《職責(zé)有關(guān)的演講稿5篇》

1、職責(zé)有關(guān)的演講稿5篇 職責(zé)常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的職責(zé)，子女對(duì)父母有報(bào)答的職責(zé);個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的職責(zé)，同時(shí)，社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的職責(zé)。下面給大家分享一些職責(zé)有關(guān)的演講稿5篇，供大家參考。 職責(zé)有關(guān)的演講稿(1) 親愛的同學(xué)們： 大家好! 千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多完美的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的職責(zé)感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。 乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的職責(zé)。 明亮的

2、燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他必須有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的職責(zé)。 岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的職責(zé)。 藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自我光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺晕业穆氊?zé)，這是無比珍貴的情感。 在我們身邊，也有這樣閃耀著職責(zé)光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的職責(zé)感，這些平凡人擁有了新

3、的稱謂“感動(dòng)中國人物”。 楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的職責(zé)遨游于浩渺的宇宙。 任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的職責(zé)。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。 他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的職責(zé)壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。 對(duì)于職責(zé)，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自我而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的職責(zé)?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管職責(zé)有時(shí)使人厭煩，但不履行職責(zé)、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!” 朋友

4、們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓職責(zé)的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧! 職責(zé)有關(guān)的演講稿(2) 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好! 是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊?是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆?又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚? 是職責(zé)，是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的職責(zé)!正是這職責(zé)，推動(dòng)了歷史車輪的滾滾向前;也正是這職責(zé)，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著職責(zé)上路，無悔地走好人生的每一步。 讓我們帶著職責(zé)上路，勇于承擔(dān)自我的過錯(cuò)。美國總統(tǒng)林肯21歲那年，在一家商店里當(dāng)雇員。一天，一位老婦人來買紡織

5、品，由于一時(shí)大意，他多收了老婦人12美分。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，在當(dāng)晚，他趕了六英里的路，將多收的錢還給了老婦人。 正是因?yàn)橛袕?qiáng)烈的職責(zé)感，林肯才敢于正視自我的過失，并設(shè)法進(jìn)行補(bǔ)救;也正是因?yàn)榱挚细矣诔袚?dān)職責(zé)，才得到了全國人民的愛戴與支持。在人生路上，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但只要我們心懷職責(zé)，敢于應(yīng)對(duì)和承擔(dān)職責(zé)，就必須能做一個(gè)像林肯那樣誠實(shí)而勇敢的人。 讓我們帶著職責(zé)上路，堅(jiān)守自我的諾言。上海知青陳健，為了一句承諾，在北大荒為烈士守墓長(zhǎng)達(dá)37年。他甘愿放棄優(yōu)越的生活條件，只因心底的那個(gè)承諾，那份職責(zé)。信守諾言，肩扛職責(zé)，陳健用自我的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了億萬個(gè)中國人。相反，那些不負(fù)職責(zé)而到處亂喊“狼來了”的人，注

6、定會(huì)被狼吃掉。“人無信不立?！蔽覀円膽崖氊?zé)，時(shí)刻銘記自我的諾言，并努力實(shí)現(xiàn)自我的諾言。 讓我們帶著職責(zé)上路，做好自我份內(nèi)的事。歌德曾說過：職責(zé)，就是對(duì)自我要做的事情有一種愛。我們要時(shí)刻心懷職責(zé)，熱愛自我的本職工作，并將它做好。 正是有了讓種族繁衍下去的職責(zé)，南美螞蟻在大火中抱成一團(tuán)，不顧惜自我的生命，不懼怕熊熊烈火，勇敢地沖出了火海;正是有了將每一封信送到收信人手中的職責(zé)，王順友過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里;正是有了報(bào)效祖國的職責(zé)，一大批如華羅庚、李四光等毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為祖國的復(fù)興做出了巨大的貢獻(xiàn)正像一位學(xué)者所講的那樣：中國不需要每個(gè)人都做雷鋒，只需要每

7、個(gè)中國人都做好自我的本職工作，這樣，中國的騰飛就指日可待了。在人生路上，我們要時(shí)刻銘記自我的職責(zé)和義務(wù)，努力做好自我份內(nèi)的事情。 讓我們帶著職責(zé)上路，做一個(gè)頂天立地的中國人，無悔地走好人生的每一步。 職責(zé)有關(guān)的演講稿(3) 親愛的同學(xué)們： 大家好! 相信每個(gè)人的身上都肩負(fù)著職責(zé)的，并且這些職責(zé)十分重大。了解生活的人對(duì)這一點(diǎn)當(dāng)然是再明白可是了。且不說他人，我們就先來看看我們自我吧。 我們此刻的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，這人人都明白，可是這只是片面性的職責(zé)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，那我們的職責(zé)就重了。讀書學(xué)習(xí)是為了什么為了考大學(xué);考了大學(xué)做什么找到能發(fā)揮自我才能的工作;找到了這樣的工作再要干什么這樣一說就明確了。

