中考數(shù)學備考得與失

1、 中考數(shù)學備考得與失 初三備課組長劉明星  2015年的中考已經(jīng)過去，中考成績即將出爐，現(xiàn)在回顧2015這個年的備考真是有得也有失。   一、 中考備考的“得” （一）參加中考說明會，研讀中考說明，理清“中考到底考什么”制訂復(fù)習策略前，首先得想清楚“中考到底考什么？”我們參加省上的中考說明會，得知題型的變化，及名校同行對中考的理解。研讀中考說明，認真比對新舊教材，對比時特別留意兩個問題：（1）新教材新增了什么內(nèi)容？怎樣復(fù)習？（2） 同一專題新教材在要求上是否發(fā)生變化？復(fù)習時應(yīng)如何處理？課標教材中考說明，三維一體，只有認真研究，我們才能

2、理清“中考到底考什么？”（二）中考復(fù)習的時間和節(jié)奏把握較為準確  我把中考復(fù)習分為三個階段：第一階段（從3月中旬到5月初，約42天) ：夯實基培養(yǎng)興趣。第一階段復(fù)習是大面積提升數(shù)學成績的關(guān)鍵時期，應(yīng)按初中數(shù)學知識體系，把初中的全部內(nèi)容歸納成：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其圖像、三角形和四邊形、銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用、圓、視圖和投影、圖形的變換、統(tǒng)計與概率。第二階段(5月中旬到下旬，約20天)：豐富題型，訓(xùn)練思維 在完成第一階段復(fù)習的基礎(chǔ)上，認真分析近5年陜西省中考題，尤其是近幾年課改實驗區(qū)的中考題，提取信息，把握命題的動向，對各種題型實行分析，歸納，同時思考應(yīng)對策略和解題方法，然后對學

3、生實行專題訓(xùn)練，各個突破，讓學生的數(shù)學思維得到系統(tǒng)的訓(xùn)練，使復(fù)習達到事半功倍的效果。第三階段(6月初到中考前，約30天)：綜合模擬，提升應(yīng)考素質(zhì) 這個輪主要是做中考模擬題，認真選好模擬卷和根據(jù)學情出好模擬題,同時模擬訓(xùn)練時，還要訓(xùn)練學生合理分配考試時間和考試時的心態(tài)調(diào)整的方法，提升應(yīng)考素質(zhì)。用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)問題，并即時分析原因所在、即時解決問題。事實證明，復(fù)習的節(jié)奏把握剛剛好。（三）中考復(fù)習課的模式多樣化 所有科目都進入復(fù)習階段，要想達到高效就必須在課堂上下功夫，真正達到高效課堂。所以我們把課型分為多種，比如講解課，交流課，展示課，訓(xùn)練課，檢測課，以及試卷講評課。課上基礎(chǔ)知識復(fù)習，

4、以考帶點。為了加快第一輪復(fù)習進度，最大水準收到好的復(fù)習效果，一改以往的傳統(tǒng)教學方法，課上不再串講知識點，而是用練習節(jié)所有知識點，然后小組討論解決疑問，最后把共性問題反饋上來作為講解內(nèi)容，這樣就會省出更多時間給學生做題（當然題型也是精選），這個過程也是分組討論過程，除了交流結(jié)果的對與錯之外，重點要討論結(jié)題思路，還有就是規(guī)范做題。（四）把學生作為主要的備課因素 1、復(fù)習節(jié)奏和難易水準以學生復(fù)習狀態(tài)來制定， 第一輪復(fù)習學生狀態(tài)較好，我們把基礎(chǔ)知識像鋪地毯似的全部過一遍。第二輪復(fù)習學生狀態(tài)最佳，是求知欲最強的時候，為學生實行知識拓展的專題訓(xùn)練，并配合幾套中考真題訓(xùn)練，老師和同學明確

5、中考方向，減少盲目性，同時提前讓同學體驗中考題，熟悉中考題型，通過做中考真題摸清中考套路明確做題方向，也為戶縣2模，3模做準備。第三輪復(fù)習前些階段套卷的訓(xùn)練學生還能認真作答，分卷訓(xùn)練和講解把問題各個擊破，后半階段進入學生疲憊期，我們增添幾次考試機會，規(guī)范考試過程，提升答題技巧。尤其離中考還有四、五天時教師應(yīng)對學生實行一些適合性的訓(xùn)練，做些難度不大的題目，同時對學生實行心理輔導(dǎo)，讓學生在愉快的氛圍中，輕松地做題，增強自信心。2、學生心態(tài)的調(diào)整 ，調(diào)整心態(tài)，不急功近利。就數(shù)學來說，出現(xiàn)不會做的題目對每個考生來說都是很正常的，對試卷中可能會出現(xiàn)的難題要有思想準備，如果進考場前就已計劃好想考多少分，或

6、計劃好哪種類型的題目應(yīng)該十拿九穩(wěn)，哪種題目肯定做不出來等等，計劃得太周密，考試中一旦不如所料，心態(tài)就容易失衡。另外，最后一題不一定是最難的一題，不要有“恐后癥”，近兩年，中考數(shù)學大題入口低，少有完全不能動筆的題，所以不要輕易放棄，成績中等的學生一般能夠答出前一至二問,這些都要在平時考試中解決。（六）考試技巧的輔導(dǎo)和講解   1、中考數(shù)學試卷中絕絕大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分數(shù)便不會低了。   2、應(yīng)考時要舍得放棄。對于絕絕大部分數(shù)學基礎(chǔ)不是很扎實的同學來說，放棄最后兩題的第三問應(yīng)該是一個比較明智的選擇。中考數(shù)學試卷

7、的最后兩題的最后一問對于水平的要求較高，數(shù)學較弱的同學不要花太多的時間在這里，而應(yīng)把精力放在前面的基礎(chǔ)題上，這樣成績反而會有所提升。中考的大題目都是按過程給分的，所以萬一遇到不會的題也不要空著，應(yīng)根據(jù)題意盡量多寫一些步驟。二、 中考備考的“失”    1、要培養(yǎng)學生寫完整解題步驟的習慣。盡量訓(xùn)練學生寫的工整清晰。注意僅僅工整清晰，沒說要寫得慢，但是不求字寫得漂亮，只求盡可能地工整清晰。這樣老師在評講試卷時能清楚了解自己是在哪一步驟、哪一環(huán)節(jié)上開始出錯的，這樣比單純看錯題還要有用百倍。所謂知錯能改，如果只知道是這題錯了，而不知道到底是哪一步驟、哪一環(huán)節(jié)的問

8、題，那樣是很難有真正提高的。不過要把解題過程寫得工整清晰，也是需要平時堅持認真訓(xùn)練的。在這里有兩個小建議： 一是平時在做填空、選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復(fù)習；二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。   2、要善于整理典型錯題集，并經(jīng)常瀏覽。注意是要典型的，有代表性的錯題才整理收集起來。因為九年級復(fù)習時間很緊，不會有太多時間可以耗在錯題上的。所以也建議整理錯題的方法不是抄在錯題集上，而是把試卷中的錯題剪出來貼到錯題集上，再簡單寫上一些解題思路，這樣能節(jié)省不少時間。很多學生都是這樣做的，效果很好。注意，不要太過于執(zhí)著于某一兩道錯題，長時間想不通或沒時間整理的就先放著，有時間再去讓老師幫助解決。因為還要抽出時間來重看錯題。重看錯題才是真正復(fù)習到知識的關(guān)鍵的一步，而整理錯題只是前提。 3、要加強學生的運算能力和運算技巧，并且平時試卷訓(xùn)練要計時訓(xùn)練，提升學生做題速度