常規(guī)、基礎(chǔ)、熱點(diǎn)、循環(huán)

1、常規(guī)、基礎(chǔ)、熱點(diǎn)、循環(huán)摘 要：高三化學(xué)中的一輪復(fù)習(xí)是高考前化學(xué)復(fù)習(xí)的重中 之重，它對于提高高考化學(xué)成績起著決定性作用。舊的化學(xué) 一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)很難適應(yīng)江蘇新的高考形勢，如何提高高三化 學(xué)一輪復(fù)習(xí)的效率是高三化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：一輪復(fù)習(xí)；效率；常規(guī)；基礎(chǔ)；熱點(diǎn)；循環(huán) 江蘇高考實(shí)行“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)”?；瘜W(xué)屬于選二，目前在江蘇化學(xué)僅是選物理考生的第二甚至第 三選擇。這就造成學(xué)校對化學(xué)學(xué)科不重視、學(xué)生不感興趣的 局面。為了能夠提高化學(xué)教學(xué)的效率，需要從化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、 一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)、近幾年的高考、考試說明以及學(xué)生的 實(shí)際進(jìn)行分析從而得出科學(xué)的結(jié)論，提高高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 的效率。一

2、、化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門研 究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ) 的學(xué)科，基本概念、基本理論比較多而抽象，不少內(nèi)容學(xué)生只能 知其然，而不知其所以然，化學(xué)用語雜而亂，好記、易忘。二、目前化學(xué)高三一輪復(fù)習(xí)中存在的問題1. 過分追求知識(shí)的系統(tǒng)性由于高一、高二學(xué)的內(nèi)容多而凌亂，同時(shí)不少學(xué)生基礎(chǔ) 知識(shí)掌握得不好，部分抽象的理論學(xué)生更是掌握不到位。因 此一輪復(fù)習(xí)就要求比較細(xì)，講究知識(shí)的系統(tǒng)性。同時(shí)教師為 了照顧絕大多數(shù)學(xué)生往往進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，著重從雙基角度進(jìn) 行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2. 內(nèi)容多而雜化學(xué)是一門自然基礎(chǔ)學(xué)科，既有文科的特點(diǎn)也有理科的 規(guī)律性?；瘜W(xué)符號(hào)、

3、各種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物理、化學(xué)性質(zhì)等內(nèi) 容多而繁雜，且各種性質(zhì)間聯(lián)系不夠。學(xué)生需要孤立的記憶, 這就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較累。同時(shí)像物質(zhì)的量、氧化還原 反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素周期律、化學(xué)反應(yīng)原理、電化學(xué)等理 論性強(qiáng)，同時(shí)又非常抽象，這給學(xué)生的理解也帶來了巨大困 難。3. 時(shí)間緊、競爭強(qiáng)目前江蘇高考實(shí)行“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評價(jià)” 高考方案。各校對語、數(shù)、英極其重視，把選修放在極其次 要的地位。在選修中化學(xué)排在物理之后，因?yàn)檫x修物理的人 多，容易過bo我校在這個(gè)問題上也不例外。我們從高一一 直只排兩節(jié)課，所有高一的化學(xué)僅僅是讓學(xué)生知道了必修 一、二化學(xué)有這樣、那樣的內(nèi)容。即使學(xué)業(yè)水平測試后的選 修

4、階段，學(xué)校也只排了四節(jié)課，這四節(jié)課也是僅僅讓學(xué)生粗 粗地瀏覽了一下三本選修教材。所有學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)是非常 弱的。而到了高三選修也只有五課時(shí)，在這樣的前提下，高 三一輪復(fù)習(xí)時(shí)間是非常緊的。目前選擇化學(xué)的學(xué)生一般都選擇物理，而在這些人中， 選擇化學(xué)的人大部分又是選擇物理中的佼佼者。因此在化學(xué) 中拿a、拿b的難度就非常大。所有化學(xué)選修中的競爭是巨 大的，也是各種選修科目中最大的。4學(xué)生基礎(chǔ)弱、不重視過去的化學(xué)在理科中非常重要，甚至超過了語文和英 語。但由于江蘇高考方案的調(diào)整導(dǎo)致化學(xué)的地位一落千丈。 由于各校對化學(xué)重視程度的降低，也導(dǎo)致了學(xué)生對化學(xué)的重視程 度大大降低。三、江蘇化學(xué)高考新特點(diǎn)近幾年江蘇

