大班體育游戲教案及教學(xué)反思《長凳游戲》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班體育游戲教案及教學(xué)反思長凳游戲活動目標： 1利用長凳游戲進展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探究從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2培育幼兒英勇、果斷、相互關(guān)心、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參加鍛煉并在活動中主動動腦的意識與能力。 3在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 4探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 活動預(yù)備： 木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。 活動過程： 1幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。 2教師把活動器材-長凳介紹給

2、幼兒："長凳是用來坐的，可今日我們要用長凳做各種好玩的活動。'激發(fā)幼兒活動的興趣。 3鼓舞幼兒自由探究長凳的各種玩法，并準時請幼兒示范自己的玩法。4帶著幼兒進行各種鉆爬游戲。 爬過"地道'-長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。 鉆過雙層"地道'-將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。 爬過"暗道'-將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。 開"火車'-將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。 5過"橋'游戲 讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的

3、長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋'。(教案來自：屈老師教案網(wǎng).)然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋'上走回來。 6將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋'上走回來。 7教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿態(tài)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。 8將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過"橋'并從"橋'上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋'上走回

4、來。 9視幼兒狀況漸漸增加"橋'的高度，鼓舞幼兒嘗試從橋上走過并跳下。 留意事項： 保持場地中有不同高度的"橋'，讓幼兒自己選擇。 教師加強愛護，尤其要留意過最高的"橋'幼兒的安全。(可讓配班教師幫助愛護。) 引導(dǎo)幼兒關(guān)心爬不上凳子的同伴。 對能力特殊強的幼兒，教師可在其過"橋'時把手伸在橋當中設(shè)置障礙，讓他跨過。 10對幼兒的表現(xiàn)作主動的評價，表揚幼兒的英勇精神和相互關(guān)心的良好品質(zhì)。 11幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。 12幼兒離場。 活動反思： 這是我設(shè)計的幼兒體育凳椅系列活動之一。整個活動我自己認為是勝利

5、的，活動目的較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的進展，英勇、果斷的獨特品質(zhì)也獲得了很好的培育。經(jīng)活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒主動鼓舞方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有"一刀切'，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，到達區(qū)分對待的目的。在鼓舞幼兒方面，我以自己的心情、表情、語言和眼神作為與幼兒溝通的"語言'(稱身勢語言)：在教態(tài)方面，心情上，我是主動而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上，我是輕松自然的，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面，我沒有說&quo

6、t;別可怕'、"沒關(guān)系張'、"沒有危急的'之類的話，因為說這些話，等于是在強調(diào)危急，說得越多，幼兒就越是緊急，動作就放不開，反而簡單出危急。眼神上，當有的孩子站在長凳上，遲疑不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇"心靈的窗戶'給他注入力量。整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子把握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的愛護方法也是正確而科學(xué)的，時機把握也較好?；顒咏Y(jié)束時，又準時教育幼兒：平常單獨一人或大人不在時，不能盲目練習(xí)。 活動到最終，長凳的高度增加到5個，約有130cm。有的老師提出異議，是否太高了，出了危急怎么辦?事實上，這個高度并不是我個人憑空想象出來的，而是在活動中依據(jù)幼兒的表現(xiàn)和實際狀況決定的。只要孩子是較輕