青年創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書

1、青年創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 青年創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書 尊敬的校團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)： 我是來自XX學(xué)院，XXXXX專業(yè)的XXX，我自愿申請(qǐng)加入我校團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)的青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部。 眾所周知大學(xué)和中學(xué)是不一樣的。在中學(xué)時(shí)最重要的就是學(xué)習(xí)，而到了大學(xué)就不是這樣了。在大學(xué)中不僅要努力的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要注重個(gè)人各方面能力的培養(yǎng)、鍛煉以及提高。我校的團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)就為我們廣大學(xué)生提供了這樣一個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)。所以，作為一名大一新生的我要積極爭(zhēng)取登上這一平臺(tái)的機(jī)會(huì)，這樣我才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我，從而提高自我！ 在學(xué)生會(huì)的眾多部門當(dāng)中，青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部以它獨(dú)特的魅力深深吸引了我。 所謂“青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部”就是聯(lián)系學(xué)校與企業(yè)

2、的重要部門。在當(dāng)代社會(huì)中學(xué)生的就業(yè)問題已成為全社會(huì)所普遍關(guān)注的問題。如何讓我校的學(xué)生在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中占有更大的優(yōu)勢(shì)呢青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部就在學(xué)生和企事業(yè)用人單位之間打起了這樣一個(gè)鍛煉和雙贏的橋梁。青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部將企事業(yè)用人單位和政府有關(guān)于就業(yè)和兼職的信息提供給學(xué)生，使在校的大學(xué)生能及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展大潮。與此同時(shí)還將兼職和寒暑假期到企事業(yè)用人單位打工的機(jī)會(huì)提供給大家。因此，青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部不僅對(duì)內(nèi)外展示了我商院人緊跟時(shí)代步伐的態(tài)度，還對(duì)商院培養(yǎng)出的每一名德才兼?zhèn)?、知行合一的商院人作出了巨大的貢獻(xiàn)！ 以上是我對(duì)于我校青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部的認(rèn)識(shí)。正是出于這種認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上再結(jié)合我個(gè)人的實(shí)際情況后，我認(rèn)為我

3、申請(qǐng)加入青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)部是一個(gè)正確的選擇和決定。 我是一個(gè)對(duì)事樂觀、對(duì)人健談的人，與此同時(shí)作為一個(gè)理科生的我在日常的待人處事當(dāng)中更是基于一份理科生獨(dú)有的理性在其中?！皣?yán)以利己，寬以待人”是我為人處世的一個(gè)重要原則。在我高中時(shí)代那種緊張的學(xué)習(xí)生活中，我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)還擔(dān)任過班長(zhǎng)等職務(wù)。曾受到過老師和同學(xué)的一致好評(píng)。同時(shí)我還積極參加過各種演講和辯論比賽，都得到了喜人的結(jié)果。這些經(jīng)歷都培養(yǎng)了我在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件以及與人交際和語言表達(dá)方面的能力，同時(shí)也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。 作為一名光榮的XX學(xué)子，我發(fā)自內(nèi)心的想為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。而學(xué)生會(huì)就為我提供了這樣的平臺(tái)！所以我想用我的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)一個(gè)XX學(xué)子對(duì)母校深深的熱愛之情！如果我加入了學(xué)生會(huì)，我一定不辱使命在努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)認(rèn)真工作，為廣大XX學(xué)子服務(wù)，為美麗的XX爭(zhēng)光添彩！希望我能夠有機(jī)會(huì)與校學(xué)生會(huì)的其他同學(xué)們一起為校學(xué)生會(huì)燦爛的