5、高考化學(xué)卷立足基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際， 視角新穎；注重省情背景，重視工業(yè)流程，體現(xiàn)了學(xué)科知識(shí) 與生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系；更多地把目光投向工 業(yè)流程圖題，使試卷生動(dòng)而豐富；引入了探究意識(shí)，體現(xiàn)了 高中化學(xué)新課改的理念。從總體上來看，近幾年江蘇化學(xué)高考試卷有這樣幾個(gè)特 點(diǎn)：基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性、穩(wěn)中有變?；A(chǔ)性。首先從試卷的難度系數(shù)來看，這幾年難度系數(shù) 維持在0.62左右，同時(shí)容易題、中檔題、難題比例為6 ： 3 ： 1, 這從綱領(lǐng)的角度作出了硬性規(guī)定。從這幾年試卷所呈現(xiàn)的情 況來看情況確實(shí)也是如此。綜合性。江蘇是個(gè)化工大省，江蘇卷子從省情出發(fā)在二 卷中考出了多道工業(yè)流程題。這些題同時(shí)考

6、查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)、 化學(xué)原理、元素化合物、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、電化學(xué) 等內(nèi)容，每道題都從多角度考查了多方面的知識(shí)，綜合程度 非常高。比如，2012年高考第16題（見2012年高考題）本 題以工業(yè)制硝酸尾氣處理的工業(yè)流程將生產(chǎn)實(shí)際和元素化 合物知識(shí)、化學(xué)平衡、離子方程式書寫以及實(shí)驗(yàn)原理結(jié)合起 來進(jìn)行考查，體現(xiàn)了很強(qiáng)的綜合性。創(chuàng)新性。首先從考查學(xué)生的能力方面從原來考查學(xué)生的 自習(xí)能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力等轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾閷W(xué) 生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力、分析問題和解決化學(xué) 問題的能力以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力。比如第17題就著重 考查了學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力。穩(wěn)中有變。近幾年江蘇化

7、學(xué)高考穩(wěn)定的特點(diǎn)非常突出。 下表是筆者對比近三年化學(xué)得出的結(jié)果。從這張表可以看出，化學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，考查的內(nèi)容 比較穩(wěn)定，變化的就是相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。綜述江蘇近幾年的高考卷特點(diǎn)是非常突出的。這對一輪復(fù)習(xí)具有非常的指導(dǎo)意義。四、新形勢下化學(xué)復(fù)習(xí)的新思路根據(jù)江蘇高考化學(xué)的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校選擇化學(xué)的學(xué)習(xí)特 點(diǎn)，我?；瘜W(xué)一輪復(fù)習(xí)突出這四個(gè)詞"常規(guī)、基礎(chǔ)、熱點(diǎn)、 循環(huán)”就能事半功倍！學(xué)生抓住一輪復(fù)習(xí)就能成為高考中的tnt t o1堅(jiān)持不懈抓常規(guī)所謂常規(guī)即一般的規(guī)則。這是每個(gè)項(xiàng)目都必須做好的前 提。對于我們所說的常規(guī)包括教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和班級(jí)常 規(guī)。(1) 教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)是教師在教學(xué)過程中需要做到

8、的基本工作。教 學(xué)常規(guī)包括計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)等。 因此，抓好教學(xué)常規(guī)要從教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體的前提下 做好相應(yīng)的常規(guī)工作。這是教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵。(2) 學(xué)習(xí)常規(guī)學(xué)習(xí)常規(guī)包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)完成及上交訂正等。這 個(gè)環(huán)節(jié)要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生有了主動(dòng)性就能夠去 發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，還要有必須解決問題的決心。有了這 樣的一種好習(xí)慣，學(xué)習(xí)將會(huì)變成一種樂趣。(3)考試常規(guī)一要做好限時(shí)訓(xùn)練。高考是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容 的測試。為了能在高考中從容面對，平時(shí)的測試需要規(guī)定相 對較短的時(shí)間內(nèi)完成相對較多的內(nèi)容。二是要平時(shí)考試高考 化。平時(shí)的周周清、月月清從形式、內(nèi)容及組織上要高考化

9、, 讓學(xué)生熟悉這樣的氛圍，這樣高考就會(huì)變成平時(shí)的一次練 習(xí)。(4)加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)科語言表達(dá)能力化學(xué)用語的使用，準(zhǔn)確的語言表達(dá)貫穿于整套化學(xué)試題 中，但每年高考中得分率并不高。這說明學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)不夠 重視。這就成了突破口，在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)規(guī)范性教學(xué)，定 能在高考中有巨大的收獲。2. 瞄準(zhǔn)目標(biāo)抓基礎(chǔ)高考難度系數(shù)一般都是6 ： 3 ： 1,也就是說60%的內(nèi)容 是基本內(nèi)容，如果再加上10%20%中檔內(nèi)容中容易的內(nèi)容，基 礎(chǔ)內(nèi)容一般占到70%80%。如果這些內(nèi)容我們學(xué)生能掌握的 話，那么本科目就不是問題了。由于我們學(xué)生的思維能力不 高，如果我們把時(shí)間放在較難的內(nèi)容上的話，講了學(xué)生也不 會(huì)，這是一

