小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《各種各樣的蛋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思各種各樣的蛋設(shè)計(jì)思路： 為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣熱點(diǎn)，孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場(chǎng)，通過(guò)與營(yíng)業(yè)員的接觸了解到了蛋的種類和名稱;通過(guò)家園之窗及與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)老師孩子共同收集實(shí)物圖片等，擴(kuò)大了對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)孩子具有劇烈的好奇心，對(duì)四周世界充滿了深厚興趣，他們的認(rèn)識(shí)很大程度上依靠于行動(dòng)，讓他們看看摸摸嘗嘗對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是特別喜愛(ài)的。為了進(jìn)一步拓展蛋的主題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探究活動(dòng)，旨在讓本班的孩子通過(guò)各種感官來(lái)探究了解蛋的樣子結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步積累有關(guān)蛋的學(xué)問(wèn)閱歷。小班的孩子正是培育情感的初始階段，通過(guò)在這次活動(dòng)讓孩子在吃蛋的時(shí)候相互謙讓，

2、共同共享，這對(duì)孩子的終身進(jìn)展是特別有利的，同時(shí)在探究的過(guò)程中激發(fā)了孩子劇烈的探究愿望，為孩子的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官，探究了解蛋的樣子、結(jié)構(gòu)，積累有關(guān)蛋的學(xué)問(wèn)閱歷。 2、初步培育幼兒比較、推斷能力。 3、初步培育幼兒與同伴共享的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、讓幼兒自己從家里帶來(lái)各種各樣的蛋，將蛋藏在教室四周的"樹林'里。 2、一只不透亮的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。 3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。 4、將幼兒家長(zhǎng)、教師收集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動(dòng)室墻上。 活動(dòng)過(guò)程： (一)玩一玩 1、看看摸摸猜口袋 教師：你們猜猜看口袋

3、里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)猜) 2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說(shuō)出蛋的名稱 3、找找蛋寶寶 讓幼兒自由到"樹林'邊找蛋寶寶，相互看看比比。 教師：你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小? (二)試一試 1、引發(fā)吃蛋的愿望 教師：你喜愛(ài)吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提示幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中) 2、幼兒自由探究，嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋。 教師：你們的蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的? 3、幼兒商量溝通 4、歸納小結(jié) (三)嘗一嘗 1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。 2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人共享。 (四)延長(zhǎng) 教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒共享，提示幼兒：為什么你們吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀?.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng);進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究其他蛋的愿望。 活動(dòng)反思： 本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。 通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特殊是科學(xué)課，在保證孩子們