拍賣案例分析的解題方法

1、拍賣案例分析的解題方法（一）/劉雙舟就案例分析的解題而言，還是有一些特征和規(guī)律的。在復(fù)習(xí)時(shí)，了解和掌握這些特征和規(guī)律，對考試會有 一定的幫助。案例分析試題的特征可以歸納為以下八個(gè)方而，這種歸納不一定太全而，也不一定很準(zhǔn)確， 但是通過這些特征，可以對試題冇一個(gè)大體上的宏觀認(rèn)識。我們結(jié)合這些特征來講解一下案例分析的解題 方法。先來看第一個(gè)特征。拍賣法案例分析教程的“導(dǎo)論”中確定了拍賣師資格考試案例分析一科中“案例”的含義和范圍。拍賣案例具有廣義和狹義兩種含義。廣義的拍賣案例是指在拍賣活動(dòng)中發(fā)牛的帶有一定典型性、具有一定 借鑒意義的客觀事件。包括拍賣公關(guān)案例、扌n賣策劃案例、扌n賣營銷案例、扌n賣法

2、案例等等。這些案例町 以是對成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也口j以是對失敗教訓(xùn)的汲取，通常都具冇可供借鑒的意義。狹義上的拍賣案例僅 指在拍賣實(shí)踐中發(fā)生的帶有一定典型性、具有一定借鑒意義的“涉法”事件。拍賣師資格考試中的拍賣案 例就是指狹義上的拍賣案例。明白了 “扌i'i賣案例”的含義和范圍，實(shí)際上也就明白了考試的核心?！鞍咐?析”不是考“案例”，而是考“法律”。這樣就得出了“案例分析”的第一個(gè)特征，即“因法設(shè)案”。這里“法” 就是法律，“案”就是案例。名為“案例分析”，實(shí)際上是在考核相關(guān)的法律知識，案例只不過是考試運(yùn)用 的具體形式而已。既然是考法律，那也就意味著，考試中的案例必須冇充分的法律依據(jù)才

3、行，否者，命題 者就無法制作評卷答案。命題必須緊緊圍繞著法律的相關(guān)規(guī)定來進(jìn)行，不能脫離法律條文的內(nèi)容來隨便考 一些與法律毫不相干的案例?！纠齤某拍賣公司接受委托拍賣一套二手房。安排公司唯一的拍賣師李某負(fù)責(zé)競買人的報(bào)名登記工作， 并主持本次扌n賣。與李某同住一小區(qū)的張某報(bào)了名。李某在收受了張某禮物后，私下告訴了張某該標(biāo)的的 保留價(jià)。李某因害怕事后被人發(fā)現(xiàn)，于是在拍賣前稱病請假。無奈z下，撲i賣公司臨時(shí)決定由具備拍賣從 業(yè)人員資格，剛剛參加完拍賣師資格考試的王某主持拍賣會。張某通過拍賣以保胡價(jià)競得該套房產(chǎn)。問：1、拍賣師李某的行為違反了行業(yè)規(guī)范的什么規(guī)定？可能承擔(dān)何種責(zé)任？應(yīng)該由哪一部門來追究？2

4、、拍賣公司安排王某主持拍賣會是否合法？為什么？這樣的事在拍賣實(shí)踐屮是否發(fā)牛過？也許發(fā)主過，也許沒有發(fā)牛過。但是對于考試來講，發(fā)生或沒發(fā)主 都不重要，重要的是冇沒冇明確的法律規(guī)范予以調(diào)整或處理。如果冇明確的法律規(guī)定，就可以成為考試對 象。如杲現(xiàn)實(shí)屮發(fā)生過，就在真實(shí)的案例基礎(chǔ)上加工。如果現(xiàn)實(shí)屮沒有發(fā)生過，就自己“創(chuàng)造”。只要冇明 確的法律規(guī)定作為評分依據(jù)即可用于考試?？荚囧拿恳粋€(gè)問題都是有明確的法律、法規(guī)或行業(yè)白律依據(jù) 的?？荚嚨牡谝粋€(gè)特征就是“因法設(shè)案”。實(shí)際上是先有了這些法律、法規(guī)或行業(yè)規(guī)范的規(guī)定，才有了這個(gè) 考試案例，而不是先有了這個(gè)案例然后才有這些規(guī)定。【例2】劉備準(zhǔn)備移居海外。將自己擁

