大班音樂教案詳案及教學(xué)反思《螞蟻搬豆》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂教案詳案及教學(xué)反思螞蟻搬豆活動設(shè)計背景 一天，在操場自由活動時，我觀察班上的幾位小伴侶蹲著一個接一個抱腰，領(lǐng)頭的兩手食指，中指豎在頭上帶著后面的小伴侶向前跑。孩子們玩得很高興，覺得很好玩，快樂極了。由此，我想到給他們設(shè)計螞蟻搬豆這個活動。 活動目標(biāo) 1. 熟識并會唱螞蟻搬豆這首歌曲。 2. 熟識歌曲后能找到與歌詞內(nèi)容相符的圖片并排序。 3. 了解螞蟻的基本特征和豆子的基本特征。 4. 了解螞蟻和豆子自身質(zhì)量的懸殊。 5. 感知團(tuán)結(jié)和互助的力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：邊聽音樂邊學(xué)螞蟻，小兔，小豬一起搬豆的活動過程。 難點(diǎn)： 能隨音樂節(jié)奏，動作協(xié)調(diào)去搬豆

2、。 活動預(yù)備 小豆豆，小螞蟻，小兔，小豬圖片各四張，大籃球，紙箱各四個。 活動過程 珍寶們，今日我們一起來玩?zhèn)€好玩的游戲，好嗎?請大家先聽歌曲。(放螞蟻搬豆的歌曲) 珍寶們，這首歌好不好聽?好聽! 那就再聽一遍，聽聽它有幾個樂句，用小手拍起來。 你們聽到了什么?歌詞里面唱的是誰?在做什么?唱的螞蟻，螞蟻在搬豆豆! 那我們再聽聽音樂，站起身來學(xué)學(xué)螞蟻搬豆豆，把你們的手腳動起來，小屁股也扭起來，自己想動作。(老師將動作圖片畫在黑板上，邊畫邊唱。) 好，很棒!那你們看看黑板上的圖片，請找出與第一句歌詞相符合的那一幅圖。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!(珍寶們，開始舉手，小新，小月等到快速找到了圖片。) 小伴

3、侶的興致很高,隨后找到了與第二，三，四句歌詞符合的那些圖片。 珍寶們，我們看著圖片來唱唱這首歌好嗎?(老師指圖，孩子唱，先漸漸地唱兩遍，大家都比較熟識歌詞和樂曲了，再一起按節(jié)奏唱，邊唱邊做動作。) 請孩子們坐回椅子上去 今日我們學(xué)的什么?歌曲螞蟻搬豆 這只螞蟻乖不乖?乖! 它搬不動，怎么辦呢?請小兔，小豬，來幫助! 它們把豆搬回家了嗎?搬回去了! 那我們該不該向它們學(xué)習(xí)呢?應(yīng)當(dāng)! 學(xué)習(xí)它們做什么呢?學(xué)習(xí)螞蟻會想方法，學(xué)習(xí)小兔小豬關(guān)心別人! 它們一起搬豆快樂嗎?快樂! 哇，真棒!我們遇到困難要動腦筋想方法，不能哭鼻子;別人有困難，我們要去關(guān)心!我們大家要團(tuán)結(jié)互助，才會克服困難，我們戰(zhàn)勝了困難心里

4、真歡樂! 好，珍寶們，我們來學(xué)習(xí)螞蟻，小兔，小豬怎么搬豆吧! (游戲開始)： 我們把大皮球當(dāng)作豆;小伴侶當(dāng)螞蟻，小豬，小兔;紙盒當(dāng)螞蟻的家。我們可以三人或四人一組去搬豆。規(guī)則：第一個小伴侶站著，用食指，中指豎起來高舉頭上，當(dāng)螞蟻的頭;后面的小伴侶彎腰抱著前面小伴侶的腰，當(dāng)著螞蟻的身子;連著的身體不能斷。 歌曲起，搬豆開始，歌曲完搬豆結(jié)束。大家可以一邊搬一邊喊口號："嘿著，嘿著'先把豆搬回家的螞蟻先歇著，沒有協(xié)作好的螞蟻再和其他組的螞蟻pk!直到每個小伴侶都玩過了，游戲才結(jié)束。 今日的螞蟻搬豆會唱了嗎?游戲會做了嗎?好，我們這次音樂游戲活動就結(jié)束了。小伴侶再見! 教學(xué)反思 此次備課比較充分，對游戲環(huán)節(jié)交代也較清晰。游戲讓每個小伴侶都有機(jī)會參與，讓每個小伴侶都體驗到了游戲的歡樂。特殊是鼓舞了那一部分平衡力相對較弱的幼兒。給予了幼兒自主游戲的時間，重溫所做的游戲，孩子們玩得很快樂。每位幼兒都能邊做動作邊唱這首歌。 此次