中班語言教案詳案及教學反思《找上班》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言教案詳案及教學反思找上班設(shè)計思路： 隨著秋季腳步的來臨，我們的主題活動"動物伴侶'正在主動地開展著，小伴侶帶著自己的情感看法、已有閱歷、認知習慣進入學習情境。在這個一主題中，我們我們引領(lǐng)著孩子進入更寬闊的學習天地，去結(jié)識更多的動物伴侶，讓孩子們用充滿好奇的眼睛去觀看，用耳朵去傾聽。讓孩子自主地認識動物的特征及其與人們生活的關(guān)系，讓孩子以真善美的心靈去感知動物的生活、動物的喜怒哀樂。 這次的活動找工作就是充分讓還孩子們了解動物的特長，運用自己已有的生活閱歷，大膽并完好地講解并描述自己的想法，正確區(qū)分動物特征與特長之間的聯(lián)系，讓動物伴侶都

2、找到適合自己工作，激發(fā)孩子的求知欲望,進展語言表達能力。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!在幼兒與自然交融，真實、生動的情境中，獲得了進展。 活動目標： 1、了解動物的特長，正確區(qū)分動物的特征和特長之間的聯(lián)系。 2、激發(fā)孩子能大膽地、完好地講解并描述自己的想法，進展語言表達能力。 3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、讓幼兒嘗試表達故事，進展幼兒的語言能力。 5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動預備： 六張圖片(水果店、游泳館、糧食倉庫、裁縫店、郵局、路燈) 小動物若干(猴子、鴨子、小貓、螃蟹、小羊、袋鼠、青蛙、大象等) 活動過程： 一、 引起興趣。 小伴侶，生活在你們四周

3、的叔叔阿姨，他們都在什么地方上班?他們是做什么工作的嗎? 二、動物找工作 1、河馬開了一家職業(yè)介紹所，幫森林里的小動物介紹工作。我們來看一下都是些什么工作? 2、小猴第一個來到介紹所，它一聽河馬介紹，心理就有了底，那么請小伴侶猜一猜：小猴適合做什么工作呢?為什么? 3、小結(jié)：因為小猴會爬高，所以它適合做電工。 4、接著又來五個小動物，我們看看是誰? 螃蟹、小羊、小貓、袋鼠、小鴨他們聽完了河馬的介紹，也馬上找到了自己的工作。他們找到的是什么工作? 5、河馬看著他們這么快找到工作盡搖頭。小伴侶你們知道河馬為什么搖頭。你認為小動物是不是找到了自己最合適的工作? 6、請說說你的理由。 7、你認為小動物

4、最適合做什么工作呢?為什么? 8、最終五個小動物都找到了合適自己的工作。 活動延長： 1、森林里其它動物聽說許多動物都找到了工作，他們也來到介紹所，小伴侶你們說說這幾個動物適合做什么工作? 2、河馬聽了你們的介紹說感謝你們，它肯定幫小動物找到合適的工作。 三、運動 內(nèi)容： 1、集體做操：要求幼兒動作正確，跟著音樂節(jié)奏做。 2、分散活動： (1)平衡木、圈、輪胎、梯子、高蹺、自制小樹 (2)自制器械：流星火球、瓶制鍵子、沙袋、方巾 3、游戲：運糧 觀看要點： 1、觀看幼兒在走平衡木的過程中，是否能保持身體平衡，不踩在中間空地方。 2、走輪胎路時會遇到什么困難 3、游戲活動中，幼兒是否遵守游戲規(guī)則

5、 四、生活活動。 內(nèi)容措施：認識一些生活標志 觀看要點： 1、幼兒認識這些標志嗎? 2、這些標志代表什么意思?在哪里看到過這些標志? 活動反思： 本次學習活動小動物找工作，基本上能夠到達預期的目標。小伴侶對動物的特征都比較了解，并能夠依據(jù)動物的特征幫小動物找到適合自己的工作。選擇這個教學內(nèi)容，我覺得還是較符合幼兒思維的擴展性，進展孩子們的想象力、語言表達力。小伴侶還是比較喜愛這次活動，小伴侶們能夠主動思維，舉手回答下列問題。我盡量提一些開放性的問題，讓孩子們進行相互商量溝通。例如：有的孩子說："猴子適合開水果店。'有的孩子說："猴子自己喜愛吃水果，不適合開水果店。'在辯論中讓孩子們選擇。最終達成共識。讓孩子們自己發(fā)表自己的想法，讓孩子們有自己發(fā)言的空間，培育他們敢于思索，敢于大膽的思想。這次的活動，假如出示一個個小動物讓他們選擇工作的話，確定比較簡潔。但是這次，把小動物放在一起，讓他們選擇適合的工作，就有肯定的難度，孩子們要