5、冇的一輛奔馳牌轎車委托赤壁拍賣行進(jìn)行扌|'|賣，并要求赤壁撲【賣行 對自己的身份予以保密。赤壁拍賣行接受委托后將該拍賣業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)委托給當(dāng)?shù)孛麣飧说那G州折賣行進(jìn)行。雙方就如何分配撲i賣后的利益達(dá)成了協(xié)議。z后，赤壁拍賣行將車輛、與車輛相的關(guān)資料以及與劉備簽訂 的委托手續(xù)等一并移交給了荊州拍賣行。荊州拍賣行于2005年3月5 l1發(fā)布公告，宣布3月13日前為展 示期間，3月13日上午9時(shí)舉行拍賣會。3月12日晚上，荊州拍賣行的工作人員張飛私占駕駛該車參加朋 友聚會，酒示駕駛返冋途屮將該車撞壞。張飛連夜對該車進(jìn)行了緊急修理。但是未敢將此事向荊州拍賣行 領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。3月13 h拍賣會如期舉行。竟買

6、人關(guān)羽竟得該車輛，當(dāng)場簽署了成交確認(rèn)書并付清了全部的成 交價(jià)款和拍賣傭金。關(guān)羽在啟動(dòng)車輛準(zhǔn)備離開時(shí)，該車突然起火，僑車失控撞在墻上，車輛報(bào)廢，關(guān)羽左 臂被撞骨折。事麻關(guān)羽得知張飛曾在折賣前夜對該車進(jìn)行過緊急修理，于是起訴荊州拍賣行，要求確認(rèn)拍 賣無效，退還購車款和傭金，并賠償其全部損失。荊州拍賣行辯稱：他們的拍賣行為完全合法，對張飛私 口駕乍外出的情況并不知情，因此只同意退還收取的購車款和傭金，不同意賠償，賠償事宜關(guān)羽應(yīng)當(dāng)向張 飛個(gè)人主張。劉備得知情況后，也向法院起訴，要求赤壁拍賣行賠償車輛損失。赤壁拍賣行辯稱：轉(zhuǎn)委托 荊州拍賣行拍賣是為了能賣出個(gè)更好的價(jià)錢，這對劉備也是有利的，拍賣行并無過錯(cuò)

7、。至于車輛損毀則完 全是荊州拍賣行的責(zé)任，劉備應(yīng)當(dāng)起訴荊州折賣行。問題：1. 赤壁拍賣行的哪些行為違法或違規(guī)，請列舉并說明理由。2. 荊州拍賣行的哪些行為違法或違規(guī)，請列舉并說明理山?，F(xiàn)在我們可以對“案例分析”考試屮命題思路做一個(gè)簡耍的歸納：笫一步：確定法律法規(guī)（先確定考哪-部法律）第二步：確定具體法條（再確定考哪些法律條文）第三步：確定關(guān)聯(lián)法律（為了增加案例的難度，案例中可能要同時(shí)涉及到兒個(gè)不同的法律，通常是相關(guān)的 兒個(gè)法律）笫四步：創(chuàng)設(shè)案件情節(jié)，設(shè)置干擾因素。如果有現(xiàn)成的案例就對能用現(xiàn)成的案例，或在已有案例基礎(chǔ)上改 編。第五步：設(shè)計(jì)分析的問題。以上五個(gè)步驟中，前三個(gè)是“因法”，后兩個(gè)是“設(shè)

