青少年脊柱問題及改善方案(1)

1、-作者xxxx-日期xxxx青少年脊柱問題及改善方案(1)【精品文檔】青少年脊柱問題及改善方案一、引言青少年的生理健康發(fā)展是我國教育事業(yè)發(fā)展中一塊短板，大部分的學(xué)校雖然有倡導(dǎo)青少年要坐姿端正，用眼衛(wèi)生等，來保障自己的身體健康，預(yù)防脊柱出現(xiàn)問題和病患，但是絕大部分的教師很少會關(guān)心關(guān)心自己班上的青少年是否有出現(xiàn)脊柱問題的隱患。加之現(xiàn)在的青少年學(xué)習(xí)壓力大，書包是最為直觀的一個問題，書包的重量直接影響到了青少年的脊柱是否能夠健康的生長，但是似乎許多教師和家長都忽略了這樣一個問題。而在家庭中，父母是青少年最直接的監(jiān)護人、保護者、教育者，我國許多青少年在成長期就收到脊柱病患的困擾，很大一部分原因來源于家庭

2、家長的監(jiān)護力度不到位，一味地關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)成績，在校表現(xiàn)，而忽視了青少年是否健康成長。因此，坐姿的問題、加強青少年的脊柱保護意識，改善青少年的坐姿問題，是家庭和學(xué)校亟待解決的問題。二、青少年脊柱問題的現(xiàn)狀以上海黃浦區(qū)小學(xué)為例（一）問卷調(diào)查的基本情況研究者選取上海市黃浦區(qū)某一所小學(xué)，隨機選取各年齡班110名母親作為被調(diào)查者，通過調(diào)查問卷的方式共發(fā)放110份，回收105份問卷，其中有效問卷100份，回收率95%、有效率90%，達到調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)。（二）青少年脊柱問題調(diào)查結(jié)果分析表1 青少年脊柱問題的基本情況青少年脊柱問題基本情況情況分類所占百分比（%）您是否十分注重對自己孩子的坐姿教育，是否有教育您

3、家的孩子一定要保持坐姿端正？注重不注重主要看孩子自己332037在家中您是否經(jīng)常與您的孩子一起進行學(xué)習(xí)？經(jīng)常一起學(xué)習(xí)有時會一起學(xué)習(xí)工作太忙沒時間由孩子的母親、祖父母帶14402620您是否覺得自己在孩子脊柱的成長中起到了很關(guān)鍵的作用？有沒有不清楚204733您是否覺得您的孩子會因為坐姿不端正而引發(fā)脊柱問題？會不會4657在調(diào)查的問卷的分析過程中，我們能夠看到只有33名母親對自己的孩子坐姿教育十分注重，并且表示自己會主動的對孩子進行坐姿教育，但是有過半的母親對自己孩子的坐姿教育明顯偏低；在問到是否經(jīng)常與您的孩子一起進行學(xué)習(xí)的問題時，有46%的母親表示自己工作太忙無暇對孩子的學(xué)習(xí)進行親自輔導(dǎo)，且自

4、己的學(xué)歷水平偏低，通常都是由妻子或是祖父母帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，這便間接地對孩子的坐姿教育產(chǎn)生了影響；而在覺得自己在孩子脊柱的成長中起到了很關(guān)鍵的作用的問題上，只有20%的母親認(rèn)為自己對孩子脊柱的成長會起到影響和關(guān)鍵作用；在問及是否覺得您的孩子會因為坐姿不端正而引發(fā)脊柱問題時，有過半的母親認(rèn)為不會引發(fā)脊柱問題。三、青少年脊柱問題的主要成因分析（一）父母缺乏健康教育意識，缺少剛性約束在一方面，對于孩子的教育，某些母親對自己孩子學(xué)習(xí)的期望值太低，尤其是一些外來務(wù)工人員下意識地認(rèn)為，在大城市中自己的孩子的學(xué)業(yè)成功的機率不高，直接導(dǎo)致了對孩子的整個學(xué)習(xí)期望越低，缺乏剛性約束，法律層面上只需要完成孩子九年的義務(wù)

5、教育，而孩子的未來將由其母親為其進行工作定位。（二）父母長期在外工作，高齡老人無法及時教育大多數(shù)的家庭都有這樣一個普遍存在的問題，尤其是在只有父子、父女，即：單親家庭帶著祖輩，一同組織而成的大家庭中尤為常見。因為孩子的母親需要工作的原因，子女的監(jiān)護人大多是爺爺奶奶，外公外婆。這就決定了祖父母為監(jiān)護人，祖父母文化水平低，素質(zhì)不高，他們基本上沒有幫助孩子學(xué)習(xí)的能力，更加沒有科學(xué)的方式，方法來教育這些孩子，另外孩子還缺乏家庭文化環(huán)境。（三）監(jiān)護人文化水平過低，沒有意識到脊柱問題的嚴(yán)重性母親通常會因為工作繁忙或者孩子的監(jiān)護人沒有良好的文化水平，在孩子遇到學(xué)習(xí)困難的時候，往往不能給予其較好的學(xué)習(xí)方面的幫

