小班健康《圈圈樂》教案反思

1、小班健康圈圈樂教案反思小班健康圈圈樂教案反思這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文 章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：利用呼啦圈練習(xí)各種跳、跑、躲鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼 兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、情感目標(biāo)：樂于大膽探索呼啦圈的不同玩法，體驗(yàn)參與體育 活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。3、社會(huì)性目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的快o4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)圖譜音樂幼兒玩過呼啦圈活動(dòng)過程：一. 情景導(dǎo)入幼兒與教師隨音樂拿呼啦圈模仿小汽車進(jìn)場(chǎng)，跟著音樂一起做熱 身運(yùn)動(dòng)。二. 基本部分:自由探索圈的各種玩法:剛才小

2、朋友們用呼啦圈當(dāng)成方向盤開車，那小朋友你們知道這呼 啦圈還可以怎么玩呢?好，現(xiàn)在老師給你們兩分鐘的時(shí)間自由去玩一 玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待會(huì)分享你們的玩法，看誰 的玩法最好玩最有趣。1 .玩呼啦圈方法簡(jiǎn)介如下：a.滾呼啦將呼啦圈向前拋出又去撿回來。b朋k呼啦圈：在呼啦圈里跳進(jìn)跳出。c. 小丑走路：幼兒又膝伸直，雙腳站在圈子上，不能讓腳下的呼 啦圈離開。d. 帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著呼啦向前快走。e. 轉(zhuǎn)呼啦圈：幼兒用手轉(zhuǎn)呼啦圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。f. 呼啦圈當(dāng)?shù)谰撸喊押衾踩Ξ?dāng)雨傘、呼啦圈當(dāng)帽子。2、用呼啦圈進(jìn)行集體游戲：你們真是太棒了，想的玩法可真多，小

3、兔子說如果你們想?yún)⒓铀?的生日，必須要經(jīng)過考驗(yàn)，不過不必?fù)?dān)心，小兔子給了我們提示。出 示圖譜，讓孩子自由解說。障礙一：跨過小石頭：按照擺好的的圖形練習(xí)雙腳并攏、分開的練習(xí)障礙二：穿過山洞：將呼啦圈立起來，孩子從中穿過。游戲三：過隧道，身體彎下，雙手雙腳橫著爬過呼啦圈。游戲四：跳進(jìn)圈圈解除障礙，雙腳跳進(jìn)圓圈，將邊上的障礙移到 圓圈的另一面。三、結(jié)束部分：恭喜小朋友挑戰(zhàn)成功，你們可以去參加小兔子的生日派對(duì)了，小 朋友高興嗎?（高興），現(xiàn)在跟著老師一起出發(fā)吧！活動(dòng)反思小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而 單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的 發(fā)展。在整個(gè)

4、活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜 歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子 的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā) 現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興 趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察，我覺得我班幼兒對(duì)玩很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗(yàn)到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣，玩得 非常好，通過這節(jié)活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這 節(jié)活動(dòng)比較成功?？傊蠋熗ㄟ^觀察記錄的分析，了解幼兒游戲現(xiàn)狀，投放相應(yīng) 的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理解、遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境 的創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色，體驗(yàn)著不同角色的樂趣，為幼兒以后更 好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境奠定良好