快樂周末活動策劃

1、快周末“Challenge yourself,embrace the futureIT英語社活動策劃書、 活動主題： Challe nge yourself,embrace the future.二、活動意義：大學(xué)的生活就像一個舞臺，我們要學(xué)會去積極參與。為了讓同學(xué)們在這個舞臺上 感受青春的激情，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，為了豐富同學(xué)們的校園文化學(xué)習(xí)生活，寓教于樂, 引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，動員大家積極學(xué)英語，快樂學(xué)英語。拓寬同 學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的英語水平，讓喜歡英語的同學(xué)能找到一個展示的平臺。通過同學(xué)間的交流 互動，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)同學(xué)們之間的

2、情誼交流，豐富同學(xué)們的文化生活，使同學(xué)們在 活動中增長知識。三、活動目的： 在全校營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高大家學(xué)習(xí)英語的積極性。 通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我展示的平臺來展示個人獨(dú)特的風(fēng)采。 通過社團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對英語的興趣。為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。 通過豐富多彩的社團(tuán)活動，培養(yǎng)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓大家擁有一個快樂而充實(shí)的大學(xué)生活。四、活動對象：社團(tuán)成員以及學(xué)院其他參與的同學(xué)五、活動時間：2016年4月23日六、活動地點(diǎn)：信息樓329七、活動準(zhǔn)備a）準(zhǔn)備好用的橫幅、海報等物品，在校內(nèi)展開宣傳宣傳b）提前買好活動所需要的裝飾用品、

3、道具及小禮品等；C安排好活動的整體策劃以及節(jié)目的多元化及主持稿；d）在校內(nèi)社團(tuán)成員用海報和橫幅等方式宣傳社團(tuán)快樂周末 的意義和目的。八、活動內(nèi)容：a.你來比劃我來猜b. 單詞接龍c. 找朋友d. 瞬時記憶大比拼e. 互動環(huán)節(jié)聽歌猜曲 f .單詞猜猜猜g. 英語書法h. 談收獲九、具體活動安排：A、你來比劃我來猜活動目的：增進(jìn)大家團(tuán)體合作意識，活躍氣氛?；顒舆^程：在游戲場地放一塊大展板，說明游戲規(guī)則。事先準(zhǔn)備好幾個字母組成的單詞30組打印于30張白紙上，讓游戲者兩兩組隊(duì)，從中抽取一組單詞，一個人用肢體將字母表現(xiàn)出來，另一個人猜字母將猜 出的字母組合成單詞說出來。哪組猜對的多則得分高。B、單詞接龍

4、活動目的：活躍氣氛，啟動團(tuán)體。活動過程：一輪游戲可有3個小組同單詞時進(jìn)行，每組同學(xué)自由組合參加游戲，場上展板將寫有 3塊英語，計時開始后，各同學(xué)輪流上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞有以黑板上所給單詞的最后一個 字母為首字母接下去。接此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。C找朋友活動目的：將活動推進(jìn)高潮，發(fā)揮個人特長?；顒舆^程：此活動可分為多組同時進(jìn)行，準(zhǔn)備 26個字母的大小寫卡片若干，并將其打亂，分發(fā)給 每組參加活動的同學(xué)。說出事先準(zhǔn)備好的英文單詞，聽到包含單詞中字母的同學(xué)快速站出來組成聽到 的單詞，哪組反應(yīng)最快，拼出最多且正確率高的哪組獲勝。D:瞬時記憶大比拼活動目的

5、：考驗(yàn)同學(xué)們的記憶力，增強(qiáng)同學(xué)們對英語的興趣活動過程：一輪游戲可分四組同時進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，在事先準(zhǔn)備好的單詞卡片中任 意抽取一張。聽到口令后讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，限時30秒鐘。在這30鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的單詞并迅速的記下來。30秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在 地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的單詞寫在參與者面前擺放著的紙上。時間一到，將卡 片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。哪組答得多則哪組獲勝。E、聽歌識曲游戲規(guī)則：由現(xiàn)場工作人員播

6、放經(jīng)典歌曲選段，由觀眾自行搶答，答出歌名者獲獎品一份。F、單詞猜猜猜活動目的：為了展示學(xué)生的英語風(fēng)采，營造良好的英語口語的氛圍，帶動全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積 極性增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的熱情，營造學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化。活動過程：一輪游戲可分成多組進(jìn)行，每組在限定時間內(nèi)盡可能說出某一類的英文單詞。說出最多的一組則 獲勝。例：體育：跳高-HIGH JUM游泳-SWIMMIN籃球_BASKETBALL足球 _FOOTBALLG英語書法活動目的：考驗(yàn)同學(xué)們的耐心活動過程：將準(zhǔn)備好的英語句子或單詞讓參與者進(jìn)行挑選并抄寫，從中挑選出優(yōu)秀的作品給予獎 勵。H、談收獲活動目的：總結(jié)活動收獲?；顒舆^程：大家圍成一個圈，輪流

7、談?wù)劷裉斓氖斋@及感受?；顒佑懻摚航裉斓幕顒幽阌惺裁词斋@？讓你感觸最深的是什么？十、活動效果展望：本活動宗旨在幫助創(chuàng)造條件讓同學(xué)們一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，另外促 進(jìn)同學(xué)們的責(zé)任感和意志力的鍛煉。整個團(tuán)體活動遵循由淺入深的過程：溝通交流，團(tuán)體合作，創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長。 培養(yǎng)社團(tuán)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競爭意識。達(dá)到效果：（1）凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。（2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。(3) 強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感。(4) 促進(jìn)成員的互動，加強(qiáng)成員間互助合作的精神。(5) 使成員掌握簡單的人際溝通理論，學(xué)會有效的人際溝通。