。（2）提問(wèn)：上面的案例，一行在意志哪方面存在問(wèn)題行決策事情患得患失、猶豫不決，說(shuō)明他缺乏果斷性。體現(xiàn)意志的果斷 性3 一心理演練場(chǎng)?意志的品質(zhì)4 （出示課件）（1）出示意志的最后一個(gè)品質(zhì)：意志的自制性（2）北京奧運(yùn)會(huì)感動(dòng)世界十大人物單腿游完10公里的奇跡：圖伊托（顯 示圖片并簡(jiǎn)單介紹事跡）用故事和心理短劇以及北京奧運(yùn)會(huì)感人的故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生討論，結(jié)合班級(jí)實(shí) 際，讓每個(gè)學(xué)生都事可做，有話可講。有利于學(xué)生進(jìn)入課堂所設(shè)定的主題，真 正領(lǐng)會(huì)意志的四個(gè)品質(zhì)（1自覺(jué)性2果斷性3堅(jiān)持性4自制性）o（3）（時(shí)間充足的話）學(xué)生結(jié)合自己的情況，舉例談?wù)勛约旱目捶?。（四）智慧平臺(tái)1請(qǐng)學(xué)生發(fā)言：生活中，你在什么時(shí)候或什么事情比較容易放棄2. 大家獻(xiàn)計(jì)：怎樣才能持之以恒,爭(zhēng)取最后勝利（將學(xué)生總結(jié)的方法