17在用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）

1、“體驗型課堂”學習方案科學（六年級下冊）班級姓名學號7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）編審者：胡 黛【學習導言】1675年，列文虎克利用自己制作的顯微鏡在不流動的污水中第一次看到了肉眼看不到的“微小動物”，看到了酵母菌和球狀、桿狀及螺旋狀的細菌。 300多年來，人們已發(fā)現(xiàn)和命名的微生物有10萬種之多。迄今為止，人們不僅認識了很多引發(fā)各種疾病的微生物，掌握了抑制其傳播疾病的各種技術，而且開發(fā)了大量微生物的機能，并在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中進行廣泛應用。 課前學習：自主體驗（小資料） 【小資料】 草履蟲草履蟲生活在不流動的、含有很多有機物的淡水里。是一種個體較大的原生動物，長約0. 25厘米，用肉

2、眼可以看見是一個小白點。在顯微鏡下可以看到:草履蟲的身體前端較鈍，后端較尖，中后部較寬，形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋。草履蟲的身體雖然只是由一個細胞構(gòu)成的，但是這一個細胞能夠完成一切生命行為。草履蟲用收集管和伸縮泡來排泄體內(nèi)的廢物。草履蟲能適應環(huán)境。當環(huán)境變得惡劣的時候(如寒冷、缺水)，草履蟲的細胞表面就會形成一層堅固如殼的膜，包住內(nèi)部，成為胞殼。胞殼里的草履蟲不食不動，這叫休眠。變形蟲變形蟲也是一種原生動物。生活在淡水中，身體也只有一個細胞。顧名思義，變形蟲是能變形的。細胞表面的任何地方都能突起，這些突起叫做偽足。變形蟲伸出偽足的方向就是它運動的方向。偽足還能包圍食物，把獵物裹起來，這樣就產(chǎn)生了一個

3、食物泡，食物泡可以消化吸收獵物。變形蟲食性廣，單細胞藻類、細菌、小原生動物、真菌、有機物碎片等皆是它們的食物。變形蟲生命力強，在條件不好時，可以形成一個包囊(休眠體)度過難關。 課內(nèi)學習：合作探究（組內(nèi)觀察、實驗驗證、總結(jié)反思） 【組內(nèi)觀察】采集、培養(yǎng)微生物 觀察微生物就要采集或培養(yǎng)微生物。魚缸、池塘、溪溝的水中生活著大量的微生物，是采集微生物的主要場所。微生物也可以自己利用干草培養(yǎng)。教科書第17頁的插圖介紹的是利用干草培養(yǎng)微小生物的方法。取一些池塘或魚缸中的水，倒人裝有干草的燒杯中，幾天后，可以發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了霉點，這些霉點是由肉眼看不見的細菌結(jié)集而成，瓶中許多單細胞生物以及其他微生物正是以

4、此為養(yǎng)料大量繁殖。如果池水中本來就含有草履蟲，那么大約10-14天后干草培養(yǎng)液中就會出現(xiàn)大量同類生物。其他許多單細胞生物都密布在水面之下或者干草之間。過1- 2周微生物就可以大量繁殖出來。【實驗驗證】識別顯微鏡下的微生物 水中到底觀察到哪些微生物呢?要回答這個問題，首先要畫出觀察到的微生物形態(tài)，然后對照資料識別。教科書的單元資料頁中有草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲、團藻的圖片和文字資料。每一種微生物的圖片有好幾張，是在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察到的。其中眼蟲、團藻是介于動植物之間的生物，在動物界中屬原生動物門，在植物界中，藻類植物的細胞體內(nèi)有葉綠素，能進行光合作用，【總結(jié)反思】1、我知道用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應周圍的環(huán)境。微生物具有生物的特征，如:對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應、能繁殖。2、微生物也可以利用培養(yǎng)