大班安全教案詳案及教學(xué)反思《不給陌生人開門》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全教案詳案及教學(xué)反思不給陌生人開門活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案，盜竊現(xiàn)場出現(xiàn)的有菜刀等兇器，市民推斷盜賊都是從正門進(jìn)入的，為了孩子們的安全，我們特殊設(shè)計(jì)了這次安全教育活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨便地給生疏人開門。 2、通過談話及情境表演，知道隨便給生疏人開門存在肯定的危急性。 3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。 4、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的推斷能力。 5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨便地給生疏人開門。 難點(diǎn)：生疏人敲門時(shí)的正確做法。 活動(dòng)預(yù)

2、備 圖片、故事小兔子乖乖 活動(dòng)過程： 1、聽故事小兔子乖乖，引起幼兒興趣。 問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉? 引出'沒有給生疏人開門'。 2.、商量：小伴侶們假如是小兔子會(huì)不會(huì)給大灰狼開門呢?小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢? 3、出示圖片，讓幼兒選擇生疏人敲門時(shí)的正確舉動(dòng)。 老師與幼兒一起商量圖片中幼兒的做法對(duì)不對(duì)? 通過圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給生疏人開門時(shí)存在的安全隱患,懂得一些愛護(hù)自己的安全措施。 生疏人強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。 4、 情景表演：假如你是圖片中的孩子，有生疏人敲門，你該怎么辦呢?(教案出自：屈.

3、老師教案網(wǎng))進(jìn)一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識(shí)。 5、 安全兒歌： 一人在家蹲，門是愛護(hù)神; 假如有人敲，先從貓眼瞧; 假如生人來，別把門兒開; 大聲打電話，歹徒最可怕; 壞蛋能嚇走，安全得保障; 父母回到家，肯定把你夸。 教學(xué)反思 幼兒很喜愛這節(jié)課，他們對(duì)故事的內(nèi)容很熟識(shí)，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是勝利的。 在課上孩子們對(duì)有生疏人敲門時(shí)我們開不開門這個(gè)問題商量的很激烈，發(fā)言很主動(dòng)。通過觀看圖片幼兒認(rèn)識(shí)到了給生疏人開門是件可怕的事情。 在情景表演這一環(huán)，第一個(gè)孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告知了她該怎么，但是我覺得還是應(yīng)當(dāng)讓壞人把她拉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。讓她留下深刻的