五年級語文上學(xué)期第二次月考考試檢測冀教版

1、五年級語文上學(xué)期第二次月考考試檢測冀教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫漢字shui jio hóu lóng zhí zi bn shu b hén si hóng q zhà tì tóu 二、 給加點的字選擇正確的讀音，打“”1.一只烏龜（jn gu)正在龜（jn gu）裂的河床上艱難地爬行。2.由于掙（zhng zhèng）不到錢糊口，這個家庭在貧困線上掙（zhng zhèng）扎著。3.他把握住了著千載（zi z

2、4;i)難逢的學(xué)習(xí)機會，培訓(xùn)一周后滿載（zi zài）而歸。4.球員將冠（gun guàn）軍獎杯上的皇冠（gun guàn）取下來，給主教練戴上。三、 比一比,再組詞。療（_）玲（_）氏（_）編（_）滑（_）遼（_）鈴（_）紙（_）遍（_）猾（_）四、 先補全詞語，再完成練習(xí)。眉（_）眼（_） 無（_）無（_） 成（_）立（_）眼中（_） （_）五（_）十 （_）（_）不舍1比喻心中最厭器、最痛恨的人的詞語是_，由這個詞語，我想到了和它意思相近的詞語_；類似這樣的三字俗語，我還積累了_、_。2下列詞語與畫“ ”的詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項是（_）A損兵折將 B捕風捉影

3、 C亭臺樓閣 D斬釘截鐵3選詞填空：早年間爺爺迫于生計_地離開了家鄉(xiāng)，中年時在外地_，如今六十多年過去了，他仍對故鄉(xiāng)念念不忘。五、 選詞填空。珍藏 珍貴1.這座博物館（_）的歷史文物都是稀世珍品。2.這幅（_）的千里江山圖，一展出便受到參觀者的青睞。不但而且 因為所以3.圓明園（_）建筑宏偉，（_）還收藏著珍貴的歷史文物。4.（_）圓明園收藏著歷代名人書畫和各種奇珍異寶，（_）它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。六、 按要求完成句子練習(xí)。1秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改成反問句）_2媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_3我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。

4、（縮句）_4每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識之，_，_。4.將相和一文講述了三個故事，分別是：_，_，_。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。星光童年已成過眼云煙，回憶起來，只是一片迷惘，但我永遠忘不了童年時候，依偎在母親身邊的情景唉，童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星光，一眨一眨地在閃爍呢！第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風拂動的花叢間，忽明忽滅，好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上

5、、身上?；貞浿?，那是一幅不曾褪色的圖案??！“媽媽，我要那星星，我要那星星玩。”多少個夜晩，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說。但媽媽總是輕輕地拍著我，笑著說道：“只要你長大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的，誰也不能幫你摘，一摘就碎了?！苯裢淼男枪膺€是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來，背著書包上學(xué)校了。學(xué)校離家很遠，每次放學(xué)回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不知名的樹，和高過人頭的蔗園；每到夏天的晚上，樹叢間、蔗園里，都有螢火蟲來往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書包，在樹叢間、蔗園里，追呀追的，要抓一只螢火蟲回家，告訴母親，說我已經(jīng)抓

6、到星星了。但抓到螢火蟲時，已經(jīng)在樹叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來找我，不知道是誰，找到我時，就是一巴掌，虧得母親趕過來抱住我回到家時，我悄悄地跟母親說：“媽媽，我抓到一顆星星了！”拿給母親看時，螢火蟲已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，沒說什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了?！皨寢?，你的眼淚像星星哩！”媽媽笑了，笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺，我已得到了很多，也失去了很多！1作者用_這件事串起了全文，并采用了第_人稱的敘述方式，這樣寫的

7、好處是_。2用“ ”畫出說明時光流逝的語句。3根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。（1）“那是一幅不曾褪色的圖案??！”“不曾褪色”是因為這件事剛剛發(fā)生。（_）（2）“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。（_）4對文中畫“”的句子分析有誤的一項是（ ）A母親看到被“我”當作星星而緊捏在手中的螢火蟲，想到她曾經(jīng)說過的“只要你長大，要摘幾顆就有幾顆了”的話，非常感慨和激動，因此流了淚。B找到“我”時，有人打了“我”一巴掌，母親趕過來抱住“我”，非常心疼，因此流了淚。C“我捏了一滴，但馬上碎了”這句話與前面媽媽說的“星星是仙女的眼淚變的，誰也不能幫你摘，一摘就碎了”相照應(yīng)

8、。5作者最后說“我已得到了很多，也失去了很多”，聯(lián)系生活實際，你覺得作者想表達怎樣的感情呢？_九、 課內(nèi)閱讀。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1選段一寫的是作者在_（時間）經(jīng)過鳥的

9、天堂時看到的場景，主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在_（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法。2選段一“榕樹正值茂盛的時期”主要體現(xiàn)在_。3讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是“_”，這樣就能突出_。4再讀選文，下面說法不正確的一項是（ ）A畫“”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現(xiàn)大榕樹的美。B畫“_”句子分別從大小、顏色、姿態(tài)三個方面描寫了鳥兒。C選段二展現(xiàn)了“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。_十

10、、 習(xí)作天地。布封筆下的小松鼠可真討人喜歡。你肯定見過很多動物，它們有的漂亮可愛，有的聰明伶俐，有的溫馴乖巧，有的請以我最喜愛的小動物為題目寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語言生動活潑。400字左右。_答案1、摔跤 喉嚨 侄子 扳手 疤痕 腮紅 欺詐 剃頭2、gu jn zhèng zhng zi zài guàn gun3、治療 玲瓏 姓氏 編寫 光滑 遼闊 鈴鐺 白紙 普遍 狡猾4、開 笑 拘 束 家 業(yè) 釘 一 一 戀 戀 眼中釘 肉中刺 絆腳石 墻頭草 C 戀戀不舍 成家立業(yè) 5、珍藏 珍貴 不但 而且 因為 所以 6、秦王我都不怕，怎么會怕廉將軍呢？ 媽媽對爸

11、爸說，她聽不懂爸爸在說什么。 瑰寶化成了灰燼。 每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。7、與天不老 我中國少年 與國無疆 天氣晚來秋 明月松間照 學(xué)而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會 負荊請罪8、1抓星星 一 讀來更加親切、真實、自然 2星光明滅中，我不知不覺的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來，背著書包上學(xué)校了。 我沐浴在微笑的旋渦里等到母親的鬢絲漸漸變成銀白3 × 4B5長大的“我”已經(jīng)學(xué)會了很多，得到了很多，但同時也失去了很多，母親的不再年輕，童年的逝去。表達了作者對母親的懷念和對童年美好時光的追憶。9、1傍晚 靜態(tài) 早晨 動態(tài) 2葉子多而密； 葉子顏色鮮綠，富有生機 3到處 鳥多

12、，非常熱鬧 4A5大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 動態(tài)描寫，既突出了鳥的種類很多，又讓讀者感覺到鳥自由自在，姿態(tài)萬千。10、示例：我喜歡的小動物我喜歡的小動物，或許你們不知道吧，就讓我來給你們好好介紹下我喜歡的小動物就是小烏龜了，它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！我喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