小班綜合優(yōu)秀教案《風(fēng)箏快快飛起來(lái)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班綜合優(yōu)秀教案風(fēng)箏快快飛起來(lái)活動(dòng)背景 早晨來(lái)園后，佳佳小伴侶手舉著裝過(guò)點(diǎn)心的塑料袋跑來(lái)跑去，班里的淘氣鬼妙妙觀察了，也連忙從柜子哩拿出一個(gè)塑料袋套在頭上當(dāng)帽子，滔滔觀察了，搶過(guò)佳佳的塑料袋撫平后當(dāng)手帕在折他們的舉動(dòng)馬上引來(lái)了眾多仿照者，不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手里的珍寶。捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我們順應(yīng)孩子的當(dāng)前需要，自然生成了這個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過(guò)程中提高觀看、仿照能力，探究讓塑料袋飛起來(lái)的方法。 2.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己喜愛(ài)的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制"風(fēng)箏'進(jìn)行游戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 l、人手一個(gè)塑料保鮮袋，雙面膠、

2、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長(zhǎng)短的細(xì)線若干。 2、放風(fēng)箏的錄像，音樂(lè)磁帶。 3、選擇一塊寬敞、平坦的場(chǎng)地，便于游戲時(shí)的來(lái)回跑動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 1.播放"放風(fēng)箏'的錄像。 他們?cè)谧鍪裁?你們誰(shuí)放過(guò)風(fēng)箏?你放的風(fēng)箏是什么樣子的?"文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).(顏色、樣子、大小)你是怎樣讓風(fēng)箏飛上天的? (評(píng)析：談話內(nèi)容符合幼兒的生活閱歷和興趣。在春天里，已經(jīng)有很多孩子有過(guò)放風(fēng)箏的閱歷。風(fēng)箏顏色、樣子的豐富多樣對(duì)小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)他們對(duì)風(fēng)箏的樣子、顏色有初步的了解，將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來(lái)并呈現(xiàn)多種姿態(tài)，作為活動(dòng)的切入口，激發(fā)

3、了幼兒溝通的欲望。) 2.請(qǐng)小伴侶幫助滿足塑料袋的"心愿'飛上天。 塑料袋娃娃觀察風(fēng)箏在天上自由自由地飛，可羨慕了!她想和風(fēng)箏一樣，穿上美麗的衣服，飛上藍(lán)天，小伴侶快動(dòng)動(dòng)腦筋，幫助想想方法吧! 二、猜測(cè)讓塑料袋"飛'的方法 1.你有什么好方法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?(引導(dǎo)想象) 2.出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真美麗;肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長(zhǎng)尾巴。 3.請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導(dǎo)幼兒觀看后講解并描述) (評(píng)析：活動(dòng)中教師能以幼兒為主體，敬重幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓舞，在與老師、同伴的語(yǔ)言溝通中體驗(yàn)著交往的