琵琶行復(fù)習(xí)課件

1、人生難得一知己，千古知音最難覓。人生難得一知己，千古知音最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。 2詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：_，_。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：_，_。5琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：_，_。_，_。6在第二次音樂描寫中表現(xiàn)琵琶女與詩人情感交流的詩句是：_，_。_，_。 ，。描寫音樂間歇時詩人感受的詩句是： ，_。7側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：_，_。8運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：_，_。10描寫琵琶女委身賈人、獨守空船、夜深

2、夢醒啼淚的詩句是：_，_。_，_。12描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：_，_。寫詩。寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾的詩句是：人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾的詩句是：_，_。_，_。 ，14在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是：_，_。15既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：_ ， _。居易居易 樂天樂天 綴玉連珠六十年，綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？誰教冥路作詩仙？ 浮云不系名浮云不系名 , , 造化無為字造化無為字 。 童子解吟長恨曲，童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，文章已滿行人耳，一度思卿一愴

3、然。一度思卿一愴然。 琵琶行琵琶行是中國文化界人人皆知的名篇。是中國文化界人人皆知的名篇。詩中雖有較濃重的感傷意味，但比詩中雖有較濃重的感傷意味，但比長恨歌長恨歌更具現(xiàn)實意義。更具現(xiàn)實意義。詩人一方面表達了對詩人一方面表達了對“門前門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的的琵琶女的悲慘命運的同情，同時也寄托了對自己遭貶悲慘命運的同情，同時也寄托了對自己遭貶的抑郁、憤懣之情。的抑郁、憤懣之情?！巴翘煅臏S落人，相同是天涯淪落人，相逢何必曾相識逢何必曾相識”這流傳千年的詩句，將琵琶這流傳千年的詩句，將琵琶女的命運和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。女的命運和自己的身世緊緊地聯(lián)

4、系在一起。這首詩敘述的層次分明，描寫的細致生動，這首詩敘述的層次分明，描寫的細致生動，比喻的新穎精妙（如對琵琶聲的描寫），被比喻的新穎精妙（如對琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實達到了歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實達到了爐火純青的境地。爐火純青的境地。官職的任免升降官職的任免升遷常用以下詞語： （1 1） 拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。 （2 2） 除。拜官授職，就是授予官職的意思。除。拜官授職，就是授予官職的意思。 （3 3） 擢。提升官職。擢。提升官職。 （4 4） 遷。調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情遷。調(diào)動官職，包括升

5、級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。左遷，降級。況。左遷，降級。 （5 5） 謫。降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)。謫。降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)。 （6 6） 黜。黜?！镑?、罷、免、奪黜、罷、免、奪”都是免去官職。都是免去官職。 （7 7） 去。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。去。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。民。 （8 8） 乞骸骨。年老了請求辭職退休。乞骸骨。年老了請求辭職退休。（9 9）孝廉。漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是能盡）孝廉。漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做

6、事正直。孝道，做事正直。琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易還有。白居易還有長恨歌長恨歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的三種是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行歌行”。明朝胡震亨明朝胡震亨唐吉癸簽唐吉癸簽說，說，“歌歌”是曲的是曲的總稱，總稱，“行行”是是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是一種，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化的

7、古體，富于變化。 詩中幾次寫到琵琶女的演奏？詩中幾次寫到琵琶女的演奏？第一次第一次 送客聞琵琶送客聞琵琶第二次第二次 演奏琵琶曲演奏琵琶曲第三次第三次 促弦又一曲促弦又一曲潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。奠定全詩基調(diào)。第一次演奏：第一次演奏：朗讀第一段朗讀第一段“慘慘”！（離愁、淪落）?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美和琴技音樂的美和琴技琵琶女琵琶女：寂寞 詩人、客人詩人、客人：離愁（慘將別） 第二次演奏：第二次演奏：以聲喻聲以聲喻聲以形

