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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園小班音樂教案大狼喝粥活動目標 1.理解故事，能用動作表現(xiàn)故事內容。 2.學習使用鈴鼓，感受玩打擊樂器的歡樂。 活動預備 每人一只鈴鼓、大狼喝粥課件。 活動過程 (一)結合課件組織幼兒觀賞故事，練習用動作表現(xiàn)故事內容 1.觀看課件，請幼兒猜測大狼是怎樣喝粥的。 "你們喜愛喝粥嗎?你們都是怎么喝粥的?你們看大狼是怎么喝粥的?' 2.教師講解并描述大狼喝粥的故事，引導幼兒理解故事內容。 "大狼在姥姥家是怎樣喝粥的呢?'(快快喝，嘩啦啦。) "大狼在自己家是怎樣喝粥的呢?'(舀一勺，喝三口。) "大

2、狼在幼兒園是怎樣喝粥的呢?'(舀一勺，喝一口。) 3.教師再次講解并描述故事，請幼兒仿照大狼三次喝粥的不同動作。 (二)出示圖譜，教師帶著幼兒集體空手練習上述三種喝粥的方式 "如今咱們做個游戲，用拍手的方法來仿照大狼喝粥。' 大狼在姥姥家喝粥。(舀一勺，嘩啦啦。拍一下手，搖一下手。) 大狼在自己家喝粥。(舀一勺，喝三口。拍一下手，再連拍三下手。) 大狼在幼兒園喝粥。(舀一勺，喝一口。慢拍兩下手。) (三)學習使用鈴鼓表現(xiàn)故事內容，(教案出自：屈老.師教案網(wǎng))感受玩鈴鼓的歡樂。 1.幼兒每人一只鈴鼓，學習使用鈴鼓，指導練習搖、敲的動作。 拿鈴鼓的方法：鼓面向上，四指并攏抓鼓邊內側，大拇指放在鼓邊外側。 搖：一手舉起，轉動鈴鼓，發(fā)出聲音。 敲：鼓面向上，一手握住鈴鼓，一手輕敲鼓面。 演奏前提出要求：老師讓鈴鼓唱歌時，你就讓他唱，不讓他唱歌時，不能讓小鈴鼓發(fā)出聲音。 2.結合圖譜，與幼兒談論如何用鈴鼓表現(xiàn)大狼三次不同方式的喝粥。 師："今日我們就用鈴鼓來做大狼喝粥的碗，學學大狼喝粥。' 姥姥家的甜粥真好喝，舀一勺，嘩啦啦。(慢拍一下，連續(xù)搖鈴鼓。) 家里的甜粥太燙了，舀一勺，喝三口。(慢拍一下，連續(xù)拍三下。) 幼兒園的甜粥漸漸喝，舀一勺，喝一口。(慢拍兩下。) 3.結合圖譜，學習用鈴鼓表現(xiàn)大狼三種不同的喝粥方式。 教師帶著幼兒逐一練習

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