高中生物《光合作用》同步練習(xí)4蘇教版必修1

1、第2節(jié)光合作用1生長旺盛的葉片，剪成5 毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見圖及圖注），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是2下圖曲線表示農(nóng)田中晝夜溫度變化；光照強(qiáng)度；植物吸收CO2 的變化，請判斷下列說法中不正確的是A. 在曲線與時間軸交點(diǎn)c 和 e 時，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2 量相等。B. a 點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C. 在從時間軸上的c 點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e 點(diǎn)有機(jī)物的合成終止。D. 增大曲線與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度，CO2 濃度和充足的水分供應(yīng)3光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有A. C 6H12O6、 NADPH、 ATPB. N

2、ADPH 、 CO2、ATPC. NADPH、 O2、 ATPD. C6H12O6、CO2、 H2O4有甲、乙、丙、丁4 盆長勢均勻的植物置于陽光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片B( 如圖 ) ，經(jīng)過一段時間，各盆中長勢最旺的和長勢最差的依次是下列哪一組A 甲、乙B乙、丙C甲、丁D丙、丁5在農(nóng)作物生產(chǎn)中, 套作和輪作是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施, 兩者用心愛心專心-1-A都是為了提高光能利用率B都可以減少病蟲害的發(fā)生C都可以充分利用土壤中的礦質(zhì)資源D都可以提高農(nóng)田中的能量傳遞率6對某植株作如下處理：持續(xù)光照10 min ；光照5s 后再黑暗處理5s，如此連續(xù)

3、交替進(jìn)行 20 min 。若其他條件不變，則在兩種情況下，植株所能制造的有機(jī)物總量及積累的有機(jī)物總量A均多于B 少于；多于C 和均相等D 無法確定7面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。圖表示葉面積與光合作用和呼吸作用兩個重要生理過程的關(guān)系, 則當(dāng)葉面積指數(shù)大約為多少時對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。A.2B.5C.7D.98小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一張葉片( 旗葉 ) 的光合作用供給的。有人做了這樣一個實(shí)驗( 圖甲 ) ，將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25及充足的C02，在旗葉基部安裝一個可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。實(shí)驗開始時，套環(huán)溫度調(diào)到 2

4、0，測定30min 內(nèi)透明袋中的C02 吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5時，發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制，繼續(xù)測定30min 內(nèi)透明袋中的C02 吸收量、葉片水分散失量，測得的結(jié)果如圖乙所示，則下列判斷錯誤的是A. 葉片基部溫度變化對袋內(nèi)葉片蒸騰作用有明顯影響B(tài). 葉片基部處于低溫 (5 ) 狀態(tài)時，后 30min，C02 的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關(guān)C. 葉片基部處于低溫 (5 ) 狀態(tài)時，呼吸作用強(qiáng)度減弱D. 葉片基部處于低溫 (5 ) 狀態(tài)時，光合作用強(qiáng)度減弱9將兩個枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一張葉片 ( 甲 ) ，另一枝保留兩張葉片(乙、丙

5、)，葉片置玻璃盒中密封( 玻璃盒大小足以保證實(shí)驗順利進(jìn)行) ，在甲葉和乙葉的盒中注入142, 可以檢CO，裝置如圖。光照一段時間后測到放射性的葉片A僅在甲中B尖在甲和乙中C僅在甲和丙中D在甲、乙和丙中- 2 -10某地區(qū)有一片叢林和幾家工廠，A 圖形表示該地區(qū)一天內(nèi)叢林水分散失，B 圖形表示該地區(qū)一天內(nèi)當(dāng)?shù)刂参飳O2 凈吸收或釋放量，C 圖形表示該地區(qū)當(dāng)?shù)馗浇髿馕廴疚餄舛鹊淖兓闆r。請分析圖示，并回答有關(guān)的問題(S 代表面積，橫軸示時間/h) 。(1) 若SB<SA，僅從外界環(huán)境推測，當(dāng)日氣溫可能偏，或者叢林地表土壤溶液的濃度根細(xì)胞液的濃度，這時植物體內(nèi)水分的含量將會(2) 若 SB