8、喻聲以形喻聲將將 抽抽 象象 的的 音音 樂樂 變變 為為 可可 感感 的的 形形 象象 對音樂作品的一切富有幻想力的描寫、性格刻畫和解釋對音樂作品的一切富有幻想力的描寫、性格刻畫和解釋性的說明，都是比喻性的。性的說明，都是比喻性的。 奧地利奧地利漢斯立克漢斯立克 論論音樂的美音樂的美 詩詩 句句音樂特點音樂特點大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語小弦切切如私語大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛四弦一聲如裂帛深沉繁密深沉繁密輕柔幽細輕柔幽細圓潤清脆圓潤清脆婉轉(zhuǎn)流利婉轉(zhuǎn)流

9、利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢氣勢雄壯氣勢雄壯戛然而止戛然而止典型境界典型境界* “別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”*“此時無聲勝有聲此時無聲勝有聲”，此句道出了，此句道出了“無無聲聲”與與“有聲有聲”之間的辨證關(guān)系，道出之間的辨證關(guān)系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演合下，樂曲的暫時休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到奏更能觸動人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術(shù)境界。藝術(shù)境界。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果

10、，樂聲用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息，人們還久已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言悄無言”的的寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘寂靜，實則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托側(cè)面烘托出琵琶女出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。有著及其感人的藝術(shù)魅力。典型感情典型感情* “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”* 這是千古傳誦的名句。詩人和琵琶女雖這是千古傳

11、誦的名句。詩人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同凄涼、失意。詩人把對琵琶女的深摯同情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷情、對自己被貶的滿腔幽怨以及對冷酷現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。正現(xiàn)實的強烈不滿完全融合在一起了。正因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意因為這兩句詩揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河義的典型情緒，所以能夠在歷史的長河中激起廣泛的同情。中激起廣泛的同情。年輕美貌年輕美貌年長色衰年長色衰門庭若市門庭若市孤守空船孤守

12、空船夕日歡笑夕日歡笑今日辛酸今日辛酸夜夢往事夜夢往事孤寂傷感孤寂傷感年輕時年輕時年老時年老時起對比反襯作用起對比反襯作用被貶江洲被貶江洲病臥潯陽病臥潯陽同憶京城，天涯人對天涯人；同憶京城，天涯人對天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；同泄音樂情，知音人對知音人；同泄音樂情，知音人對知音人；同望天涯明月，寂寞人對寂寞人同望天涯明月，寂寞人對寂寞人 當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹

13、起來了，場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，滴在地上，濺到空中，落進每

14、一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 韓愈韓愈 聽穎師彈琴聽穎師彈琴 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場劃然變軒昂，勇士赴敵場浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。推手遽止之

15、，濕衣淚滂滂。穎乎何誠能，無以冰炭置我腸穎乎何誠能，無以冰炭置我腸。 情緒大起大落，忽婉轉(zhuǎn)，忽雄奇。其變情緒大起大落，忽婉轉(zhuǎn)，忽雄奇。其變態(tài)之強烈，令聽者感到內(nèi)心冰炭交加，升態(tài)之強烈，令聽者感到內(nèi)心冰炭交加，升天墜地。其為音樂藝術(shù)，信可如此，而今天墜地。其為音樂藝術(shù)，信可如此，而今日之琴曲，惟日之琴曲，惟廣陵散廣陵散可當(dāng)之。可當(dāng)之。李賀李賀 李憑箜篌引李憑箜篌引 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。十二門前融

16、冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。 這首詩的最大特點是想象奇特，形象這首詩的最大特點是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人致力于把鮮明，充滿浪漫主義色彩。詩人致力于把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見可借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見可感。感。聽聽曲曲辨辨情情轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，

17、似訴平生不得志。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 古人描寫音樂美的詞語和句子：古人描寫音樂美的詞語和句子：子在齊聞子在齊聞韶韶，三月不知肉味，三月不知肉味.論語論語述