歷史：第一單元 古代中國(guó)的政治制度 檢測(cè)（人教版必修一）

1、階段性測(cè)試題一本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分?？荚嚂r(shí)間90分鐘，滿分100分。 第卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商，各有分親、皆有等衰?！痹摬牧戏从车奈髦軙r(shí)期的政治制度包括()分封制等級(jí)制君主專制宗法制ABC D答案A解析本題涉及天子、諸侯、卿、大夫、士等社會(huì)各個(gè)階層之間的關(guān)系，很容易使人聯(lián)想到中國(guó)古代早期政治制度中的宗法制、分封制。從天子到庶民“皆有等衰”說(shuō)明了等級(jí)秩序的存在。2在下列甲骨文字中描述分封制度的是() 答案D解析先排除與題干關(guān)系不大的A、C，再是分封的區(qū)域應(yīng)該

2、是在王都的周圍，起到拱衛(wèi)中央的作用，從圖B的狀況看，可以排除。3史書記載，結(jié)束了三國(guó)分裂局面的晉武帝司馬炎共有26個(gè)兒子，但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子，另?yè)窭^承人，皇后勸說(shuō)：“立嫡以長(zhǎng)不以賢，豈可動(dòng)乎！”于是晉武帝沒(méi)有更換太子的人選。由此可見，晉武帝選太子是根據(jù)()A世襲制的父死子繼原則B宗法制的嫡長(zhǎng)子繼承原則C君主制的集權(quán)獨(dú)裁原則D禪讓制的尚賢原則答案B解析解答本題的關(guān)鍵一是讀懂材料，材料的意思是晉武帝司馬炎雖有心更換太子，但最終沒(méi)有；二是根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析晉武帝司馬炎為什么沒(méi)更換癡愚的太子。解答本題時(shí)，一是容易忽略關(guān)鍵信息“立嫡以長(zhǎng)不以賢，豈可動(dòng)乎”，最后晉武帝之所以沒(méi)有更

3、換太子的人選，主要是因?yàn)樽晕髦芤詠?lái)的約定俗成的嫡長(zhǎng)子繼承原則；故選B4宗法制得以維系的重要因素是血緣關(guān)系。最能證明這一觀點(diǎn)的材料是()A孔子說(shuō)：“周因于殷禮，所損益，可知也”B說(shuō)文解字載：“宗，尊祖廟也” C左傳載：“天子建國(guó)，諸侯立家”D左傳載：“故王臣公，公臣大夫”答案B2 / 145宗法制將“國(guó)”與“家”結(jié)合在一起，其結(jié)合點(diǎn)主要是()A以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心，保障國(guó)王的權(quán)威和政治隸屬關(guān)系B以家族的分配制度保障各級(jí)貴族的世卿世祿制度C以血緣親屬關(guān)系確立土地、財(cái)產(chǎn)和權(quán)力的繼承，保障了國(guó)家內(nèi)部的穩(wěn)定D以宗法制保障權(quán)力和財(cái)產(chǎn)的再分配，從而穩(wěn)定各級(jí)貴族的統(tǒng)治答案A6“天子適諸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所

4、守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其他，三不朝則六師移之?！?孟子·告子)上述材料不能反映的是()A描述了西周分封制的情況B天子與諸侯都是宗族、姻親關(guān)系C諸侯有保護(hù)天子的義務(wù)D當(dāng)時(shí)常有諸侯“不朝”的現(xiàn)象答案B7“德高三皇，功過(guò)五帝”“名號(hào)不更，無(wú)以稱成功，傳后世”，反映的是下列哪一名號(hào)的來(lái)歷()A上古天神名號(hào)B上古部落和部落聯(lián)盟首領(lǐng)稱呼C先秦王朝統(tǒng)治者稱呼D我國(guó)最高封建統(tǒng)治者稱謂答案D 解析本題考查學(xué)生分析理解能力。材料中“三皇五帝”反映的是“皇帝”的稱號(hào)，而這一稱號(hào)自秦朝開始出現(xiàn)一直延用至封建社會(huì)結(jié)束。8歷史記載，公元前219年，秦始皇