6、助，孩子只能借助自己的慢慢摸索以及其他的方式來解決學(xué)習(xí)中的問題。這便直接導(dǎo)致了孩子對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣逐步下降，由于得不到較好的幫助，在學(xué)習(xí)成績和進度上會有很大的影響。對孩子而言，其監(jiān)護人一直處在工作的狀態(tài)，監(jiān)護人也無法將孩子一直帶在身邊進行時時的教育和監(jiān)護。然而加上由于城市中的教育費用較為高，一般家庭無法負(fù)擔(dān)高額的教育費用，所以選擇將孩子接受教育的程度也不同，有一些家庭認(rèn)為，自己的孩子能有高中學(xué)歷的水平就已經(jīng)很不錯了，但是有可能孩子并不是這樣考慮的，這便產(chǎn)生了母親與孩子之間的溝通障礙，也使得孩子學(xué)習(xí)中的問題不能及時的得到解決，問題和現(xiàn)狀以及不能及時解決形成了一個惡性的循環(huán)。四、完善青少年脊柱問題

7、的措施和建議（一）加強父母自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念家庭是青少年最早的學(xué)校，在青少年社會化的過程中，親情教育起到非常重要的作用。首先，青少年家長要主動學(xué)習(xí)保護脊柱的知識，主動增強與青少年的互動交流，主動關(guān)心青少年的坐姿問題，注意觀察青少年的脊柱成長。很多母親不清楚應(yīng)該怎么教育孩子，并且沒有學(xué)習(xí)教育孩子方法的習(xí)慣。遇到困惑時，更加愿意憑借自己的意愿去教育孩子，不太相信書中的方法。母親們?nèi)鄙倏茖W(xué)系統(tǒng)的家教知識致使家庭教育缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)而陷入了經(jīng)驗?zāi)Ｊ?。因此，?yīng)提高母親們的再學(xué)習(xí)的意識，社會和教育部門可以通過各種形式開展培訓(xùn)課程，推出青少年脊柱問題的家庭教育課程。（二）關(guān)注青少年脊柱問題，貫穿在日常

8、教學(xué)中學(xué)校應(yīng)該從全方面的角度出發(fā)，加大對青少年身體素養(yǎng)和能力方面的培養(yǎng)，進一步改善教育環(huán)境，用社會主義核心價值觀對青少年進行引導(dǎo)和教育。一是加強新媒體平臺的建設(shè)，如團委官方微博、公眾號、校報、期刊和網(wǎng)站等，這些青少年能在日常生活中接受較多信息的載體，有利于推動青少年關(guān)注自己的脊柱問題；二是學(xué)校要進一步引導(dǎo)青少年樹立正確的學(xué)習(xí)觀和生活觀，應(yīng)抓住我國當(dāng)前大力提倡建設(shè)“健康型”社會的契機，將青少年健康學(xué)習(xí)的觀念與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過多種途徑，營造健康和諧的校園學(xué)習(xí)文化氛圍。學(xué)?？山M織青少年成長發(fā)育專業(yè)的教師或邀請校外生理學(xué)專家定期舉辦有關(guān)保護脊柱知識的專題講座，針對我國當(dāng)前的青少年脊柱問題進行專

9、題性解析，引導(dǎo)青少年從大局著想，從自身做起，確立適度、健康的學(xué)習(xí)方式，建立起正確的坐姿，防止青少年脊柱問題的發(fā)生。結(jié)論政府和教育主管部門在已出臺的青少年健康保護條例的基礎(chǔ)上，應(yīng)該進一步加大力度，宣傳青少年脊柱問題所帶來的危害，為青少年健康成長提供安全的屏障。21世紀(jì)的今天，世界已經(jīng)毫無爭議地進入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時代。各種互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與技術(shù)日新月異，青少年健康保護條例的建立和完善需要緊跟時代發(fā)展的步伐，可以進一步有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源，保障青少年群體的健康發(fā)展，并充分提高青少年自身的健康生活觀念。參考文獻1李兵兵，劉大鵬.胸腰段脊柱爆裂性骨折的手術(shù)治療新進展J.中華實用診斷與治療雜志.2012(02)2孫海東.脊柱結(jié)核的臨床治療分析J.亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥.2012(01)3蘇愛珠.青少年體檢發(fā)現(xiàn)脊柱側(cè)彎127例分析J.福建醫(yī)藥雜志.2011(01)4余紅，劉志松，邱愛明，張聯(lián)合，危文堅，王彥偉，戴海燕.廈門市區(qū)中小青少年脊柱側(cè)凸現(xiàn)狀及影響因素分析J.中國學(xué)校衛(wèi)生.2010(10)5孫芹.母嬰同室新生兒先天性斜頸的早期識別與護理J.齊魯護理雜志.2010(18)6方志明.脊柱結(jié)核病患者健康教育及相關(guān)因素調(diào)查J.預(yù)防醫(yī)學(xué)情報雜志.2009(08)7王國基，王國軍，彭健民，蔡開明，張勁松，宋衛(wèi)紅，肖俊.腰椎間盤突出癥致