中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小兔子開(kāi)鋪》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思小兔子開(kāi)鋪活動(dòng)目標(biāo)： 1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。 2、通過(guò)情境調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、展示柜上擺有四個(gè)瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實(shí)物桌子一張、椅子兩把 2、 相應(yīng)的圖及字卡及頭飾數(shù)個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容 1、師扮小兔子：我是小兔子，要開(kāi)小鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉泻芏嘭浳?，看一看都有什?(引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容) 2、小鴨子(教師扮演)上來(lái)買(mǎi)東西，依次說(shuō)出想買(mǎi)的東西，如說(shuō)錯(cuò)量詞，可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒糾正。 3、讓幼兒想一想都有什么東西被買(mǎi)走了，并隨著幼兒的發(fā)言出示圖片。 二、感

2、受兒歌并運(yùn)用量詞。 1、按順序看圖與字卡，朗誦兒歌，幫幼兒理解"張、把、雙、個(gè)、頂'是量詞。 2、重新布置展示柜，請(qǐng)幼兒參加。 "貨物都賣(mài)完了，我還要進(jìn)一些貨。'引導(dǎo)幼兒觀(guān)看都有哪些貨物，鼓舞幼兒正確運(yùn)用量詞來(lái)買(mǎi)貨物。 三、全休幼兒都參加活動(dòng)。 1、"我的生意真是太好了。我還要開(kāi)幾家分店。請(qǐng)大家來(lái)做售貨員。'來(lái)源;屈.老師教案網(wǎng);(提示幼兒留意售貨員要有禮貌，別人說(shuō)對(duì)量詞才能把東西賣(mài)給他。) 2、幼兒自主游戲，鼓舞幼兒正確使用量詞。 附兒歌： 小兔子，開(kāi)鋪?zhàn)樱?一張小桌子， 兩把小椅子， 三雙小襪子， 四個(gè)小瓶子， 五頂小帽子。 小兔子的東

3、西賣(mài)完了，明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印?活動(dòng)反思： 這是一首朗朗上口的兒歌，學(xué)習(xí)起來(lái)并不困難。 由于兒歌的最終一個(gè)字都是"子'，所以讀上去很上口，孩子越念越有勁，越念越快樂(lè)，在活動(dòng)時(shí)，我通過(guò)許多小圖片，關(guān)心幼兒理解和記憶兒歌，收到了較好的效果。 我們利用小圖片玩填詞游戲，把桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子的圖片出示在黑板上，引導(dǎo)幼兒玩填詞游戲。大部分幼兒在老師的引導(dǎo)下對(duì)量詞的了解相對(duì)較快，而也有少部分的孩子對(duì)量詞不能完全的理解，這需要老師和家長(zhǎng)在今后的生活中漸漸對(duì)小伴侶進(jìn)行量詞的強(qiáng)化。在教學(xué)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，我依據(jù)兒歌內(nèi)容把1-5的數(shù)字卡和圖片對(duì)應(yīng)排列起來(lái)時(shí)，幼兒能夠較快的理解并把握。 不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程中，我也碰到了一個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始我出示圖片小白兔便引出它要來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)訒r(shí)，沒(méi)有人問(wèn)我鋪?zhàn)邮鞘裁础５谧罱K朗讀兒歌的過(guò)程中，突然聽(tīng)到了有小伴侶將"小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?#39;說(shuō)成了"小兔子開(kāi)褲子'，我問(wèn)大家什么叫"鋪?zhàn)?#39;時(shí)，有的說(shuō)"鋪?zhàn)泳褪卿佋诖采系谋蛔?#39;。哈哈，因?yàn)槲业鸟R虎，沒(méi)有想到孩子對(duì)此類(lèi)詞語(yǔ)的不理解，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話(huà)。為了關(guān)心幼兒理解鋪?zhàn)拥膶?shí)際意義，我告知小伴侶：鋪?zhàn)泳褪潜瘸行∫恍?，像商店一樣，里面也有許多東西的地方，孩子們好像有所悟，但感覺(jué)還是模糊。