5、東巡郡縣，封泰山、禪梁父，刻石頌秦德。頌詞稱：“皇帝臨位，作制明法，臣下修飭。二十有六年，初并天下，罔不賓服。親巡遠(yuǎn)方黎民，登茲泰山，周覽東極?！痹嚪治銮厥蓟史馍降淖钪饕哪康氖?)A刻石頌德，流芳百世B齊魯未穩(wěn)，借機(jī)加強(qiáng)對(duì)其的控制C給皇權(quán)披上神圣的外衣，以示皇權(quán)至上D祈求上天保佑國(guó)泰民安答案C解析秦朝確立的皇帝制度的突出特點(diǎn)是皇權(quán)至上，皇位世襲。為了強(qiáng)化皇權(quán)，秦始皇進(jìn)行封禪活動(dòng)，為皇權(quán)披上神圣的外衣。盡管這一活動(dòng)也具有A、B兩項(xiàng)所述之意，但A、B兩項(xiàng)都不是其主要目的。D項(xiàng)僅僅是統(tǒng)治者用來(lái)維護(hù)統(tǒng)治的幌子。故C項(xiàng)正確。9下列言論不符合中國(guó)皇帝制度的是()A“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣

6、”B“法令出一”C“別黑白而定一尊”D“天下之事無(wú)大小皆決于上”答案A10戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)在變法后大都實(shí)行了縣制，這與分封制相比大大強(qiáng)化了中央集權(quán)，主要表現(xiàn)在()A地方實(shí)行分權(quán)，官員間相互監(jiān)督B地方官員由國(guó)君直接任免C地方行政體系獨(dú)立，有高度的自治權(quán)D縣的統(tǒng)治區(qū)域一般都比封國(guó)小答案B 解析分封制下，官員是世襲的，中央對(duì)地方的控制力很弱。縣制下，地方官員由國(guó)君(或中央)直接任免，國(guó)君通過(guò)控制地方的人事任免權(quán)以達(dá)到控制地方、加強(qiáng)中央集權(quán)的目的。11秦朝統(tǒng)一后確立專制集權(quán)制度。關(guān)于“秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”，表述不正確的是()A秦始皇開始建立皇帝制度和三公九卿制B秦律的頒行，說(shuō)明秦朝是一個(gè)法治國(guó)家C中央機(jī)構(gòu)

7、職責(zé)明確，存在監(jiān)督D秦朝開始在全國(guó)廢除分封制，實(shí)行郡縣制答案B解析秦律只是秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的工具，與現(xiàn)代的法治社會(huì)有本質(zhì)的區(qū)別，使用秦律的秦朝在本質(zhì)上是人治社會(huì)。12易中天在帝國(guó)的終結(jié)中說(shuō)：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡?，“秦，雖死猶存”主要是指()A統(tǒng)一度量衡、貨幣B開創(chuàng)皇帝制度C建立三公九卿制D統(tǒng)一國(guó)家、建立中央集權(quán)制答案D解析秦朝雖然到秦二世時(shí)就滅亡了，但它建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，它形成的中央集權(quán)制度，奠定了中國(guó)古代大一統(tǒng)封建王朝制度的基礎(chǔ)，對(duì)此后兩千多年的中國(guó)政治與社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。故選D。13皇帝見丞相到，起立施禮后才坐下，禮官在旁則高唱贊曰：“皇帝為

8、丞相起?！鄙鲜霈F(xiàn)象最有可能發(fā)生在()A西漢初 B唐朝C宋朝 D明朝答案A解析本題考查中國(guó)古代君主專制制度演變的特點(diǎn)，即君權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)日益分散削弱，直至廢除。答案為A。14“雖置三公，事歸臺(tái)閣”突出地說(shuō)明東漢時(shí)期()A“三公”已無(wú)任何權(quán)力B尚書臺(tái)權(quán)傾一時(shí)C君主權(quán)力明顯加強(qiáng)D“三公”與尚書令矛盾尖銳答案B解析本題考查學(xué)生通過(guò)材料闡釋歷史問(wèn)題的能力。由材料可知在東漢尚書臺(tái)的權(quán)力變大，由此判斷B項(xiàng)正確。15有史學(xué)家認(rèn)為，從秦漢起，官僚體制就是中國(guó)制度的核心問(wèn)題，而這個(gè)核心問(wèn)題又可以分成兩個(gè)大的子問(wèn)題，一是官僚的選拔問(wèn)題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問(wèn)題。隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問(wèn)

