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1、有關我的老師寫人作文600字三篇我的老師寫人作文600字 篇1我的數(shù)學老師姓張,她有一張嚴肅的國字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角總是緊緊的閉著,給人十分威嚴的感覺。如你所料,我們的張老師也十分嚴格。記得有一次寫數(shù)學作業(yè),題目十分簡單。我一邊寫作業(yè),一邊看電視,寫完后便趕到了學校。下午第一節(jié)課,張老師拿著已批改完的作業(yè)走上了講臺,把一打作業(yè)“咚”地放在了講臺上。隨后環(huán)顧教室。當她的眼睛看向我時,那含著憤怒,嚴苛的眼神讓我心底沒由來地一跳,仿佛漏了一拍似的。張老師拿起上面幾本橫放的作業(yè),沉著聲開始點名:“中午作業(yè)有錯題的人有”隨著一本本作業(yè)翻過去,我的心也跳的飛快。“王小明!”聽到老師叫到了我的名
2、字,我瞬間慌了神,因為我是第一次聽到老師如此惱火地點我的名。她把我叫上了講臺,當著全班同學的面,把我訓斥了一頓。自始自終我都不敢抬頭,更不敢看張老師的面孔,當時,我真想找個洞鉆進去。手心一痛,張老師拿著教鞭打了我的手。我感覺時間都靜止了,只剩下手中醒目的三條紅杠。下課后,我懷著自責,歉疚的心給老師寫了張字條,告訴她我知道錯了,請她原諒粗心的我,我下次再也不會犯這種低級錯誤了。我不敢正面與張老師談,不敢看她的眼睛,自始自終。此事之后,我對作業(yè)更加認真了。因為我期待,期待老師以贊許的目光看我,那時我一定抬頭,望著老師眼中,我的倒影。感謝您!我的老師。您的嚴厲,您的一言一眼,都給了我學習的動力。您說
3、,這不過是插柳之恩??墒陿淠?,百年樹人。插柳之恩,終生難忘!我的老師寫人作文600字 篇2這學期,我們班來了一個新的語文老師,大家十分期盼看到新的語文老師到底長啥樣?兇不兇?當老師笑盈盈地走進教室時,同學們都非常驚喜:“哇!原來是傅老師啊!”傅老師對我們來說已經(jīng)不是很陌生了,在德育處,我們經(jīng)常見到她,可這次是真的沒想到,傅老師會來教我們!傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛,彎彎的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,一看就是教學經(jīng)驗十分豐富的老師??!剛相處沒幾天,我就發(fā)現(xiàn)了傅老師的許多優(yōu)點。傅老師是個敬職敬業(yè)的好老師。星期三上課時,可能還沒從假期生活中轉換過來,有的同學嬉皮笑臉,上課也經(jīng)常發(fā)出小
4、雜音,傅老師不得不扯著嗓門給我們上課,記得傅老師第一堂課說過:“我可不喜歡扯著嗓子上課喲,這樣聲音就不優(yōu)美了。同學們聽得會很難受的對不對?”可那天,傅老師因為上午的.課扯著嗓子為我們上課,導致下午自己一年都沒有發(fā)過的咽喉炎又復發(fā)了,這令我們十分羞愧,本以為下午的課只能由其他老師代課了,沒想到傅老師帶病堅持上課,那節(jié)課,大家都聽得很認真。傅老師也十分幽默。有一次,大家一起朗讀生字詞,我們古板的讀了讀投影上的詞語,沒想到傅老師突發(fā)奇想,讓我們富有節(jié)奏感的朗讀了詞語,就像過山車一般,大家跟著老師拍手的節(jié)奏朗讀,越讀越有趣。只要是傅老師的課,大家總會被她的幽默所打動,教室里也經(jīng)常能聽見傅老師銀鈴般的笑
5、聲。傅老師真是一位敬職敬業(yè)、幽默風趣的人??!期待在以后的學習中,能和傅老師有更好的相處!我的老師寫人作文600字 篇3教過我的老師有很多,給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上,閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛,微微上翹的嘴角總是給我們帶來親切的笑容。張老師教我們語文,同時又是我們的班主任。一次,我們在上 “鳳辣子”初見林黛玉時,我們剛開始都被里面的人物關系搞得昏頭轉向,對他們的心理描寫捉摸不透??墒窃谏险n時,張老師首先用一張ppt課件介紹四大名著紅樓多,用一張人物關系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動地有了初步了解,隨著老師的介紹,我們的思緒跟著老師一起走進
6、了各種人物場景中,正當我們聽得津津有味時,“叮叮?!钡拟徛曧懥耍幌伦芋@醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因為有了您那么輕松、風趣的課堂,提高了我們對語文的興趣;因為有了您引人入勝的講解,使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。而作為一名班主任,張老師則是親切又嚴肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時,我們班有些同學上課做傳東西,雖說同學們做得小心翼翼,似乎悄無聲息,但也逃不過您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來,等了幾秒秒后回過頭,用刀刃一般的眼神掃了一下,并望著某個同學的座位。每當這時,做小動作的同學都驚慌失措起來,接著馬上停下嘴、停下手,臉上一陣紅一陣白的,班級里忽然鴉雀無聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得見。同學們都在心里默念著“完了、完了-”,又惹老師生氣了,看來又要被訓了誰知您什么也沒有說,回過眼神轉身看
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