九年級教案《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教學(xué)設(shè)計及反思

1、. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/ 4九年級教案化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)設(shè)計及反思一.教材分析本緒言不同于以往教材中的緒言課，屬于非知識性教學(xué)， 其主要意圖是讓學(xué)生結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗，從生活走進化 學(xué)。這就為我們挖掘教材創(chuàng)設(shè)了較大的教學(xué)空間和教學(xué)自由 度。同時本課題從學(xué)生的實際出發(fā)，課題開篇就提出了許多 富有想象力的問題，例如，怎樣才能使天空變得更藍？河水 變得更清澈？物品變得更豐富？生活變得更美好？-這些問題的提出使學(xué)生親身感受到生活離不開化學(xué)，同時也感 受到許多美好的愿望不是一朝一夕能實現(xiàn)的，而是要靠化學(xué) 家的智慧和辛勤勞動逐步實現(xiàn)

2、的。由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué) 的強烈愿望。教材抓住這種情感，導(dǎo)出了 “什么是化學(xué)” “化 學(xué)與人類有什么關(guān)系”，并以豐富多彩的圖畫和語言，概述 了人類認識化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，充分 展示化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。二. 學(xué)情分析學(xué)生在此之前從來沒有系統(tǒng)的接觸過化學(xué)，可能只是在 某些方面曾經(jīng)產(chǎn)生過化學(xué)的火花，因此在本節(jié)課力求讓學(xué)生 產(chǎn)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們意識到化學(xué)對我們生活所起 的重要作用。學(xué)好初中化學(xué)，最重要的是要牢固地、系統(tǒng)地、熟悉地 掌握. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2/ 4好化學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握好基本的實驗技能。學(xué)習(xí)化學(xué)

3、同 其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣，只要了解學(xué)科的特點，掌握一定的學(xué) 習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。三.設(shè)計思路1.1. 教學(xué)目標(1)(1). .知識與技能：通過學(xué)生觀察圖片、小魔術(shù)和分組實 驗，知道研究的內(nèi)容，它與人類進步和社會的關(guān)系非常密切 通過趣味實驗，讓學(xué)生明確觀察實驗的方向。(2)(2). .過程和方法：通過大家相互交流介紹化學(xué)在生活中 的應(yīng)用，了解化學(xué)學(xué)科的特點，從而為學(xué)習(xí)化學(xué)做好充分準 備。通過趣味實驗和前言科技的介紹讓學(xué)生產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí) 動機，并且在觀察演示實驗時，初步掌握觀察的方法。(3)(3). .情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)生活中無處不在的化 學(xué)知識，增強學(xué)生對生活的熱愛之情，感受

4、生活的美好。通 過教師對前言知識的介紹，增強學(xué)生對生活和自然界中化學(xué) 現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。使學(xué)生 意識到化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。但同時也要引入 化學(xué)給人類生存環(huán)境帶來的危害，對學(xué)生進行辨證唯物主義 教育。2.2. 教學(xué)重點、難點重點：通過本節(jié)化學(xué)課讓學(xué)生產(chǎn)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣， 了解化學(xué)在生活、生產(chǎn)中舉足輕重的作用，同時了解化學(xué)是 什么。難點：在課堂教學(xué)中教師運用何種方法突破：“激發(fā)學(xué). .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3/ 4生興趣”這個難點。重點的突破：充分利用初中生的好奇心理，通過介紹古 代人類利用化學(xué)的歷史，

5、當今社會人類的輝煌成果。 讓學(xué)生 產(chǎn)生新鮮感、求知欲，從而使學(xué)生產(chǎn)生對化學(xué)知識的無限渴 求；并且簡單了解化學(xué)研究的內(nèi)容。難點的突破：教師在設(shè)計演示實驗時要注意師生互動， 讓學(xué)生參與進來。在介紹化學(xué)與生活的聯(lián)系時，可以尋找學(xué) 生身邊的，學(xué)生關(guān)心的，學(xué)生似懂非懂的內(nèi)容。讓學(xué)生實現(xiàn) 兒時的夢想，大膽設(shè)想，認為自己就是大科學(xué)家，暢想未來 的生活。3.3. 教學(xué)方法鑒于本節(jié)課的重要作用，學(xué)生的具體情況，我準備采取 通過趣味實驗、圖片、音像資料和學(xué)生的生活經(jīng)驗等創(chuàng)設(shè)教 學(xué)情境，學(xué)生依照自身的興趣和愛好，在師生、生生之間展 開化學(xué)重要性討論的形式開展教學(xué)。讓學(xué)生都能在輕松的環(huán) 境下認識美妙多彩的世界，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加深對化 學(xué)的理解。4.4. 學(xué)法指導(dǎo)要指導(dǎo)學(xué)生做到“眼、耳、腦、手”的協(xié)調(diào)配合?！把邸敝赣醚劬τ^察實驗現(xiàn)象、教師的操作及黑板上的重點板書；“耳”指用耳聽教師課上講解的實驗現(xiàn)象及對基礎(chǔ)理論的分 析、講解、舉例；“腦”