9、題的重要舉措是()A廢分封，置郡縣 B建立法律體系C確立三省六部制 D實(shí)行科舉制答案C解析隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問(wèn)題的重要舉措是確立三省六部制，使三省之間相互制約。A是秦朝時(shí)期實(shí)行的，可排除；封建社會(huì)的法律體系在秦朝就已經(jīng)建立了，排除B；實(shí)行科舉制是為了解決官僚的選拔問(wèn)題，而不是為了解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問(wèn)題，排除D。16朱子語(yǔ)類載：唐初，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則當(dāng)下繳駁，又上中書，中書又將上，得旨再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。下列表述不正確的是()A“唐制”指唐朝的三省

10、六部制B這一制度削弱了皇權(quán)C三省職權(quán)具有互相牽制的特點(diǎn)D這一制度使皇權(quán)得到強(qiáng)化答案B解析材料中的“唐制”很明顯是指三省六部制，三省職權(quán)具有互相牽制的特點(diǎn)，這一制度分割了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，故B的說(shuō)法不正確。17劍橋中國(guó)史中寫道：“在唐代，科舉考試不過(guò)產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。其數(shù)量可能略多于全部官僚集團(tuán)的10%?？傊?，其中大部分人出身于名門望族，都來(lái)自書香門第。在唐朝滅亡以前，這種情況沒(méi)有改變?！辈牧戏从沉?)A九品中正制依然存在B科舉制度在唐代沒(méi)有被實(shí)行C唐代官員都是科舉出身D科舉考試有利于人才選拔答案D解析根據(jù)題干材料中的關(guān)鍵信息“產(chǎn)生一批官僚精英分子”“都來(lái)自書香門第”等，可知唐朝科舉考試

11、有利于人才選拔，D正確。18下列選項(xiàng)中，通過(guò)直接變革宰相制度來(lái)加強(qiáng)君主專制的措施有()西周實(shí)行分封制 西漢設(shè)置刺史唐朝實(shí)行三省制 宋朝設(shè)立參加政事A B C D答案D解析西周時(shí)尚未出現(xiàn)宰相制度，錯(cuò)誤；西漢設(shè)置刺史的目的是監(jiān)督地方王侯和官員，與宰相制度無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤；唐朝實(shí)行三省制，將相權(quán)一分為三，正確；宋代設(shè)參知政事的目的就是分割宰相的權(quán)力，正確。 19下列現(xiàn)象發(fā)生于北宋的是()A相秉社稷之重，總百僚之任B置使以總國(guó)計(jì)，應(yīng)四方貢獻(xiàn)之入，朝廷之預(yù)，一歸三司C閣臣職參機(jī)務(wù)，今止票擬，而裁決歸近習(xí)D威命所寄，不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處，蓋隱然執(zhí)政之府矣答案B解析本題考查學(xué)生閱讀分析史料的能力。A項(xiàng)為丞相的設(shè)立，

12、而北宋時(shí)相權(quán)分割削弱，C項(xiàng)為明代，D項(xiàng)為清代，而B項(xiàng)三司設(shè)立發(fā)生于北宋。20明朝后期，曾兩度出任內(nèi)閣首輔的葉向高說(shuō)：“我朝閣臣，只備論思顧問(wèn)之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢(shì)稍重者，皆上竊君之威重，下侵六曹之職掌，終以取禍。”下列選項(xiàng)對(duì)此理解錯(cuò)誤的是()A明朝內(nèi)閣閣臣只是顧問(wèn)，不是宰相B明朝內(nèi)閣不能參與軍國(guó)大事的商討C內(nèi)閣不是法定的中央決策機(jī)構(gòu)D明朝內(nèi)閣無(wú)法制約皇權(quán)答案B解析本題考查學(xué)生結(jié)合材料分析理解問(wèn)題的能力。由材料可知A、C、D三項(xiàng)均符合題意，而明朝內(nèi)閣可以參與軍國(guó)大事的商討，故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。21中國(guó)古代專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)，中樞權(quán)力體系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列表述正確的是()A漢武帝時(shí)建立“中朝