8、案”。針對這樣的考題特征，我們應(yīng)當(dāng)采収與命題思路相反的解題思路。命題者是“因法設(shè)案”，考牛要完成的 任務(wù)就應(yīng)當(dāng)是“憑案找法”。案例分析的解題過程首先是一個(gè)找法的過程，是司法工作中“以事實(shí)為根據(jù)， 以法律為準(zhǔn)繩”這一原則的集中反映。案例本身就是“事實(shí)”,需要你去找“法律準(zhǔn)繩”并運(yùn)用“法律準(zhǔn)繩” 來分析問題。上述兩個(gè)案例還反映了案例分析的-般解題思路，即如何組織和安排語言的問題。第一步：亮明觀點(diǎn)。第二步：寫出法律依據(jù)。第三步：結(jié)合案情進(jìn)行分析。笫四步：進(jìn)一步明確和強(qiáng)調(diào)結(jié)論。結(jié)論：第一個(gè)特征是“因法設(shè)案”?？荚囆〉陌咐侵干娣ǖ呐馁u案例，這一點(diǎn)現(xiàn)在是非常清楚了。但是拍賣師資格考試畢競不同于律師、 法

9、官、檢察官等資格的司法考試。拍賣師資格考試屮的“法律”木身也是有特征的。案例都是緊扌l(wèi)i “拍賣” 的案例，而考試的重點(diǎn)是這些案例所涉及到的法律。這個(gè)問題歸結(jié)到一點(diǎn)實(shí)際上是考試的“涉法范圍”問 題。這就是案例分析試題的另外一個(gè)顯著的特征，即考試的涉法范圍是以撲i賣法為主的。考試的基本原則 是“以拍賣法為主，強(qiáng)調(diào)知識的綜合性”。這就需要我們正確地理解“拍賣法”。對于拍賣法的含義也有狹 義上和廣義上的兩種理解：狹義上的拍賣法乂稱形式意義上的拍賣法，是指國家頒布的關(guān)于調(diào)整拍賣活動(dòng) 的專門性法律文件，即中華人民共和國拍賣法。這是一個(gè)非常小的法律文件，統(tǒng)共只有69的條文。廣 義上的拍賣法乂稱實(shí)質(zhì)意義上的

10、拍賣法，是調(diào)整拍賣活動(dòng)屮產(chǎn)牛的各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。除了 拍賣法夕卜，還包括散見于其他實(shí)體法和程序法中的有關(guān)拍賣的規(guī)定，以及最高人民法院發(fā)布的關(guān)于規(guī) 范拍賣活動(dòng)的司法解釋。此外，考試還包括行業(yè)主管部門制定的規(guī)章和行業(yè)協(xié)會在法律授權(quán)或主管部門委 托下制定的具有法律效力的占律性規(guī)定。拍賣案例分析考試小，拍賣案例所涉法律指的是“廣義上的拍賣 法”。拍賣相關(guān)法律與規(guī)則就是廣義上的拍賣法，也是拍賣案例分析命題的涉法范圍。拍賣師資格考試屮的案例分析考題的第二個(gè)特征，這就是“緊扣拍賣（法）”，尤其是狹義上的拍賣法占 的比例相當(dāng)高。因此狹義上的拍賣法是歷年考試的重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)有兩點(diǎn)值得我們注意

11、：考試中 雖然以拍賣法為主，但是與拍賣相關(guān)的其他法律法規(guī)也不應(yīng)忽視。因?yàn)榘咐治龅拿}原則是“以拍案法 為主，注重考試的綜合性”。拍賣行業(yè)雖小，拍賣活動(dòng)涉及到的領(lǐng)域非常廣泛。僅就拍賣的對象而言，就涉 及到有形的房地產(chǎn)、藝術(shù)晶、機(jī)動(dòng)車，無形的股權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)以及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。如果忽略與這些拍賣對 象相關(guān)的法律法規(guī)，命題是不對想彖的。在同一案例中，往往同時(shí)?？疾閹讉€(gè)不同的法律內(nèi)容。從19期開 始，考試有了一個(gè)新的趨勢，就是考點(diǎn)越來越模糊。以往対拍賣法條文的考查一般是直截了當(dāng)?shù)?，能夠?楚地說出一個(gè)案例考查的具體是哪一法律的哪一個(gè)條文。但是從19期z后，對于法律條文，尤其是對拍賣 法條文的考查開始由直

