找質(zhì)數(shù)活動單

1、找質(zhì)數(shù)班級五年級班學(xué)生學(xué)習(xí)活動單編號：sx5-1-05日期 月曰3.24-0. 4=8.3x5=2.7x0.4=閱讀課本第10頁的內(nèi)容，并回答下面的問題:1.2x0. 5=199x48=1.用12個小正方體拼成幾個長方體。19.24-0. 4=0. 544-0. 3=12= ( ) x ( ) = ( ) x ( ) = ( ) x ()64-0. 5=3.24-0. 8=7.3x0. 1=所以12的因數(shù)有：（學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。2提高學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括能力。 課前準(zhǔn)備每生準(zhǔn)備12個同樣大的正方形紙板。學(xué) 習(xí) 過 程（-）自學(xué)新知口算訓(xùn)練二、自主

2、探究2.用2、3、4、11個小正方形分別可以拼一、溫故知新成幾種長方形？同桌一邊拼，一邊填寫在10頁12的因數(shù)有:的表格中。三.合作交流18的因數(shù)有:1 .觀察表格思考問題（1） （2）我發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)小正方形的個數(shù)是（）數(shù)時，它只24的因數(shù)有:能拼成（）個小長方形。這樣的數(shù)只有（）36的因數(shù)有:(2)當(dāng)小正方形的個數(shù)是（）數(shù)時，它能兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做（）,2-12）都是這樣的數(shù)。拼成（）個或（）個以上的小長方形。這樣的數(shù)有（）個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做（）,自我評價：a（ ） b（)c(2-12中（）都是這樣的數(shù)。（3）所以一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)叫做（），比如（）、（）、（）、（）

3、一個數(shù)除了 1和它本身以外還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做（），比如（）、（）、（）、（）2.（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。編號：sx5-1-05(三)學(xué)習(xí)檢測四、嘗試練習(xí)課本11頁探索活動1題寫出100以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù),并記下來。五、當(dāng)堂檢測1.判斷，并說明理由(1)所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。(2)所有的偶數(shù)都是合數(shù)。(3)在1、2、3、4中,除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。()溫 馨 小 貼 士:100以 內(nèi) 質(zhì) 數(shù) 順 口 溜：(4)兩個質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。2 .分類:三,五,七,273741586173839511143347762質(zhì)數(shù)有三,合數(shù)有九,十 七;k、拓展創(chuàng)新課本11頁“探究活動"2題小組評價：a( ) b( )c(三,九, 十七;教師評價：a() b( ) c(七;三,三