13、”決策機(jī)構(gòu)，廢除了秦以來(lái)的“三公九卿”制B唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體執(zhí)行C宋朝時(shí)設(shè)樞密院和三司，分割宰相的軍權(quán)和財(cái)政權(quán)D明太祖廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣參與軍國(guó)大事的決策答案C解析本題考查學(xué)生識(shí)記分析能力。漢代沿用三公九卿制，唐代的詔令須經(jīng)門下省審核方可執(zhí)行。明太祖時(shí)內(nèi)閣尚未設(shè)立，故排除A、B、D三項(xiàng)，而C項(xiàng)符合宋代史實(shí)。22明太祖和宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的方法中最相似的是()A改變或分散地方機(jī)構(gòu)及權(quán)力 B改變選拔官員的方法C解除統(tǒng)兵大將的兵權(quán)D廢除原來(lái)的全國(guó)行政區(qū)劃答案A解析本題旨在考查學(xué)生對(duì)宋明兩朝加強(qiáng)中央集權(quán)措施的掌握與理解。兩者都注重對(duì)地方的控制，通過(guò)分權(quán)而達(dá)到集權(quán)。23北京故宮“

14、軍機(jī)處”景點(diǎn)的文字說(shuō)明寫道：“軍機(jī)處一日日程接近(閱讀奏折)見面(請(qǐng)皇帝旨)述旨(擬皇帝旨意)過(guò)朱(皇帝過(guò)目確定)交發(fā)(下發(fā)旨意)”這說(shuō)明軍機(jī)處的主要職能()A縱論軍務(wù)，謀劃戰(zhàn)事B輔佐皇帝，參與決策C陪讀陪寫，賦詩(shī)作畫D奉旨筆錄，上傳下達(dá)答案D24秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內(nèi)閣和清朝的軍機(jī)處的設(shè)置反映了我國(guó)古代中央機(jī)構(gòu)的官制改革中存在著一個(gè)一以貫之的理念，那就是()A制度的完善在于不斷改革B強(qiáng)化君主集權(quán)是政治變革的主要內(nèi)容C提高政府的辦事效率是改革的根本目的D彌合君權(quán)與相權(quán)的矛盾是國(guó)家穩(wěn)定的基礎(chǔ)答案B解析這一系列機(jī)構(gòu)的設(shè)置和完善，圍繞的核心問(wèn)題是加強(qiáng)皇權(quán)、限制相權(quán)，故B項(xiàng)說(shuō)法正確。

15、25法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩在論法的精神中這樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)中國(guó)的君主專制：“中國(guó)政府只有施用棍棒才能讓人民做些事情，政府與其說(shuō)是管理民政，毋寧說(shuō)是管理家政。中國(guó)的專制主義用自己的枷鎖武裝了自己，而變得更為兇暴?！毕铝斜硎霾徽_的是()A孟德斯鳩的觀點(diǎn)比較恰當(dāng)?shù)孛枋隽水?dāng)時(shí)中國(guó)政府的狀況B明清統(tǒng)治者采用高壓手段維護(hù)封建統(tǒng)治表明專制制度的腐朽和沒(méi)落C君主專制的強(qiáng)化嚴(yán)重扼殺了社會(huì)的創(chuàng)造力，減緩了社會(huì)發(fā)展的步伐D孟德斯鳩的看法是對(duì)中國(guó)古代君主專制制度的誣蔑答案D解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期中國(guó)的君主專制制度已經(jīng)腐朽和沒(méi)落，孟德斯鳩的看法是正確的。第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共4小題，第26題

16、13分，第27題12分，第28題12分，第29題13分，共計(jì)50分)26閱讀下列材料：材料一廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！?史記 材料二漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九?guó)而藩國(guó)大者，夸州兼郡，連城數(shù)十然諸侯原本以大，末流濫以致溢小者淫荒越