12、接轉(zhuǎn)向了間接，可以看出某個(gè)案例是在考查拍賣法，但卻無法說出具體的條文。這 種傾向尤其在選擇型題目中較為明顯。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的解題思路是先找出并寫出具體的法律條文，然后用法律 條文來分析案情。但是在選擇題型中，不要求寫出具體條文，只耍求在幾個(gè)選項(xiàng)中作出選擇，這種情況下， 正確的理解法律條文的真正含義和精神可能要比你單純的背誦法律條文要重要的多。僅僅背下了法律原文, 但是如果不能止確理解條文的含義，那照樣會選錯(cuò)?！纠?】青竹拍賣公司為了保證拍賣活動(dòng)的順利進(jìn)行和成功，采取了一系列措施。請分析該公司所采収的下列措施中，正當(dāng)?shù)拇胧┯校ǎ゛. 為了吸引更多的競買人參加競買，扌n賣公司除了發(fā)布拍賣公告外，還在媒體

13、上做了大量的商業(yè)廣告，對 此次拍賣進(jìn)行了廣泛的宣傳b. 為了防止拍賣中可能出現(xiàn)的競買人z間的惡意串通，扌11賣公司在拍賣會上將競價(jià)方式由英格蘭式調(diào)整為 荷蘭式c. 為了保證拍賣活動(dòng)滿足法定的競價(jià)條件，拍賣公司向經(jīng)常參加拍賣會的一些老客戶發(fā)出邀請函，建議他 們報(bào)名參加競買d. 為了幫助未能到場的競買人參加競買，拍賣公司在拍賣會現(xiàn)場設(shè)置了委托竟買席冇考生反映：“我把扌|'|賣法都背下來了，甚至可以倒著背下來了，為什么我還是不會做題呢？ ” 結(jié)論：第二個(gè)特征是“緊扌|拍賣”。從以往的考試來看，新出臺或新修訂的法律法規(guī)往往會成為考試的重點(diǎn)。這個(gè)特征是比較明顯的。比如, 拍賣管理辦法和最高人民法

14、院關(guān)于民事執(zhí)行中查封扣押凍結(jié)財(cái)產(chǎn)的若t規(guī)定都是2005年1月剛剛 生效的。在當(dāng)年的考試屮，這兩個(gè)新法律都出了考題，而且所占比例還不小。在18期考中，有一個(gè)案例專 門考了抵稅財(cái)物拍賣變賣試行辦法。這個(gè)辦法是2005年7月剛出臺的，在2006年剛剛收錄到拍賣相 關(guān)法律與規(guī)則屮，當(dāng)時(shí)沒冇人注意到這個(gè)新的法律文件。這個(gè)案例后來經(jīng)過改編后收錄到我們的教材屮 to【例4】某縣國稅局準(zhǔn)備對一批依法扣押充抵稅款的香朋進(jìn)行拍賣。國稅局委托具備省政府指定拍賣資格 的東方拍賣公司進(jìn)行拍賣。由煙草專賣部門對該批香煙進(jìn)行了質(zhì)量鑒定，并比照市場價(jià)確定該批香煙的價(jià) 格為38萬元。國稅局和東方拍賣公司協(xié)商后將保留價(jià)確定為37

15、萬元。笫一次拍賣中的最高應(yīng)價(jià)僅為21萬 元。流拍了。東方拍賣公司認(rèn)為保留價(jià)定得太高是導(dǎo)致不成交的主要原因。國稅局經(jīng)與東方拍賣公司協(xié)商 后將保留價(jià)調(diào)整為24萬元，并舉行了第二次拍賣。最終競買人甲公司以25萬元競得該批香煙。事后，競 買人乙公司向有關(guān)部門舉報(bào)稱：本次拍賣的標(biāo)的物屬于“公物”，在拍賣詢應(yīng)當(dāng)由依法設(shè)立并具有相應(yīng)資質(zhì) 的評估鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量鑒定和價(jià)格評佔(zhàn)，本次拍賣沒有經(jīng)過評估程序，因此本次拍賣無效。1、本次拍賣未經(jīng)評估，而是比照市場價(jià)確定了拍賣標(biāo)的的價(jià)格，這種做法是否合法？為什么？2、在充抵稅款的煙草專賣品的拍賣中，我國法律、行政法規(guī)對拍賣人和競買人的資格有何特別規(guī)定。3、兩次保留價(jià)的確

