請星星教學(xué)設(shè)計

1、請星星教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：  1、鞏固生字、會寫“里、來、”兩個字，讀準(zhǔn)生詞，注意輕聲詞。  2、觀察圖畫、了解圖意和課文內(nèi)容，能背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)：  1、在語言環(huán)境中識字、讀詞、讀句激發(fā)情感。  2、體會坐在月亮上請星星的無窮樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：體會坐在月亮上請星星的無窮樂趣，感受夜空的美麗。 教具準(zhǔn)備：CAI 課件教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字  1、師：上課之前，我們先來聽一首歌，看誰聽得最認(rèn)真、最仔細(xì)，（播放歌曲小星星）好聽嗎？誰能說說那首歌里一閃一閃亮晶晶的是什么？（指名回答）&#

2、160; 2、小星星一閃一閃的多漂亮呀！要是能把它們請下來跟咱們一起玩，那該多好哇！今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)請星星這篇課文，來一起讀讀課題吧！注意讀準(zhǔn)字音。（齊讀）  3、你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字嗎？（出示CAI），再來一起復(fù)習(xí)一下吧！（指名讀、齊讀） 二、創(chuàng)設(shè)情境，誦讀課文  （一）學(xué)習(xí)第一節(jié)  1、師：晴朗的夜晚，你抬頭看天空，會看到什么呢？（指名說）  2、夜深了，天空拉起了一道深藍(lán)色的天幕，一顆顆可愛的小星星快樂的對我們眨著眼睛，看，誰來了？（出示月亮圖片）月亮姐姐是什么樣子的？想一想，彎彎的月亮姐姐像什么？指名說。  3、（出

3、示兒歌第一行）誰愿意來夸夸月亮姐姐，看誰能把這句話讀得最正確、最美，月亮姐姐就會很高興，她還會請老師獎勵她一顆小星星。（指名讀第一句）  4、師：你們坐過小船嗎？當(dāng)我們坐上小船的時候，小船會怎樣？（兩邊搖，像搖籃一樣）  5、這天，樂樂坐在院子里，看著彎彎的月亮，心里想：要是能坐上月亮小船到天上去玩一玩，那該多好哇！想著想著忽然，他飛起來了，飛呀飛呀，真的飛到了月亮船上。誰來說說，坐在月亮船上樂樂的心情是怎樣的？孩子們，你們想去嗎？（出示第二句）誰能把這句讀好，讀正確，樂樂就會請她一起劃月亮船，（指名讀句子）來，讓我們拿起船槳，一邊讀，一邊劃。  6、把第一句和第

4、二句連起來，就是課文的第一小節(jié)（指名讀第一小節(jié)）老師想和你們合作讀，老師讀前面的，你們讀后面的。  （二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)  1、師：看！我們周圍有這么多的小星星，咱們把它們請到小船上來和我們一起玩，好嗎？那想一想，對于小星星說些什么？它們才愿意跟我們做朋友呢？學(xué)生想好后可以說給小伙伴聽。  2、指名上臺，引導(dǎo)學(xué)生對著小星星說話，注意說話要有禮貌，語句要連貫、通順，  3、聽了我們的邀請，小星星可高興了，它們有說有笑，擠了滿滿一船，這么多的小星星和這么多的小朋友，大家在船上有說有笑的，多高興呀！誰能把它們這種快樂高興的心情讀出來。（指名 讀第二節(jié)，

5、要讀出高興愉快的感覺。）2 / 3（三）學(xué)習(xí)第三節(jié)  1、玩了這么久，該回家了，你們舍得小星星嗎？老師也不舍得小星星，怎么辦呢？哎！干脆，我們把小星星請回家去玩，怎么樣？可是，要想把星星請回家，不是很容易的哦！先得把這句話讀好了，才能把小星星請回家（出示第三小節(jié)）自己先在下面練習(xí)一下吧！（指名讀、師評、齊讀）  2、聽到大家讀得這么好，小星星高興地對著我們眨眼睛，來，讓我們拿起船槳，一邊讀兒歌，一邊劃船回家吧！  3、到家了請來了這么多的小星星，想想你最想和它們玩什么？  4、大家在一起玩得多開心呀！如果還能多請一些朋友來和我們分享快樂、那就更好了，你們還想請誰呢？指名說。 三、朗讀全文，嘗試背誦  1、現(xiàn)在，小星星想我我們一起朗讀課文了，你們愿意嗎？（配樂齊讀全文）  2、讀得這么好，能不能把它背下來呀？指名背、齊背。 四、指導(dǎo)寫字  1、聽我們讀得這么熱鬧，生字寶寶忍不住又想出來跟咱們見面了，（出示“來、里”兩個字）大聲地叫出它們的名字吧！  2、指名擴(kuò)詞