17、法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)。 漢書材料三若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏。滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。蓋漢東西九千三百二里，南北一萬(wàn)三千三百六十八里，唐東西九千五百一十一里，南北一萬(wàn)六千九百一十八里，元東南所至不下漢、唐，而西北則過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣。 元史請(qǐng)回答：(1)材料一中秦朝實(shí)行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這種制度在當(dāng)時(shí)的主要作用。(3分)(2)根據(jù)材料二，指出漢初又分封王侯的原因及影響。并就此作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(4分)(3)根據(jù)材料三，概括元朝疆域狀況的特點(diǎn)。為此，統(tǒng)治者實(shí)行了怎樣的地方管理制度？有什么意義？(5

18、分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中國(guó)古代政治文明的特征。(1分)答案(1)制度：郡縣制。作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制；鞏固統(tǒng)一。(2)原因：懲戒亡秦孤立之?dāng)?或吸取秦朝滅亡的教訓(xùn))。影響：地方割據(jù)、叛亂，影響中央集權(quán)。評(píng)價(jià)：漢初錯(cuò)誤地吸取了秦滅亡的教訓(xùn)；分封王侯是歷史的倒退。(3)特點(diǎn)：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。意義：加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一；是中國(guó)省制的開端。(4)特征：不斷加強(qiáng)對(duì)地方的管理，強(qiáng)化中央集權(quán)(或中央對(duì)地方的控制不斷加強(qiáng))。27閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一(1)材料一中，從圖1到圖2反映了中央官制的設(shè)置有何重大變化？這一

19、變化產(chǎn)生了什么影響？(4分)材料二有人評(píng)價(jià)說(shuō)，宋朝一代，官員多如天上銀河里的星星；又有人說(shuō)，宋朝一代，目不見官。(2)結(jié)合材料二內(nèi)容，你如何理解這句話？(2分)材料三明史專家吳晗在朱元璋一書中曾這樣描述我國(guó)古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處，一坐群站到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說(shuō)話了?！?3)材料三說(shuō)明了什么問(wèn)題？(2分) 材料四軍機(jī)處是皇帝處理軍國(guó)大事的機(jī)密之地。軍機(jī)處總攬軍、政大權(quán)二端，真正成為執(zhí)政的最高國(guó)家機(jī)關(guān)。軍機(jī)大臣無(wú)日不被召見，無(wú)日不承命辦事，出沒(méi)于宮廷之間。皇帝行動(dòng)所到的地方，軍機(jī)大臣也無(wú)不隨從在側(cè)。軍機(jī)

20、大臣“只供專述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”，是皇帝集權(quán)的最好工具。(4)結(jié)合材料四及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)軍機(jī)處設(shè)立的看法。(4分)答案(1)變化：由秦朝三公九卿制變?yōu)樗逄迫×恐?。影響：削弱了相?quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；三省分工明確，提高了辦事效率。(2)宋代為分化事權(quán)，設(shè)置大量官吏，造成官僚隊(duì)伍龐大，同時(shí)人浮于事，相互推卸責(zé)任，形同無(wú)官。(3)相權(quán)逐步削弱，君權(quán)逐步強(qiáng)化。 (4)軍機(jī)處簡(jiǎn)化了處理政務(wù)的手續(xù)，辦事快捷，提高了清王朝的行政效率；軍機(jī)處完全聽命于皇帝，軍國(guó)大事完全由皇帝一人裁決，是專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。28余秋雨的十萬(wàn)進(jìn)士一文對(duì)科舉制度作了詳盡的介紹和評(píng)論。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一

