中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《鴨子上橋》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優(yōu)質課教案及教學反思鴨子上橋活動目標： 1、 學習用輕快的聲音演唱歌曲，在間奏處借助游戲情境學習等待，體驗等待的開心。 2、 借助圖示理解并唱準歌詞，唱出18的遞增和遞減，形象的感受數量遞增和遞減的關系。 活動預備： 1、 畫有" 木橋' 的底圖一張。 2、 畫有八只鴨子的環(huán)形圖片一張。 活動過程： 一、 談話導入 師：小伴侶，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?(春季) (出示底圖)春天天氣暖洋洋的，最適合出去玩了。看，小河邊的景色可美了!這里還有一座小小木橋。 二、 幼兒學唱第一段歌詞。 1、 操作圖片引出第一段歌詞。 師：你們猜猜看，誰會

2、上橋呢?(教師邊操作圖片邊配樂念歌詞"一只鴨子上了橋八只' )提問：是誰上橋啦?幾只鴨子上橋啦?(繼續(xù)念八只鴨子上了橋) 2、 出示歌名。 師：你們剛剛觀察了一件什么事情，你們來猜猜我念的這首兒歌叫什么名字? 3、 幼兒借助圖示進一步理解第一段歌詞內容。 (1) 幼兒在教師的引導下分析圖形上的標記。 教師指圖提問：為什么這幾只鴨子中間有點空，這幾只鴨子卻連在一起呢?(關心幼兒理解歌詞的長短改變)。 幼兒與老師單獨練習第一段歌詞。 師范唱歌曲第一段，關心幼兒理解并唱出間奏處的停頓。 師：鴨子上橋的事情好玩嗎?老師還能把這件好玩的事情唱出來呢，想聽嗎?不過歌里有一個小隱秘，我們一

3、起來把它找出來好不好? 理解附點處。 師：這里還有一只鴨子和別的鴨子不一樣，看看誰的小眼睛最亮。我們唱的時候要把蛋寶寶一起唱進去。試一試。 4、 幼兒看指揮唱第一段歌詞。 師：我們知道了這么多小隱秘，我們一起來把鴨子上橋的事情唱出來，好嗎? (用多種形式讓幼兒反復演唱)。 三、 幼兒理解并嘗試唱第二段歌詞。 (1) 幼兒嘗試用自己的語言唱第二段歌詞。 師：小小木橋搖得厲害，小鴨子心里怎么樣?他們又想干什么了?;文.章出自屈,老師教.案網你們來說說看小鴨子下橋的事情。 (2) 幼兒傾聽教師范唱第二段歌詞，引進新的唱歌閱歷。 師：老師也把他們下橋的事情也編成了一首歌，你們來聽聽看有什么不一樣? (3) 幼兒練習第二段歌詞。 師：這樣倒過來數鴨子有點難，你們能把它唱出來嗎?我們一起來試一試! 四、 幼兒跟隨音樂完好演唱歌曲 1、師：聽又有一群小鴨子要上橋了，讓我們來數一數，好嗎?要留意小隱秘哦! 2、幼兒嘗試做小指揮，反復演唱歌曲。 五、延長活動 師：小鴨子今日玩的很快樂，小伴侶想不想到娃娃城去玩過橋的游戲啊? 活動反思： 通過學習奧爾福音樂教學法，受益非淺從中學到許

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