16、定是否合法？請說明理由。4、木次拍賣是否有效？說明理由。在拍賣師資格考試中，不僅要兼顧新出臺的法律法規(guī)，而且社會發(fā)展和行業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題也往往會 成為命題的對象。比如，18期考了外國公民報(bào)考我國拍賣師資格的問題等等。19期考了拍賣企業(yè)設(shè)立分公 司的問題、外資設(shè)立拍賣企業(yè)的問題、拍賣師的刑事犯罪問題，拍賣合同審查問題等等。這些都是當(dāng)年我 國拍賣業(yè)發(fā)展小面臨的熱點(diǎn)問題。20期考了物權(quán)法和企業(yè)破產(chǎn)法的內(nèi)容。21期考了聯(lián)合拍賣和物 權(quán)法中的善意収得制度。等等。22期行業(yè)關(guān)注的主要是拍賣人的法律地位，司法強(qiáng)制拍賣等問題。23期考 了最高院最新的司法解釋。結(jié)論：笫三個(gè)特征是“兼顧新法”第四個(gè)特征是精心加

17、工。什么樣的案例可能成為考試中的案例？扌|'|賣實(shí)踐中的疑難案件是否會成為考試 中的案例？每年考生都會這樣的問題?？梢钥隙ǖ刂v，現(xiàn)實(shí)屮的案例不管它容易還是疑難，都不會直接成 為考試小的案例。因?yàn)榭荚囆〉陌咐邪准旱奶卣鳎际侨藶榧庸さ慕Y(jié)果。考試是有目的性的，考題必須 要符合考試的目的，因此就必須有可考性。這就要求必然要有一個(gè)加工過程,這個(gè)過程就叫“命題”?？荚囧?的案例是命題人員經(jīng)過自己的思維，按照法律的規(guī)定創(chuàng)造出來的。有的可能參考現(xiàn)實(shí)牛活屮的案例，但并 不完全相同，因?yàn)槊}人員必須通過加工使題冃具冇“可考性”。冇的案例則純粹是命題人員自己造出來的, 現(xiàn)實(shí)生活屮很難發(fā)生。案例分析題一般

18、由兩部分構(gòu)成。不論是傳統(tǒng)的綜合性案例分析，還是后來增加的選 擇型案例分析，都不例外。一部分是題干，就是我們平常講的案情；另一部分是問題,就是考試小要求考牛 回答或通過分析做出選擇的部分。案情的設(shè)定遵循“因法設(shè)案”的規(guī)律，一般是從法條到案例。首先確定 要考哪一個(gè)或哪兒個(gè)法律條文，然后再依據(jù)這些法律條文來設(shè)定案情，而不是相反。真正考試屮的案例不但與 拍賣實(shí)踐中的真實(shí)案例有區(qū)別，與我們教材中的案例也是有區(qū)別的。教材中的案例很大一部分是真實(shí)的案 例，是先有案例，然后再找法律依據(jù)，按照法律規(guī)定來分析案例。而考試屮的案例是命題人員經(jīng)過白己的 思維，按照法律的規(guī)定加工出來的，一-般都具有明確的“考試”目的。

19、對案例進(jìn)行加工的過程主要包括這樣一些內(nèi)容。第一，語言文字的加工。即通過加工使案例變的更為簡 潔，以便減少考試中的“閱讀量”，為考牛節(jié)省寶貴的時(shí)間。從歷年的考題可以看出，真正的考試案例的語 言是非常簡潔的，沒有一個(gè)字是多余的，包括標(biāo)點(diǎn)符號，都是有其特定“含義的”，字里行間都在傳遞考試 信息，而考生應(yīng)當(dāng)找的“法律依據(jù)”就藏在這些細(xì)微的信息屮。因此，考試時(shí)一淀要認(rèn)真閱讀給定的材料, 不要放過任何一點(diǎn)蛛絲馬跡。【例】長城拍賣公司成立于2003年，注冊資本5000萬元。出于開展業(yè)務(wù)的需要，長城拍賣公司計(jì)劃成 立一家分公司。關(guān)于長城拍賣公司成立分公司必須具備的一個(gè)條件的表述，正確的是（）a. 長城拍賣公司