10、種浪費(fèi)！因此，化學(xué)復(fù)習(xí)我們要切實(shí)改變觀念， 把教學(xué)的重心從“全而難，搞題海戰(zhàn)術(shù)"轉(zhuǎn)移到“如何立足 基礎(chǔ)回歸教材"上來。立足基礎(chǔ)，充分做好基礎(chǔ)這篇文章， 一定能取得成功！基礎(chǔ)主要包括：內(nèi)容、技能、方法、基礎(chǔ) 題。3. 排除干擾抓熱點(diǎn)江蘇省最近三年高考相對來說是比較穩(wěn)定的，無論是考 試形式、考試題型還是考試內(nèi)容，對于不同學(xué)科穩(wěn)定的內(nèi)容 有所差異，但是總體來說是比較穩(wěn)定的。因此，各學(xué)科應(yīng)該 認(rèn)真研究考試說明和近幾年的高考試卷，找到屬于本學(xué)科的 熱點(diǎn)知識(shí)、熱點(diǎn)題型、熱點(diǎn)方法等，在教學(xué)中務(wù)必抓好熱點(diǎn) 的問題，這樣才能節(jié)省時(shí)間提高復(fù)習(xí)效果。研究考試說明和近三年高考試卷理出熱點(diǎn)問題?？荚?/p>

11、說 明中列出的考點(diǎn)有幾百個(gè)，但是從上面的分析不難發(fā)現(xiàn)，高 考的熱點(diǎn)問題也就20個(gè)左右。如阿伏伽德羅常數(shù)、氧化還 原反應(yīng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、離子反應(yīng)和離子方程式、 電離平衡、鹽類水解及應(yīng)用、離子共存、有機(jī)反應(yīng)原理、物 質(zhì)的量等。復(fù)習(xí)過程中要抓住這些熱點(diǎn)及與熱點(diǎn)相聯(lián)系的知 識(shí)點(diǎn)。4. 科學(xué)務(wù)實(shí)抓循環(huán)德國心理學(xué)家艾濱浩斯(h. ebbinghaus)通過長期的研 究發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線。遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速 度很快，以后逐漸緩慢。一般20分后，42%被遺忘掉，58% 被記住。1小時(shí)后，56%被遺忘掉，44%被記住。1天后，74% 被遺忘掉，26%被記住。這就要求學(xué)生需要立即復(fù)習(xí)，做好 循

12、環(huán)和反復(fù)的工作。(1) 一輪復(fù)習(xí)兼顧綜合一輪復(fù)習(xí)工作中要時(shí)時(shí)對前面的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，這樣的 循環(huán)教學(xué)要有計(jì)劃性，哪段時(shí)間練哪些熱點(diǎn)，如何做好循環(huán) 都需要有計(jì)劃性。(2) 利用好“小題”做好循環(huán)工作不管哪門學(xué)科小題永遠(yuǎn)是搶分的點(diǎn)，需要老師有計(jì)劃性 地加以訓(xùn)練。同時(shí)艾濱浩斯還發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無意義音節(jié)，平均需 要重復(fù)16. 5次；為了記住36個(gè)無意義章節(jié)，需重復(fù)54次; 而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè) 實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而 牢固。反復(fù)是最好的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)生不是天才，不可 能一次或者兩次就可以牢牢地掌握，他們需要反復(fù)。在以上指導(dǎo)思想下，高三一輪復(fù)習(xí)要做好以下一些工 作：(1) 一輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練相結(jié)合；(2)強(qiáng)化選擇題復(fù)習(xí)；(3) 強(qiáng)化五基；(4) 研究三年高考和考試說明；(5)建立教師錯(cuò)題集。 通過這些具體的措施落實(shí)“常規(guī)、基礎(chǔ)、熱點(diǎn)、循環(huán)”的指 導(dǎo)思想，能大大地提高化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的效率。從學(xué)生的反應(yīng) 來看，效果也是非常明顯的。一是學(xué)生的化學(xué)成績有了明顯 的進(jìn)步，二是學(xué)生上課時(shí)反應(yīng)比之前好了很多。相應(yīng)在四點(diǎn) 指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，落實(shí)具體