小學(xué)英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)方案

1、窗體頂端 小學(xué)英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)方案 作者信息姓    名程 媛聯(lián)系電教學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)所教學(xué)段六年級(jí)電子郵件103003844單位名稱湖北省蘄春縣赤東鎮(zhèn)明德小學(xué)  微課程信息選題意圖故事是兒童最喜愛(ài)的閱讀素材之一,閱讀英語(yǔ)故事也是兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式之一。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了小學(xué)階段的閱讀目標(biāo):能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。人教版小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)PEP(供三年級(jí)起始用)中,每個(gè)單元的C部分都設(shè)計(jì)了一個(gè)“Story time” 專欄，這個(gè)專欄的內(nèi)容是緊密結(jié)合各單元的主題而編寫(xiě)的卡

2、通故事，它體現(xiàn)了新課程貼近學(xué)生日常生活、不斷激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)等理念，具有豐富的教學(xué)價(jià)值。本研究擬對(duì)該專欄內(nèi)容的特點(diǎn)、教學(xué)價(jià)值和教學(xué)策略進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以期為該專欄的有效教學(xué)提供參考。內(nèi)容來(lái)源人民教育出版社PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)適用對(duì)象小學(xué)英語(yǔ)，中、高年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣；2. 在真實(shí)情景中練習(xí)與鞏固單元的基本知識(shí)；3. 在閱讀過(guò)程中及時(shí)了解中外文化的異同，初步培養(yǎng)文化意識(shí)。教學(xué)用途課前預(yù)習(xí)  課中講解或活動(dòng)  課后輔導(dǎo)   其他根據(jù)故事教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境的特點(diǎn)

3、，該微課用于課前預(yù)習(xí)和課堂活動(dòng)當(dāng)中，使學(xué)生在多種輔助信息的幫助下，了解故事的大概內(nèi)容，更好地體會(huì)真實(shí)情景中是如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出自然的情感的。知識(shí)類型理論講授型   推理演算型   技能訓(xùn)練型   實(shí)驗(yàn)操作型答疑解惑型   情感感悟型   其他制作方式(可多選)拍攝   錄屏   演示文稿   動(dòng)畫(huà)   其他預(yù)計(jì)時(shí)間56分鐘&#

4、160;     微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖看圖聽(tīng)錄音，了解故事大意。在播放第一遍錄音時(shí)，可以讓學(xué)生先看故事的插圖，了解故事的情景并猜測(cè)所發(fā)生的事。然后，要求學(xué)生一邊看圖片一邊聽(tīng)錄音。聽(tīng)完后，教師應(yīng)要求。讓學(xué)生對(duì)故事大意有初步的理解。逐句聽(tīng)故事，理解句子意義。教師以較慢的語(yǔ)速給學(xué)生播放故事視頻錄音。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊理解每一句話。再次聽(tīng)錄音，品味情感特征。讓學(xué)生合上課本，播放動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生邊看邊聽(tīng)。學(xué)生在對(duì)故事內(nèi)容有了整體理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)側(cè)重于感受錄音中不同角色所說(shuō)語(yǔ)言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感特點(diǎn)，播放視頻錄音讓學(xué)生跟著朗讀，對(duì)故事中較難的詞匯和句子適當(dāng)重復(fù)。給

5、學(xué)生自由練習(xí)朗讀的時(shí)間，讓學(xué)生邊朗讀邊進(jìn)行自我檢測(cè)，并找出不會(huì)的句子及時(shí)尋求幫助。組織學(xué)生通過(guò)道具、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等方式大膽地對(duì)故事情景進(jìn)行個(gè)性化演繹和發(fā)揮。有效調(diào)節(jié)課堂氛圍，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題討論，對(duì)故事進(jìn)行深入研究。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)、提升價(jià)值素養(yǎng)等非語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)： 教學(xué)方法  情境教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的視頻導(dǎo)入形式整體呈現(xiàn)故事內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)、讀、演和研四個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種智能，讓學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)，達(dá)成有效教學(xué)目標(biāo)。 案例選取  選取“Story time”專欄中情節(jié)生動(dòng)活潑，曲折變化，富有機(jī)智感、幽默感和戲劇性，符合小學(xué)生的審美心理特點(diǎn)的素材。 互動(dòng)設(shè)計(jì) 視頻生動(dòng)呈現(xiàn)，教師學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)