20、應(yīng)當(dāng)最近3年連續(xù)盈利，其上年拍賣成交額超過5000萬元人民幣；b. 長城拍賣公司應(yīng)當(dāng)最近2年連續(xù)盈利，其上年拍賣成交額達(dá)到5000萬元人民幣；c. 長城拍賣公司應(yīng)當(dāng)最近2年連續(xù)盈利，其上年拍賣成交額超過5000萬元人民幣；d. 長城拍賣公司上年拍賣成交額達(dá)到兩億元人民幣。舉這個(gè)例子是想告訴大家，考試的案例都是經(jīng)過加工的，加工的笫一項(xiàng)任務(wù)就是要使語言簡潔。加工的第二項(xiàng)任務(wù)是設(shè)定案例的情節(jié)。案例的情節(jié)包括兩類：一類是傳遞止面信息的情節(jié)，即引導(dǎo)你作 出正確判斷的情節(jié)，大部分屬于這種情況；另一類是傳遞反而信息的情節(jié)，即命題者故意安排的t擾信息, 我們俗稱“圈套”和“陷阱”。拍賣師資格考試不像考駕駛執(zhí)照

21、，只有符合條件的，都訃通過。拍賣師資格 考試帶有一定的“選拔性”，考試必須要能將考生分出個(gè)“三六九等”來。通過設(shè)定干擾信息來使考生的成 績拉開距離，便于國家選拔。所以考試中經(jīng)常會出現(xiàn)“聲東擊西”的悄況。這就是加工的垂要性?？荚囍械陌咐c撲i賣現(xiàn)實(shí)中的案例是冇區(qū)別的，都是經(jīng)過認(rèn)真加工的案例?，F(xiàn)實(shí) 中的疑難案件人家要關(guān)注，有可能成為考試案例的素材，但從來沒有出現(xiàn)過照搬現(xiàn)實(shí)案例的情況。經(jīng)過加工 的題目必然具有一個(gè)特征,即不再是疑難案件。即便以現(xiàn)實(shí)屮的疑難案件為原形，也要進(jìn)行加工，使案例本 身不再具有疑難性?？忌粫龅脑虿⒉皇强碱}疑難，而是考生的基木知識掌握的不夠扎實(shí)。所以在案 例分析考試小，注重

22、基礎(chǔ)知識是非常重要的，案例分析沒有任何捷徑可走，只能踏踏實(shí)實(shí)地看書、思考和 總結(jié)。歷年來考試本身確實(shí)不能算難，更算不上偏題和怪題，是否通過主要還是要靠自己。第五個(gè)特征是側(cè)重能力。目前案例分析的題型已基本上趨于穩(wěn)定。不但有了教材，而且有了考試大綱， 明確了考試的范圍?？荚嚾司V屮要明確告訴了考生每一門考試科目試卷的題型結(jié)構(gòu)和分值分配。所以拍賣 師資格考試越來越規(guī)范了。今年的案例分析題型與24期的題型基本一致，還是rfl單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、綜合案例題三種人的題 型構(gòu)成。在考試題型走向穩(wěn)定的同時(shí)，案例分析考試也越來越注重対考牛分析問題和解決問題的能力進(jìn)行 考查了。按照拍賣師資格考試的要求，考生都應(yīng)

23、當(dāng)是有一定拍賣從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員，因此結(jié)合拍賣實(shí)踐來考查實(shí)際 能力歷來是案例分析考試的一種重要目標(biāo)，但是山于以往考試不夠規(guī)范，這一要求的體現(xiàn)不是人明顯。從 19期開始，能力考查成為了考試的一個(gè)重要特征。笫六個(gè)特征是追求通說。案例分析的考試重點(diǎn)是拍賣法以及與拍賣聯(lián)系比較緊密的一些法律。但是拍賣 是一個(gè)新興的行業(yè)，扌h賣法頒布也才10年多，扌h賣業(yè)還不成熟，對拍賣理論研究還非常膚淺，而且研究人 員也非常稀缺。因此實(shí)踐小，對于拍賣法還存在許多爭論，有許多問題到今天為止仍沒有定論。因此，在 考試命題問題上，就必須有所選擇，選擇那些沒有爭議的或認(rèn)識一致的問題來考試。我在編寫案例分析 教材時(shí)，將關(guān)于拍賣法的爭

