小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《圖形寶寶》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思圖形寶寶活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形的基本特征，把握區(qū)分三種圖形。 2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，進(jìn)展幼兒的觀看力及創(chuàng)造性思維，激發(fā)幼兒探究的欲望。 活動(dòng)預(yù)備： 1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的三種圖形若干，幾何圖形拼組成的幾幅畫 2、固體膠、紙、奇異箱、水彩筆、蠟筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 教師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃(幼兒)做律動(dòng)。(每個(gè)幼兒發(fā)放一圖形板) 二、認(rèn)知圖形 1、游戲：摸一摸"奇異袋' 師：老師這里有一只奇異的口袋?(出示口袋)你們想不想知道里面藏的是什么? a、念兒歌：奇異口袋東西多，讓我

2、先來(lái)摸一摸，摸摸看看是什么?摸出一本書，問(wèn)："這是什么?它們是什么樣子的?(書正方形)為什么說(shuō)書是正方形的? 問(wèn)：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出) b、再念兒歌：奇異口袋東西多，請(qǐng)某某小伴侶來(lái)摸一摸。 當(dāng)幼兒摸到后，要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行 c、老師：口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。教.案來(lái)自：屈老師教案網(wǎng)(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品)你怎么知道它是三角形、正方形、圓形? d、總結(jié)：三角形有三個(gè)角、三條邊;正方形有四條邊四個(gè)角，四條邊一樣長(zhǎng);圓形就是圓圓的沒(méi)有角的，邊摸上去是光滑的。 2、游戲：捉迷藏 老師： 出示背景圖，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶，分別說(shuō)說(shuō)有什么圖形有幾個(gè)? 3、游戲：圖形找家 三、添畫活動(dòng) 1、交代要求，老師：如今請(qǐng)你們玩?zhèn)€"變戲法'的游戲。盤子里放著很多圖形寶寶，等會(huì)兒請(qǐng)你們選擇自己喜愛(ài)的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變成其他好玩的物品，看看哪個(gè)小伴侶最聰慧，變的東西和別人不一樣。 2、幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 將剩下的圖形投放到區(qū)角活動(dòng)中。 教學(xué)反思： 為了更好地吸引幼兒的留意力，提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，同時(shí)依據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，我特殊采納擬人化的手法，把三種圖形比作圖形寶寶與小伴侶交伴侶，還特殊設(shè)計(jì)了一個(gè)