冀教版七下第三章第一節(jié)《呼吸》教案1

1、最新冀教版七下第三章第一節(jié)呼吸教案 1呼吸道和肺的功能教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和 功能。在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生通過閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料，使學(xué)生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成，并通過對(duì)圖中文字的仔細(xì)閱讀和思考，進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 呼吸道各個(gè)器官結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及呼吸道具有的保證氣體順暢地出入肺，對(duì)吸入的 氣體進(jìn)行處理，使之變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔的功能。最后通過體會(huì)呼吸與吞咽關(guān) 系的實(shí)驗(yàn)是學(xué)生了解呼吸道和消化道的位置關(guān)系及會(huì)厭軟骨的的作用。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1 .描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2 .說明人體呼吸道和肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。（二

2、）能力目標(biāo)嘗試對(duì)資料數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（三）情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)呼吸道合肥的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。四、教學(xué)媒體掛圖、大屏幕、投影儀、多媒體課件等五、課時(shí)建議1課時(shí)六、教學(xué)過程導(dǎo)入：人體的一切生命活動(dòng)都需要能量，能量的產(chǎn)生與肺不停地呼吸有著密 切的關(guān)系。從今天開始我們就一同來學(xué)習(xí)第一節(jié)呼吸。呼吸是由呼吸系統(tǒng)來完 成，而呼吸系統(tǒng)又是由呼吸道和肺組成的。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一節(jié)呼吸 的第一部分內(nèi)容呼吸道和肺的功能。板書第一節(jié)一 呼吸道和肺的功能新課教學(xué)早春的天氣變化無常。突如其來的寒流使氣溫驟降，許多同學(xué)都敢冒了。他 們打噴嚏 流鼻涕，不停的咳嗽，痰也很多。為什么感冒時(shí)會(huì)有

3、這些現(xiàn)象呢？板書：一、消化系統(tǒng)的組成教師活動(dòng)：仔細(xì)閱讀圖3-1,按順序說出組成呼吸系統(tǒng)的各個(gè)器官的名稱。學(xué)生活動(dòng)：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。板書：二、消化道的組成、結(jié)構(gòu)和功能教師活動(dòng)：其中哪些器官組成呼吸道？學(xué)生活動(dòng)：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管 ，是氣體進(jìn)出肺的通道。教師活動(dòng)：呼吸道有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能保證氣體順暢通過？學(xué)生活動(dòng)：呼吸道有軟骨作支架。教師活動(dòng)：哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理 ，使氣體變得清潔、溫 暖、濕潤(rùn)？教師活動(dòng)：整個(gè)內(nèi)表面都覆蓋著黏膜，鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管。板書：三、肺板書：1.形態(tài)結(jié)構(gòu)教師活動(dòng)：肺由氣管樹和肺泡組成。肺的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？學(xué)生活動(dòng)：肺位

4、于胸腔內(nèi)，左、右各一，是氣體交換的場(chǎng)所。左、右支氣管 分別進(jìn)入左、右兩肺，在肺內(nèi)形成樹枝狀分支，在分支的末端形成許多肺泡。肺 泡壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。肺泡的數(shù)量極多，成年人約有3億4億個(gè), 總面積可達(dá)100 nl%肺泡外面包繞著毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維，毛細(xì)血管壁和肺泡 壁緊密貼在一起。板書：2.肺的功能教師活動(dòng)：肺的功能是什么？學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行氣體交換。教師活動(dòng)：.仔細(xì)閱讀圖3-2,理解纖毛、黏液和腺細(xì)胞的作用。想一想，痰 是怎樣形成的？學(xué)生活動(dòng)：腺細(xì)胞分泌黏液（黏液使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，內(nèi)含有能抵抗細(xì)菌和病毒 的物質(zhì)），在纖毛向咽喉的方向不停地?cái)[動(dòng)下，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一 起送到咽部，通

5、過咳嗽排出體外，變形成了痰。教師活動(dòng)：感冒時(shí)，咳嗽、痰多是對(duì)呼吸道的有害反應(yīng)還是保護(hù)性反應(yīng)？學(xué)生活動(dòng)：保護(hù)性反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)：做吸氣和吞咽動(dòng)作，體會(huì)吸氣和吞咽是否能同時(shí)進(jìn)行。學(xué)生活動(dòng)：不能。用手摸著喉結(jié)，對(duì)照?qǐng)D3-3,體會(huì)吞咽時(shí)喉結(jié)如何移動(dòng)。教師活動(dòng)：呼吸道對(duì)吸入氣體的處理能力是有限的，長(zhǎng)期吸入不清潔或有 毒的氣體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害，如引起咽炎、氣管炎、肺炎、哮喘、肺氣 月中、矽肺等呼吸系統(tǒng)疾病。因此，注意保持環(huán)境中空氣清新十分重要。保持環(huán)境 空氣清新應(yīng)做到：經(jīng)常開窗，保持空氣流通；經(jīng)常打掃環(huán)境和房間，及時(shí)清除污 物，保持環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生；植樹造林，綠化環(huán)境。七、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)一呼吸道和肺的功能一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。二、呼吸道的組成、結(jié)構(gòu)及各部分的功能1 .組成和結(jié)構(gòu)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸道有軟 骨作支架，整個(gè)內(nèi)表面有覆蓋著粘膜,鼻腔粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管。2 .功能呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，把溫暖、 濕潤(rùn)、清潔的空氣送入肺。三、肺1 .形態(tài)結(jié)構(gòu)肺位于胸腔內(nèi)，左右各一，是氣體交換的場(chǎng)所。左右支氣管分別進(jìn)入左、右 兩肺，在肺內(nèi)形成樹枝狀分支，在分支的末端形成許多肺泡。肺泡壁很薄，僅由