小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《種花》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思種花一、活動目標(biāo)： 1、 能按顏色標(biāo)記幫花朵分類。 2、 學(xué)習(xí)依據(jù)點數(shù)和花朵匹配。 二、活動預(yù)備： 1、花園場景，并貼上顏色標(biāo)記以及畫上各種樣子并在樣子中間畫上點數(shù)。 2、幼兒已認(rèn)識各種顏色的花以及各種標(biāo)記。 3、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個。 三、活動過程： 一、 商量活動 1、導(dǎo)入今日吳老師給我們每人預(yù)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫樱讯Y盒打開來看一看? 2、幼兒商量哇!我有了好多美麗的花!有紅的、黃的。 你們也可以和好伴侶說一說：你有什么顏色的花?有幾朵? 3、請個別幼兒說一說 幼兒a：我;.教.

2、案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);有紅顏色的花，有三朵!還有綠顏色的花，有兩朵! 幼兒b：我有一朵黃顏色的花，還有三朵藍(lán)顏色的花 二、認(rèn)識花園我們收到了這么多美麗的鮮花，可真快樂! 假如這樣放著它們就會枯萎的，那就太惋惜了，這里有個大花園，我們把鮮花種到花園里去好不好? 三、種花 1、認(rèn)識標(biāo)記我們來看一看這個花園是什么樣子的?這里有些什么? 我們要怎么種花才最好呢? 幼兒：這里有個紅顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有藍(lán)顏色標(biāo)記。 師：這些標(biāo)記有什么用呢?告知我們什么呢? 幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。 師：那綠顏色的花，我們要種在那里呢? 幼兒：綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方。

3、 小結(jié)：對了，我們要看一下花是什么顏色的，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。 師：在花園里你還發(fā)覺了什么? 幼兒：我發(fā)覺有方形、圓形、三角形。 幼兒：方形里面有三個圓點點，還有三角形里也有圓點點。 師：對了，這些圖形里面都有圓點點，這些圓點點是用來種花的標(biāo)記，那你們猜，這花怎么種? 幼兒：一個圓點點種一朵花，兩個圓點點種兩朵花。 請幼兒示范，把老師的花種到花園里去。 小結(jié)：我們種花的時候要找一找你的花是什么顏色，然后到這個顏色標(biāo)記的地方，再數(shù)數(shù)這個顏色的花有幾朵，和哪個圖形里的圓點點一樣多，最終把花種上去就可以了。 2、幼兒操作 四、賞花和小伴侶一起檢查鮮花有沒有種對。 五、結(jié)束活動 我們小伴侶種的花可真美麗，有紅的、綠的、黃的、蘭的，我們請其他小伴侶也一起來看一看吧! 教學(xué)反思： 本次種花活動，目的是讓幼兒找出規(guī)律并按簡潔的規(guī)律進(jìn)行排序。整個活動以"花園的花'貫穿主線。分兩大環(huán)節(jié)完成，層次清楚，第一個環(huán)節(jié)讓幼兒觀看去發(fā)覺花的排隊是有規(guī)律的，通過花的對比引導(dǎo)幼兒感知花兒排隊的基本特征。第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒依據(jù)已種的花的排列規(guī)律接著