6、>SA，則多余水分去向是用于(3) 若 SB>SA， S >S+S，則這片叢林當(dāng)日有機(jī)物的變化是，這是由于(4) 圖中大氣污染物濃度降低的主要原因可能是(5) 每天清晨，在這片叢林里有許多退休職工早起鍛煉，從環(huán)境因素考慮，你認(rèn)為是否合適?請說明理由。11右圖為測定光合作用速度的儀器。在密閉小室內(nèi)放有一片某作物新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2 的量，使其濃度保持在一個定植。小燈泡可以調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度。小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動距離測得。請回答：(1) 為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對照，并對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行校正。

7、那么對照組小室內(nèi)應(yīng)放置(2) 若二氧化碳濃度保持適宜定值，當(dāng)光強(qiáng)度為零時，小室內(nèi)減少氣體為0.5 微升 / 平方厘米葉面積 / 分。而當(dāng)光強(qiáng)度增加至某一值時，小室內(nèi)增加氣體為1.5微升 / 平方厘米葉面積 / 分，那么此時葡萄糖的生成速率是微克 / 平方厘米葉面積 / 分(3) 若該作物光合作用的最適二氧化碳濃度為800mg/mL,最適光強(qiáng)為20 千勒克司。試?yán)帽緦?shí)驗裝置探究光強(qiáng)和二氧化碳濃度對光合速率光合的影響。速請簡要列出實(shí)驗步驟， 并將預(yù)期結(jié)果繪制在坐標(biāo)圖上 （只需繪 4-6率條曲線，表示出變化趨勢即可）光強(qiáng)實(shí)驗步驟：參考答案1C(點(diǎn)撥：光合作用產(chǎn)生了氣體氧)2 C（點(diǎn)撥：“午休”現(xiàn)象

8、原因是：水分在中午供給不上；用心愛心專心-3-氣孔關(guān)閉； CO2 供應(yīng)不足；光合產(chǎn)物來不及分解運(yùn)走，積累在葉肉細(xì)胞質(zhì)中，阻礙細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的運(yùn)輸）3 C( 點(diǎn)拔：水光解生成NADPH、 O2)4 C(點(diǎn)拔：等量的紅光和綠光混合锝品紅色光 )5 C( 點(diǎn)撥：輪作除了可以充分利用土壤中的礦質(zhì)資源外，還可防止大面積病蟲害 的 發(fā) 生 )6 B( 點(diǎn)撥：間歇光照累計時間與相同( 均為10min) ，但暗反應(yīng)只進(jìn)行了10min ，而暗反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行了20min，可以說將光反應(yīng)提供的物質(zhì)充分加以利用，制造有機(jī)物總量比略多，但呼吸了20 min)7 B（點(diǎn)撥：凈光合速率最大）8 A（點(diǎn)拔：氣孔關(guān)閉與葉片水分散

9、失有關(guān)；葡萄糖向穗的輸送消耗呼吸作用產(chǎn)生ATP；葡萄糖輸送被抑制，葉片中葡萄糖量增加，使光合作用過程受到抑制）9D（點(diǎn)拔：乙葉片就會將帶有放射性的糖類運(yùn)輸給丙）10 (1) 高大于減少(2)光合作用其他代謝活動(3)凈增加光合作用合成的有機(jī)物量大于呼吸作用消耗的有機(jī)物量(4)被叢林植物吸收掉(5)不適合，因為清晨空氣中CO2多，同時大氣污染物濃度較高11 （1）同樣大小死葉片和緩沖溶液（ 2） 60（ 6: （ 0.5 1.5 ）=180:X ） (3) （一）固定適宜光強(qiáng) （如 20 千勒克司），依次調(diào)節(jié)二氧化碳緩沖液為200mg/mL、400mg/mL、600mg/mL、800mg/mL、 1000mg/mL，分別測出光合速率值（二）固定適宜濃度二氧化碳緩沖液（如600mg/mL），依次調(diào)節(jié)光強(qiáng)為5 千勒克司、 10 千勒克司、 15 千勒克司、 20 千勒克司、 25