人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課宣傳品的設(shè)計(jì)課件1_第1頁(yè)
人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課宣傳品的設(shè)計(jì)課件1_第2頁(yè)
人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課宣傳品的設(shè)計(jì)課件1_第3頁(yè)
人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課宣傳品的設(shè)計(jì)課件1_第4頁(yè)
人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第10課宣傳品的設(shè)計(jì)課件1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 衛(wèi)芳衛(wèi)芳宣傳品的設(shè)計(jì)學(xué)校藝術(shù)節(jié)學(xué)校藝術(shù)節(jié)請(qǐng)柬請(qǐng)柬節(jié)目單節(jié)目單 簽到冊(cè)簽到冊(cè)紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)海報(bào) 學(xué)校藝術(shù)節(jié)宣傳品都有哪些內(nèi)容?學(xué)校藝術(shù)節(jié)宣傳品都有哪些內(nèi)容? 海報(bào)具有發(fā)布信息,烘托活動(dòng)氛圍,強(qiáng)化活動(dòng)主題的作用。設(shè)計(jì)要從主題出發(fā),同時(shí)注意加強(qiáng)視覺沖擊力。表現(xiàn)方法多采用色塊平涂的方法,制作手法可采用手繪方法,也可以采用剪貼的方法。請(qǐng)柬 節(jié)目單 簽到冊(cè) 紀(jì)念冊(cè)請(qǐng)柬、節(jié)目單有單頁(yè)式、折疊式、異型式等。但為請(qǐng)柬、節(jié)目單有單頁(yè)式、折疊式、異型式等。但為方便攜帶,設(shè)計(jì)時(shí)要注意體積不宜過大。方便攜帶,設(shè)計(jì)時(shí)要注意體積不宜過大。簽到冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)也可以為長(zhǎng)方形、正方形、異型。簽到冊(cè)、紀(jì)念冊(cè)也可以為長(zhǎng)方

2、形、正方形、異型。體積也可比請(qǐng)柬、節(jié)目單大一些。體積也可比請(qǐng)柬、節(jié)目單大一些。異形異形折疊折疊宣傳品設(shè)計(jì)有哪些要素?宣傳品設(shè)計(jì)有哪些要素? 文字、標(biāo)志、圖案、和色彩等 設(shè)計(jì)中文字和圖案的搭配要形成設(shè)計(jì)中文字和圖案的搭配要形成既統(tǒng)一又有特色的整體,在統(tǒng)一中求既統(tǒng)一又有特色的整體,在統(tǒng)一中求變化。變化。 常見的構(gòu)圖形式:文字與圖案對(duì)常見的構(gòu)圖形式:文字與圖案對(duì)稱;文字的排列隨圖案輪廓而變化;稱;文字的排列隨圖案輪廓而變化;文字與圖案在畫面中重疊等。文字與圖案在畫面中重疊等。文字和圖案的搭配文字和圖案的搭配文字和圖案對(duì)稱文字和圖案對(duì)稱文字與圖案重疊文字與圖案重疊文字隨圖案輪廓變化文字隨圖案輪廓變化宣

3、傳品的色彩要宣傳品的色彩要響亮、明快、響亮、明快、醒目。醒目。要靈活應(yīng)用色彩的要靈活應(yīng)用色彩的對(duì)比、調(diào)對(duì)比、調(diào)和。和。注意色彩的注意色彩的色相對(duì)比、冷暖對(duì)色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明度對(duì)比。比、明度對(duì)比。沒有色相的對(duì)比,沒有色相的對(duì)比,圖形顯的單調(diào),沒有明度對(duì)比,圖圖形顯的單調(diào),沒有明度對(duì)比,圖形的識(shí)別性就被削弱。形的識(shí)別性就被削弱。色彩色彩:一種視覺識(shí)別的符號(hào),在生活中猶如語(yǔ)一種視覺識(shí)別的符號(hào),在生活中猶如語(yǔ)言,起著傳遞信息的功能。言,起著傳遞信息的功能。設(shè)計(jì)要領(lǐng):設(shè)計(jì)要領(lǐng):它是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中較為普遍、較為流行的形式。它是以它是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中較為普遍、較為流行的形式。它是以統(tǒng)一的統(tǒng)一的標(biāo)志標(biāo)志、格調(diào)格調(diào)為前提,以不同的色調(diào)、造型等為為前提,以不同的色調(diào)、造型等為基調(diào)進(jìn)行同一類別的設(shè)計(jì),形成一種統(tǒng)一的基調(diào)進(jìn)行同一類別的設(shè)計(jì),形成一種統(tǒng)一的視覺形象視覺形象。這種設(shè)計(jì)既有多樣的這種設(shè)計(jì)既有多樣的變化美變化美、又有統(tǒng)一的、又有統(tǒng)一的整體美整體美。增。增強(qiáng)活動(dòng)宣傳的效果,強(qiáng)化活動(dòng)的印象,擴(kuò)大影響力。強(qiáng)活動(dòng)宣傳的效果,強(qiáng)化活動(dòng)的印象,擴(kuò)大影響力。我們這次競(jìng)標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)容我們這次競(jìng)標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)容:2016實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)節(jié)宣傳品的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)節(jié)宣傳品的設(shè)計(jì)要求:1、三個(gè)小組合作一個(gè)系列,每小組從以下內(nèi)容中選一項(xiàng)。海報(bào)、請(qǐng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論