8、答案莫過于是使自我生活得更有價(jià)值，為祖國貢獻(xiàn)自我的一份力量，這是從個(gè)人角度來看。 對(duì)于他人，我們也有職責(zé)。教師兀兀窮年教我們，不能辜負(fù)教師的殷切期望;同學(xué)們?cè)兔^你，也不能讓同學(xué)們失望;父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大成人，將來我們得贍養(yǎng)父母?？傊瑸榱诉@種種職責(zé)，我們此刻也是要努力的。 每個(gè)人都要有職責(zé)心，自我該擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)是必須要擔(dān)當(dāng)?shù)?。如果不敢承?dān)屬于自我的職責(zé)，就是怕事鬼。相信吧，從此刻開始，挑起職責(zé)的擔(dān)子邁步前進(jìn)，你必須會(huì)感到很歡樂的! 職責(zé)有關(guān)的演講稿(4) 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好! 盡責(zé)是衡量一個(gè)人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人僅有盡責(zé)，才能走向社會(huì)，走向未來。 在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成

9、長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的職責(zé)是孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀儊淼竭@個(gè)世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們走向未來，走向成功;我們應(yīng)盡的職責(zé)是尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)槟菢幽軌蛱岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng);我們還應(yīng)當(dāng)盡到的職責(zé)是對(duì)于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹簦俏覀兊南驅(qū)А?在學(xué)校生活中，有著父母般的教師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的職責(zé)還有尊敬教師，因?yàn)榻處煱阉诰虻闹R(shí)全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。 教師的辛勤勞動(dòng)不能夠是白費(fèi)的，所以我們得高材生教師，熱愛教師我們應(yīng)盡的職責(zé)是遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

10、熱愛團(tuán)體，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個(gè)班級(jí)僅有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個(gè)好的班團(tuán)體。 在社會(huì)生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的職責(zé)是公共秩序，使自我成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，僅有這樣，才能夠使社會(huì)變得更加秩序井然。我們應(yīng)盡的職責(zé)還有愛護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境的好壞是確定一個(gè)社會(huì)禮貌程度的重要標(biāo)尺，僅有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。 是的，我們僅有盡我們應(yīng)盡的職責(zé)，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。 來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一齊來為我們的完美的生活盡上自我的職責(zé)吧。 職責(zé)有關(guān)的演講稿(5) 親愛的同學(xué)們： 大

11、家好! 每時(shí)每刻，事態(tài)萬千。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈職責(zé)無情的套在我們身上。 在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，樹有職責(zé)。無論什么生命，都有自我不可推卸的職責(zé)。 對(duì)自我負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人負(fù)責(zé)。全國每年都有上千萬起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，還不是沒有職責(zé)心嗎?如果汽車司機(jī)有著對(duì)自我對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，不醉駕，不超速，不穿紅燈，按交通法規(guī)行走，則么會(huì)有這么多交通事故發(fā)生?如果行人有著對(duì)自我對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，不亂沖亂行，不違

12、行翻越欄桿，行走時(shí)注意行車，又怎樣會(huì)有這么多人白白喪生。 職責(zé)，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻(xiàn)著。在全國遭受”豬流感“的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同流感戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。無論流感有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。 病人來了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧，有的護(hù)士到下了，就立刻有人頂上來。在這場(chǎng)沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，他們沒有辜負(fù)國家和人民給予他們的厚望。最終，流感被克服了，這是醫(yī)護(hù)人員用沒日沒夜的奉獻(xiàn)，和那顆強(qiáng)烈的職責(zé)心換來的。如果她們沒有有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心，殊不知這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少無辜的生命。 哲人說過，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里家庭、事業(yè)、友情、兒女、榮譽(yù)歷盡艱辛，卻無法去棄其中任何一件，因?yàn)檫@上頭寫著兩個(gè)字：職責(zé)。 在生活中處處都有職責(zé)的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，使保護(hù)環(huán)境的職責(zé);幫忙體落多病的老人和小