21、我想，科舉制度的最大優(yōu)點(diǎn)是從根本上打破了豪門世族對(duì)政治權(quán)力的壟斷，使國(guó)家行政機(jī)構(gòu)的組成向著盡可能大的社會(huì)面開放。科舉制度表現(xiàn)出這樣一種熱忱：凡是熱愛這片國(guó)土的人才。都有可能被選拔上來(lái)，即便再老再遲，只要能趕上考試，就始終為你保留著機(jī)會(huì)。材料二科舉制度的直接結(jié)果，是選拔了十萬(wàn)名以上的進(jìn)士，百萬(wàn)名以上的舉人就整體而言，卻是中國(guó)歷代官員的基本隊(duì)伍，其中包含一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家，材料三用八股文取士，不僅內(nèi)容限定、格式限定，而且許多連接虛詞也是限定的八股文的毛病首先不在形式而在內(nèi)容。這是一種毫無(wú)社會(huì)責(zé)任和激情，不知究竟要選擇什么樣的人的昏庸的考試方式。全國(guó)士子通過(guò)這項(xiàng)

22、考試一年又一年地鉆研八股文的寫法，結(jié)果造成大量的廢物。材料四科舉廢除后新式學(xué)校一所接一所地辦起來(lái)了，這不僅釋放了一大批原先已經(jīng)走上科舉之途的讀書人，而且實(shí)實(shí)在在地造就了一大批自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的新型人才，20世紀(jì)中國(guó)的光明面，基本上是由這些新型人才造就的。(1)結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明科舉制度的特點(diǎn)和作用。(3分)(2)結(jié)合材料三，說(shuō)明八股取士的特點(diǎn)及其實(shí)行的后果。(3分)(3)結(jié)合材料一、四，說(shuō)明科舉制和新式學(xué)校培養(yǎng)的人才的不同之處。(4分)(4)綜合上述材料，談?wù)勀銈€(gè)人對(duì)科舉制度的看法。(2分)答案(1)特點(diǎn)：開放性、公平性、客觀性。作用：打破豪門世族對(duì)政治權(quán)力的壟斷；培養(yǎng)了一大

23、批出色的政治家和行政管理專家。(2)特點(diǎn)：內(nèi)容限定、格式限定；缺乏社會(huì)責(zé)任感。后果：造就了大量的無(wú)用之才。(3)科舉制主要是培養(yǎng)政治家和行政管理人才；新式學(xué)校培養(yǎng)掌握自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的人才。(4)可從積極性和局限性兩個(gè)方面進(jìn)行分析，言之有理即可。29中國(guó)古代監(jiān)察制度是國(guó)家政治制度的重要組成部分。歷代統(tǒng)治者繼往開來(lái)，精心制定的監(jiān)察制度，在不同時(shí)期曾經(jīng)發(fā)揮其特有的作用，但也存在一些問(wèn)題。仔細(xì)閱讀下列有關(guān)材料，回答問(wèn)題：材料一夏商周三代的國(guó)家事務(wù)中已有監(jiān)察的因素或監(jiān)察的活動(dòng)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的御史已兼有監(jiān)察的使命。但這個(gè)時(shí)期尚未產(chǎn)生專職的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。秦創(chuàng)建御史大夫?yàn)橹醒氡O(jiān)察機(jī)構(gòu)，在地方設(shè)置監(jiān)郡御史。漢承秦制，在中央設(shè)御史府的同時(shí)，地方設(shè)立十三部刺史，監(jiān)察地方長(zhǎng)吏。魏晉南北朝，中央御史臺(tái)直接受命于皇帝，機(jī)構(gòu)初步統(tǒng)一，監(jiān)察權(quán)擴(kuò)大，自王太子以下無(wú)所不糾。隋設(shè)御史臺(tái)、司隸臺(tái)、謁者臺(tái)，分別負(fù)責(zé)內(nèi)外監(jiān)察。唐在御史臺(tái)下設(shè)臺(tái)院、殿院、察院，分工明確，互相配合，地方則分十道(后增至十五道)監(jiān)察區(qū)，形成比較嚴(yán)密的監(jiān)察網(wǎng)。宋代，中央沿襲唐制，御史臺(tái)仍設(shè)三院。地方設(shè)監(jiān)司和通判，直屬皇帝。元朝地方設(shè)行御史臺(tái)，統(tǒng)轄二十二道監(jiān)察區(qū)，還制定了一整套監(jiān)察法規(guī)。明朝改御史臺(tái)為都察院，地