大班安全教案《玩椅子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全教案玩椅子活動(dòng)目標(biāo)： 1.進(jìn)展幼兒的平衡、跳動(dòng)能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2.培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。 3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。 4.培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀(guān)念。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程： 1.教師帶著幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。 2.教師帶著幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。 今日我們一起騎馬去郊游吧!文.章出自屈老師教.案網(wǎng)這椅子就是我們的馬，我們上馬! 騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持

2、椅背向前上方跳起，仿照騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2 3次 馬術(shù)。鼓舞幼兒仿照馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅 子上等等，鼓舞幼兒合作游戲。 爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山，進(jìn)行爬山練習(xí)，即踏上椅面跨過(guò)椅背 踏上另一椅面跳下。 走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行走獨(dú)木橋的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后 ，引導(dǎo)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走長(zhǎng)獨(dú)木橋12次。 走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿馬蹄印行進(jìn)12次。 3.教師帶著幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。 我們玩得真快樂(lè)!時(shí)候不早了，我們漸漸騎馬回家吧!(幼兒做

3、放松活動(dòng)。) 下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。) 簡(jiǎn)介： 這一活動(dòng)所用的器械是幼兒園均具備的小椅子，我依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以騎馬 郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲，較好地進(jìn)展了幼兒的體能，培育了幼兒的合作精神。 在活動(dòng)中，我把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)。如：給每個(gè)幼兒一張椅子，以削減等待，削減不必要的整隊(duì) ，從而使活動(dòng)具有肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí)，我將全面觀(guān)看和 重點(diǎn)觀(guān)看相結(jié)合，分類(lèi)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以滿(mǎn)足幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往只重教材、忽視幼兒或 只重結(jié)果、忽視過(guò)程的教學(xué)方法。 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無(wú)論是