大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《我的老師》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)教案及教學(xué)反思我的老師活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我們班的屈老師昨天穿了件新衣服，換了個(gè)新的發(fā)型，小伴侶們都說屈老師變美麗了。由此我設(shè)計(jì)本次繪畫課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)畫人物的畫法。 2、培育幼兒微小的觀看能力，進(jìn)一步抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。 3、培育幼兒對(duì)各種顏料的認(rèn)知。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 由于孩子年齡小，加上思維能力不強(qiáng)，因此學(xué)畫人物有很大的難度;同時(shí)由于幼兒天性活潑、愛動(dòng)，因此讓幼兒靜下心來畫畫也有肯定的難度。 活動(dòng)預(yù)備 輕音樂，教師的范例畫(先畫一張教師的畫像)一張，繪畫工具(油畫棒、畫紙)。 活動(dòng)過程 一、開始環(huán)節(jié) 通過提示小伴侶老師的穿著和發(fā)型，來引

2、導(dǎo)小伴侶產(chǎn)生畫畫的興趣。 師：小伴侶，今日老師和平常有什么不一樣呢? 幼：老師的頭發(fā)扎起來了; 老師今日的衣服很美麗。 商量老師那里美麗，高訴幼兒一個(gè)人的美麗不光在外表。 師：那你們喜愛老師嗎? 幼：喜愛! 師：那么怎樣才能把老師美麗的樣子記錄下來呢? 幼：畫下來;用彩筆把老師畫下來;用照相機(jī)照下來 師：那好，我們今日就來畫老師，大家說好不好? 幼：好 二、基本環(huán)節(jié) 幼兒產(chǎn)生繪畫的興趣后，教師就開始預(yù)備讓小伴侶進(jìn)行繪畫，首先要引導(dǎo)幼兒繪畫都需要什么?!.屈老師.教案網(wǎng)出處!以提問的形式引出繪畫的工具和原料：油畫棒、畫紙，在教授繪畫過程中，教師首先應(yīng)當(dāng)在黑板上貼上一張事先預(yù)備好的范例，然后先提示

3、人物應(yīng)當(dāng)首先畫什么，其次再畫什么，還是以提問的方式，來引導(dǎo)幼兒以先畫頭，在畫身體。畫頭的時(shí)候要留意五官(頭眼鼻嘴耳)的順序，要一樣一樣的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，同時(shí)留意引導(dǎo)幼兒抓住人物的特征，提高幼兒的觀看能力和留意力。特殊要留意的是在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫的時(shí)候，要讓幼兒認(rèn)清各個(gè)部位的顏色，及需要的油畫棒，正確地引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。之后要播放一些輕緩的音樂，在音樂中讓幼兒自己進(jìn)行繪畫，同時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。 三、結(jié)束環(huán)節(jié) 當(dāng)全部的人都結(jié)束畫畫以后，教師要組織大家對(duì)作品進(jìn)行觀賞，讓全部的幼兒都有上臺(tái)展示自己作品的時(shí)候。展示之后要以貼紅五星的形式進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)小伴侶都要貼，畫的好的要多加一個(gè)，這樣可以削減幼兒的心理差距，同時(shí)也削減幼兒的排異心情。 四、引申環(huán)節(jié) 通過對(duì)繪畫作品的評(píng)比，讓幼兒對(duì)繪畫基礎(chǔ)有肯定的了解，同時(shí)增加幼兒同教師的互動(dòng)性，增添幼兒與教師之間的親和力，提高教師的教育質(zhì)量。 教學(xué)反思 通過教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到了孩子們得表達(dá)能力其實(shí)很簡(jiǎn)潔，他們口中的"美'和"美麗'是他們表達(dá)自己認(rèn)知和情感的重要方式，因此在以后的教學(xué)中，我應(yīng)在激發(fā)幼兒自由表達(dá)和獨(dú)特創(chuàng)造方面多進(jìn)行討論，已取得更好的教學(xué)效