蘇教版小學(xué)四年級下冊練習(xí)6PPT[1]

1、練習(xí)練習(xí)6 6 噪聲是不同頻率和噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要成的，它是人所不需要的聲音。超過的聲音。超過6060分貝就分貝就是噪聲污染了。噪聲會是噪聲污染了。噪聲會影響人的睡眠與休息，影響人的睡眠與休息，還會引發(fā)噪聲病，須要還會引發(fā)噪聲病，須要予以治理。予以治理。需要需要須要須要-需要需要 是要求得到，一般與是要求得到，一般與某個(gè)事物搭配；某個(gè)事物搭配；須要須要 一定要一定要,對行為帶有規(guī)對行為帶有規(guī)定性、強(qiáng)制性。定性、強(qiáng)制性。兩者比較而言兩者比較而言,“需要需要”語意語意較輕較輕,而而“須要須要”語意較重。語意較重。1 1、上課時(shí)、上課時(shí), ,

2、學(xué)生（學(xué)生（ ）認(rèn)真聽）認(rèn)真聽老師講課。老師講課。2 2、孩子都（、孩子都（ ）父母的關(guān)愛，）父母的關(guān)愛，就像人類（就像人類（ ）空氣和水一樣。）空氣和水一樣。 須要須要需要需要需要需要頻率頻率 指物體每秒振動的次數(shù)，指物體每秒振動的次數(shù)，單位是赫茲；單位是赫茲；分貝分貝 指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。人耳能聽到的最小聲音約人耳能聽到的最小聲音約1分貝，分貝，人聽后感到耳朵疼痛的約人聽后感到耳朵疼痛的約130分貝，分貝，平均談話為平均談話為65分貝。分貝。有馬能行千里有馬能行千里有土能種莊稼有土能種莊稼有人不是你我有人不是你我有水能養(yǎng)魚蝦有水能養(yǎng)魚蝦馳馳地地他他池池噪噪澡澡 躁躁

3、燥燥噪聲噪聲洗澡洗澡急躁急躁干燥干燥有口分貝太高，有口分貝太高，有足性情太暴。有足性情太暴。有水可凈身子，有水可凈身子，有火水分不保。有火水分不保。亂喊亂叫亂喊亂叫是聒是聒噪噪，亂發(fā)脾氣是亂發(fā)脾氣是急急躁躁，身子臟了要洗身子臟了要洗澡澡，天不下雨地干天不下雨地干燥燥。噪噪躁躁澡澡燥燥噪噪澡澡 躁躁燥燥噪聲噪聲洗澡洗澡急躁急躁干燥干燥有水冒有水冒水水“ ”“ ”，防火別防火別放放“ ”“ ”，有食能有食能吃吃“ ”“ ”，有衣稱有衣稱長長“ ”“ ”，有足可有足可賽賽“ ”“ ”，賞月憶賞月憶同同“ ”“ ”，未開花未開花含含“ ”“ ”，伸手相伸手相擁擁“ ”“ ”。泡泡飽飽跑跑苞苞炮炮袍袍胞

4、胞抱抱今天天氣今天天氣晴晴，有個(gè)好心有個(gè)好心情情，睜開大眼睜開大眼睛睛，戶外真風(fēng)戶外真風(fēng)清清。太陽出來天氣太陽出來天氣晴晴，小河湖水水清小河湖水水清清清，看看風(fēng)景養(yǎng)眼看看風(fēng)景養(yǎng)眼睛睛，今天上學(xué)好心今天上學(xué)好心情情。辨辯辮瓣辨辯辮瓣要分清，聽我把它說分明。要分清，聽我把它說分明。 辨別事物眼要尖，中間一點(diǎn)一豎撇。辨別事物眼要尖，中間一點(diǎn)一豎撇。 唇槍舌戰(zhàn)論不休，小小言旁藏里頭。唇槍舌戰(zhàn)論不休，小小言旁藏里頭。 麻花辮子粗又長，中央是個(gè)繞絲旁。麻花辮子粗又長，中央是個(gè)繞絲旁。 花朵瓣瓣開得鮮，一個(gè)小瓜懸中間?；ǘ浒臧觊_得鮮，一個(gè)小瓜懸中間。 遇上它們在一起，仔細(xì)端詳看分明。遇上它們在一起，仔細(xì)端詳

5、看分明。 中間部分弄錯(cuò)了，寫成別字太丟人。中間部分弄錯(cuò)了，寫成別字太丟人。辨辨辯辯辮辮瓣瓣欲言又止欲言又止 吞吞吐吐吞吞吐吐閃爍其詞閃爍其詞 支支吾吾支支吾吾口若懸河口若懸河 妙語連珠妙語連珠高談闊論高談闊論 眉飛色舞眉飛色舞說話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯暴露真說話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害問題。（相或有意回避要害問題。（ ）形容能言善辯，說話滔滔不絕。（形容能言善辯，說話滔滔不絕。（ ） 漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。（ ）想說又止住不說。形容有顧慮，遲疑不想說又止住不說。形容有顧慮，遲疑不決的神情。（決的神情。（ ）閃爍其詞口若懸河高談闊

