六年級英語上第二單元第二課時(shí)

1、備課教師 吳文慧集備時(shí)間2013.9.2課題unit 2 where is the science museum?第二課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 > 能夠聽、說、讀、寫單詞或短語：hospital, cinema, post office, bookstore2、能夠聽、說、認(rèn)讀短語science museumo3、能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“where is the library? it!s near the post office."并進(jìn)行關(guān) 鍵詞的替換操練。教學(xué) 重點(diǎn)掌握lefs learn部分的四會單詞和短語。教學(xué) 難點(diǎn)掌握let's learn部分的四會單詞和短語。具備

2、教準(zhǔn)預(yù)習(xí) 提示先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備1. 熱身(warm-up)教師放三年級下冊第六單元的歌曲"they are in the zoo. n師生齊唱。2. 新課呈現(xiàn)(presentation)let's learn(1)“請你猜猜”活動先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備教師課前在黑板上畫一個(gè)框，將hospital, post office, bookstore, cinema, park, library, school等單詞卡片反面朝外貼在黑板上作為 地圖，每張卡片面都寫著數(shù)字。教師指著其中一張卡片說：“now i am in no-1. please (what place it

3、 is. is it a zoo / school / park.?, 教師 要注意先出示兩個(gè)學(xué)生的場所，第三次再讓學(xué)生猜的時(shí)候，他們首 先會考慮學(xué)過的詞匯，這時(shí)再呈現(xiàn)新詞cinemao教師示范朗讀，學(xué) 生跟讀。教師帶領(lǐng)學(xué)生拼讀并cinemao(2)“猜卡片”游戲教師先出示前面重點(diǎn)呈現(xiàn)的三張單詞卡片，請學(xué)生認(rèn)讀，趁他們 不注意的時(shí)候再加上一張，讓學(xué)生猜剛才加上的那張卡片是什么， 教學(xué)science museumo提醒學(xué)生注意museum的發(fā)音，并可以適當(dāng)拓 展，如出示天安門廣場兩側(cè)的歷史博物館、軍事博物館等圖片。 let's start 教師出示let's start部分的教學(xué)

4、掛圖，請學(xué)生看圖讀一讀、連一連。 let's chant 教師放學(xué)生用書第14頁let's chant的錄音，學(xué)生聽錄音、跟唱歌謠。 教師請學(xué)生重點(diǎn)讀單詞next和句子"go straight ahead."并注意糾正 其發(fā)音。先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練個(gè)人復(fù)備pair work“小小設(shè)計(jì)師”活動教師先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀六個(gè)表示場所的單詞或短語：library, post office, hospital,science museum, cinema, bookstore,接著告訴學(xué)生："現(xiàn)在你們都 是城市設(shè)計(jì)師，請大家設(shè)計(jì)一張地圖，設(shè)計(jì)之后會有記者來采訪?！?讓學(xué)生利用單詞卡片設(shè)計(jì)城市規(guī)劃圖，并在班級里選幾名學(xué)生充當(dāng) 小記者去采訪“設(shè)計(jì)師”，逐個(gè)提問：“where is the hospital /?”由“設(shè) 計(jì)師''來回答問題。let's sing學(xué)生聽錄音或者看教學(xué)vcd,學(xué)唱歌曲“where are you going?”4.鞏固和延伸(consolidation and extension) 學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會單詞。板 書 設(shè) 計(jì)unit 2 what's the matter, mike?have a fe