24、議分為了三種類型，對不同的類型的爭議采取了不同的方式對待。笫一類爭議是認(rèn)識錯(cuò)誤造成的爭議，這些爭議實(shí)際上可以用現(xiàn)有理論解釋清處,我就通過分析點(diǎn)評盡量予以 澄清和解釋。這類爭議事實(shí)上已經(jīng)不是爭議了?？梢约{入考試的范圍。比如拍賣的競價(jià)條件問題，即一個(gè) 競買人是否可以拍賣的問題。第二類是拍賣界有爭議，但是沒有木質(zhì)上的爭議，對于這類爭議，我在寫教材是就采用了拍賣界的通說為 準(zhǔn)。比如落槌的同時(shí)又有人應(yīng)價(jià)，拍賣是否成交的問題。這類爭議問題是町以考試的，只不過要以拍賣界 大多數(shù)人的“通說”為評分標(biāo)準(zhǔn)。第三類爭議是由于立法上缺陷造成的爭議。這類爭議在拍賣法修訂前無法解決。這樣的問題就在教材屮 點(diǎn)出，或者僅作為

25、每章節(jié)后的思考題供大家思考。如拍賣師主持權(quán)的具體內(nèi)容，強(qiáng)制執(zhí)行小人民法院的地 位，強(qiáng)制拍賣中的傭金比例等。這一類爭議不會成為考試對象，或者僅作為“干擾信息”來使用。第七個(gè)特征是“不漏細(xì)節(jié)”。前而我們舉了一個(gè)單項(xiàng)選擇題，大家可能已經(jīng)感覺到了案例分析考試是非常 細(xì)致的，細(xì)到連標(biāo)點(diǎn)符號都不放過的程度了。除了考試注重細(xì)節(jié)外，考試還是非常全面的?？梢哉f案例分 析考試就法律條文的意義上講，不存在所謂的重點(diǎn)法條問題。尤其是拍賣法，可以說每一個(gè)法條都可能考 試，而且重復(fù)考試的幾率很高。所以在考前輔導(dǎo)中無法劃考試重點(diǎn)。最后一個(gè)特征是考試“緊扣人綱”。我們現(xiàn)在有了教材，但人家一定要正確對待和使用教材，因?yàn)閺陌咐?

26、的角度講，考試是可能超出教材的。人家可能會問，既然有了教材，為什么考試還有可能超出教材呢？對 于這些疑問我在這里再說明一下。我說的考試會超岀教材是指:考試的案例不一定是教材小的原案例；考試 涉及到的法條范圍比教材大。因?yàn)榘咐滩呐c一般的理論教材不同，內(nèi)容總是冇限的,它不口j能窮盡所冇案 例。首先，考試案例會超出教材案例。作為案例分析的教材，所選擇的案例只能是典型案例，數(shù)量總是有限的, 不可能囊括所有的拍賣案例?？荚嚿婕暗降闹R點(diǎn)應(yīng)該是教材中的內(nèi)容，但是考試的案例本身不可能采用教 材小的原案例，而是命題人員選擇和加工的考試案例。考試案例與教材案例是有區(qū)別的。教材選擇的案例 有所側(cè)重。按照原有的編寫規(guī)劃，這本教材共設(shè)計(jì)了 24個(gè)章節(jié)，除了現(xiàn)有的12個(gè)章節(jié)対反映拍賣共性的 問題運(yùn)用案例進(jìn)行分析外，還有12個(gè)章節(jié)是按照不同拍賣標(biāo)的物進(jìn)行的案例分析，比如文物藝術(shù)品、機(jī)動(dòng) 車、房產(chǎn)、土地、證券、無形資產(chǎn)等。在編寫的過程屮，考慮到時(shí)間的緊迫以及教材作為考試用書的篇幅, 決定選擇其中總論的部分章節(jié)作為考試教材的內(nèi)容。因此，教材中選擇的案例側(cè)重于拍賣共性的案例,拍賣個(gè) 性的案例，即各種不同拍賣標(biāo)的的案例數(shù)量較少。但是涉及不同標(biāo)的的拍賣知識也