6、論欲言又止吞吞吐吐應(yīng)付搪塞。（吞吞吐吐應(yīng)付搪塞。（ ）富有意味或深刻動聽的話語像連接成串富有意味或深刻動聽的話語像連接成串的珠子。（的珠子。（ ）形容有顧慮，有話不敢直說或說話含混形容有顧慮，有話不敢直說或說話含混不清。（不清。（ ） 形容喜悅或得意。（形容喜悅或得意。（ ）支支吾吾妙語連珠吞吞吐吐眉飛色舞 1 1、辯論賽現(xiàn)場氣氛活躍，高潮、辯論賽現(xiàn)場氣氛活躍，高潮迭起，選手們個(gè)個(gè)（迭起，選手們個(gè)個(gè)（ ），），（ ）贏得了觀眾的陣陣熱烈）贏得了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。的掌聲。 2 2、這兩個(gè)人（、這兩個(gè)人（ ），），（ ），不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑），不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。聲?？谌魬液涌谌魬液用钫Z連珠

7、妙語連珠 高談闊論高談闊論眉飛色舞眉飛色舞 3 3、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話想要說，但（似乎有話想要說，但（ ），直到），直到睡覺前，才拿出考卷（睡覺前，才拿出考卷（ ）地對媽）地對媽媽說：媽說：“今天，我考試考砸了今天，我考試考砸了”。 4 4、當(dāng)民警在車庫里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的、當(dāng)民警在車庫里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的人，上前進(jìn)行盤查時(shí)，那兩人人，上前進(jìn)行盤查時(shí)，那兩人（ ）、（）、（ ），前言），前言不搭后語。不搭后語。欲言又止欲言又止支支吾吾支支吾吾閃爍其詞閃爍其詞吞吞吐吐吞吞吐吐泉眼無聲惜細(xì)流，泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖

8、尖角，小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 ， -（宋）楊萬里（宋）楊萬里 那小小的荷池有一眼清泉，泉那小小的荷池有一眼清泉，泉水靜靜地流淌出來，好像泉眼十分水靜靜地流淌出來，好像泉眼十分愛惜它們，不愿多流一點(diǎn)兒似的。愛惜它們，不愿多流一點(diǎn)兒似的。樹的影子映照在池中，好像很喜愛樹的影子映照在池中，好像很喜愛這晴天柔和的風(fēng)光，鮮嫩的荷葉在這晴天柔和的風(fēng)光，鮮嫩的荷葉在水面露出尖端，便有蜻蜓歡悅地飛水面露出尖端，便有蜻蜓歡悅地飛來立在上面了。來立在上面了。口語交際 在生活中，當(dāng)我們身邊的人，碰在生活中，當(dāng)我們身邊的人，碰到困難灰心時(shí)，往往幾句鼓勵(lì)的到困難灰心時(shí)，往往幾句鼓勵(lì)的話就可以

9、幫助他們找回自信，所話就可以幫助他們找回自信，所以我們每一個(gè)人都要學(xué)會以我們每一個(gè)人都要學(xué)會鼓勵(lì)別人鼓勵(lì)別人例一：茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒有例一：茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒有成功，他想打退堂鼓。成功，他想打退堂鼓。鼓勵(lì)：鼓勵(lì)：茅義軍，零次失敗就打退堂鼓啦？茅義軍，零次失敗就打退堂鼓啦？萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛迪生發(fā)明萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛迪生發(fā)明電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最后才取得成功?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，后才取得成功。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，你一定會成功的！你一定會成功的！鼓勵(lì)方法一：鼓勵(lì)方法一： 通過列舉名人從失通過列舉名人從失敗走向成功的例子。敗走向成功的例子。例二：宗家偉在班級田徑隊(duì)成績一

10、直很出例二：宗家偉在班級田徑隊(duì)成績一直很出色，校運(yùn)會前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心色，校運(yùn)會前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會影響班級成績。這次參賽會影響班級成績。鼓勵(lì)：鼓勵(lì)：宗家偉，你一直都是最棒的！你目前宗家偉，你一直都是最棒的！你目前的這種狀態(tài)屬于正常現(xiàn)象，只要你放的這種狀態(tài)屬于正?，F(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會取得好成下包袱，輕松上陣，一定會取得好成績到，再說了，只要你努力了，同學(xué)績到，再說了，只要你努力了，同學(xué)們一定會給你加油的！們一定會給你加油的！鼓勵(lì)方法二：鼓勵(lì)方法二： 通過肯定，表示信任來通過肯定，表示信任來鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的包袱，輕松上陣。包袱，輕松上陣。例三：張為民買了一套航模材料，回家例三：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他想去退換卻沒有勇氣。想去退換卻沒有勇氣。鼓勵(lì)：鼓勵(lì)：張為民張為民,買了東西，我們就是消費(fèi)者，買了東西，我們就是消費(fèi)者，就受就受