書香、禮儀、和諧、奉獻

1、書香、禮儀、和諧、奉獻走一條文化積淀的特色之路鎮(zhèn)賚縣新興小學?！皶?、 禮儀、和諧、奉獻”這四個目標相對獨立， 又相互聯(lián)系。 這是新興小學的辦學理念和特色。書香濃郁，沁人心脾，充實人生內(nèi) 涵；行禮心誠意敬，熱情友善，彬彬嘉儀塑形象， 這是培養(yǎng)人的目標， 這是新興小學校校風的具體體現(xiàn)， 這是和諧校園的真實寫照。一、用書香來豐厚師生的文化底蘊。1、“弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有 余力 則學文”。清晨，剛跨入新興小學的校門，你就會聽到瑯瑯的 誦讀聲。目之所及“迎著朝陽，當思如何努力，踏著晚霞要問是否進 步”的標示牌時刻催人奮進。仰觀教學樓墻面“新苗 新蕾 新花興起 興旺 興盛”

2、 幾個銀白色大字寓意深遠，橫豎成誦，傳遞著新興人的心愿，愿新興 的每一個學生“苗起 蕾旺 花盛”。步入教學樓， 你仿佛倘徉于文化的海洋。 教學樓每一層的設計各 有特色，相互輝映。第一層樓以“書香校園”為主題，設教師、學生 風采展示欄，墻壁上懸掛著攝影繪畫作品。第二層樓以“禮儀規(guī)范” 為主題正對樓梯懸掛著各種規(guī)范 守則，兩側(cè)墻壁上是名言警 句條幅。第三層樓以“熱愛家鄉(xiāng)”為主題，壁畫的內(nèi)容反映了家鄉(xiāng)八 百里翰海的風貌。第四層樓以“胸懷祖國，面向世界”為主題。壁畫 條幅的內(nèi)容都激勵著學生的愛國熱情。整個樓內(nèi)掛有380多塊標語、 展示牌。每個教學班內(nèi)都開辟了“學生作品欄”“學習之星”“快樂 體驗”“心

3、靈之窗”等專欄墻報，張掛學生作品，為學生提供了展示 才華的平臺。學校力求做到讓每一面墻壁說話，讓每一片花草傳情， 讓每一個“提示”伴隨學生成長，而且也相應制訂了“校園文化發(fā)展 規(guī)劃”校園文化建設保障制度。二、用禮儀規(guī)范師生的行為中國是禮儀之邦， 學校承擔著教書育人的任務。 我校以弟子規(guī) 讀本為載體，在少先隊大隊部的組織下開展了形式多樣的活動。 “三 八節(jié)”感恩母親寫信活動； “我為星雨獻愛心”的雷鋒活動月捐款活 動；為豐富校園文化開通了校園小廣播， 舉辦書畫展， 特長生比賽等。 禮儀知識的普及，讓師生們有了禮儀實踐的機會，隨之成立了“新興 小學校外小記者協(xié)會” ，校內(nèi)外達成共識，營造了文明和諧

4、的氛圍。沒有規(guī)矩不成方圓， 建立規(guī)范有序的管理機制， 是維系學校正常 秩序必不可少的保障機制。學校實行“崗位責任制”誰在崗，誰負責 誰做不好，誰負責整改。進一步修訂一系列完善的管理制度，如教 師禮儀規(guī)范細則學生禮儀規(guī)范細則新興小學課間活動行為要求 課堂教學十不準。從校長到教師到學生， 進一步規(guī)范了言行舉止。 任何時間任何情況下，在樓內(nèi)師生行走都會自覺的在右側(cè)排成一隊， 從無擁擠堵塞現(xiàn)象。師生見面互相問好，學生見到客人敬禮，間操時 進出樓門的圖形設計，隊列美觀整齊，井然有序。在這獨具魅力的校 園環(huán)境中，會感悟到濃郁的禮儀氛圍，體悟著潛在的文化信息，使心 靈得以凈化，情感獲得升華。三、和諧展示師生

5、的七彩陽光新興禮儀文化深入人心， 教師與教師之間多了一份關愛， 同學與 同學之間多了一份友誼， 師生之間多了一份溫馨， 人與人之間多了一 份真情。新興人從不茍且隨波， 也不小成積安。 學校以學生學有所長， 全面發(fā)展為目標，達到和諧施教，精心育人，真正做到了用禮儀構(gòu)建 和諧。四、用奉獻播撒愛的種子學校精心營造的環(huán)境， 成了教師和學生健康生活成長的學園和樂 園，這樣學校就有了一支“團結(jié)協(xié)作，務實奉獻”的領導班子，有一 支道德高尚的教師隊伍。幾年來，岳校長尋找學校文化的新起點，進 行了教育教研改革。堅持把“讀書伴成長書香滿校園”作為學校校本 課程。大力開展讀書活動。我們做到了早上到校及時讀，課前準備

6、快 樂讀，校本課上充分讀，課間課余自由讀。學校組成督導組，進行檢 查評比，實行“書香班級”循環(huán)紅旗制度。學校每學期都舉行讀書比 賽的各類活動，評選出“書香班級” “星級學生”“金牌家庭”。每年 的4月23日“世界讀書日”學校都要組織大規(guī)模的讀書活動進行響 應。開學來學校進行了系列教育教學研究活動。 活動之一， 邀請進修 學校的專家就“小學常規(guī)課堂教學如何上才有效”做專題培訓；活動 之二，教導主任為全體教師上兩節(jié)示范課?；顒又薪逃龑W院領 導來校聽取教學新秀匯報課；活動之四，邀請局、進修學校領導、兄 弟學校同仁來校聽取“辯證實踐新理念下常規(guī)課堂教學”青年教師匯 報課；活動之五，學校優(yōu)質(zhì)課評比活動。還未進行的活動之六，參加 縣級教學能手大賽。本學期的省級課題“營造書香校園文化，構(gòu)建課 外閱讀體系”正在研究階段。學校的活動目的就是要呈現(xiàn)給學生、家 長，真實、樸實、扎實的課堂教學。在這系列活動中骨干教師起到了 指導和引領作用。年青教師在淚水和汗水中成長起來。 全校上下形成 了“校興我榮，校衰我恥”的共識，也逐步營造了創(chuàng)新、奉獻、進取 的教研氛圍，隨著課堂教學