小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《和媽媽在一起》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思和媽媽在一起活動目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理： 2.具備初步的自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備： 1.幼兒用書：和媽媽在一起。 2.依據(jù)故事和媽媽在一起的內(nèi)容預(yù)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。 活動過程： 1.引導(dǎo)幼兒猜想故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。 教師講解并描述故事的前半段，即從開頭到小魚就游到哪里。 教師：小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣? 教師：小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么樣?

2、 教師：小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里歡樂地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣? 教師講完故事。 教師：剛剛的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。 師幼一起看幼兒用書和媽媽在一起的畫面，教師完好地講解并描述故事。 2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。 教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?來;自.屈;老師;教.案;假如不跟著媽媽會怎樣? 教師小結(jié)：小伴侶在外面肯定要跟好爸爸媽媽，假如不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危急。 3.表演游戲和媽媽在一起。 角色安排。幼兒依據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的

3、媽媽。 教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽.一起來表演吧。 師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講解并描述故事，一邊鼓舞幼兒跟著講解并描述并表演。 教師：今日大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危急了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里歡樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真好玩，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。 活動反思： 在班級里開展此次教學(xué)活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在開心的氣氛中，主動專注地參加課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相